• Tidak ada hasil yang ditemukan

THE DIFFERENCE OF STUDENTS PHYSICS LEARNING OUTCOMES USING COOPERATIVELEARNING MODEL TYPE NUMBERED HEADS TOGETHER WITH DIRECT INSTRUCTION IN GRADE X SMA N 1 BERASTAGI.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "THE DIFFERENCE OF STUDENTS PHYSICS LEARNING OUTCOMES USING COOPERATIVELEARNING MODEL TYPE NUMBERED HEADS TOGETHER WITH DIRECT INSTRUCTION IN GRADE X SMA N 1 BERASTAGI."

Copied!
20
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

Table 1.1 Percentage Student Reached KKM

Referensi

Dokumen terkait

Penulis menyarankan agar dilakukan studi yang lebih lanjut agar pengembangan metode disederhanakan ini bisa digunakan secara luas sebagai suatu standar perencanaan minimum yang

Nilai akhir evaluasi mahasiswa dalam bentuk skala dari 0 – 100 diubah ke dalam bentuk huruf dengan berpedoman kepada metode PAP (Penilaian dengan Acuan Patokan)

Dengan ini, Kelompok Kerja I ULP Pemerintah Kabupaten Bangka Selatan tahun 2014 pekerjaan tersebut di atas, mengundang penyedia barang/jasa untuk melaksanakan

Panitia Pengadaan Barang/Jasa Dinas Bina Marga Sumber Daya Air Energi dan Sumber Daya Mineral Kabupaten Cilacap akan melaksanakan Pemilihan langsung ulang

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga pada kesempatan kali ini, penulis telah diberi kesempatan untuk

solusi yang diterapkan untuk mengatasi hambatan dalam pelaksanaan Tanggung Jawab Sosial Perusahaan oleh PT. Deltomed

Pertumbuhan tanaman pokok pada pola AF 2 yang terhambat diduga dari rendahnya rata-rata panjang dan lebar tajuk serta LCR sehingga dapat mengurangi luasan penyerapan

Keempat tindakan itu diterapkan dalam dua siklus tindakan untuk peningkatan kualitas pembelajaran Fisika Dasar di Jurusan Fisika FMIPA UNY melalui kegiatan: praktikum