• Tidak ada hasil yang ditemukan

KESESUAIAN KURIKULUM KETERAMPILAN VOKASIONAL DENGAN TUGAS PERKEMBANGAN DAN TUNTUTAN KOMPETENSI DUNIA KERJA BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB C “X” KOTA BANDUNG : Studi Kasus Kelas Anak Tunagrahita Sedang.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KESESUAIAN KURIKULUM KETERAMPILAN VOKASIONAL DENGAN TUGAS PERKEMBANGAN DAN TUNTUTAN KOMPETENSI DUNIA KERJA BAGI ANAK TUNAGRAHITA SEDANG DI SLB C “X” KOTA BANDUNG : Studi Kasus Kelas Anak Tunagrahita Sedang."

Copied!
35
0
0

Teks penuh

Loading

Gambar

GAMBAR 2.3 Hubungan Kesesuaian Kurikulum Vokasional
Tabel 3.1 Tahapan dan Langkah-Langkah Penelitian
Gambar 3.1 Bagan Prosedur Penelitian
Tabel 3.2 Kisi-Kisi Instrumen Penelitian “Kesesuaian Kurikulum Pendidikan
+3

Referensi

Dokumen terkait

Pada sistem ini proses produksi dilakukan membentuk suatu line berbentuk automated cell yang berisi sekelompok peralatan atau mesin perkakas otomatis yang terpadu

Terakhir , the deed atau tindakan, aksi ataupun secara luas saya artikan juga sebagai praktik , menjadi aspek material untuk melihat dinamika relasi yang nyata. Bahkan

Konselor sekolah bertanya berapa lama waktu yang ideal untuk digunakan dalam sesi konseling kelompok atau bimbingan kelompok.. Sebelum menjawab pertanyaan

[r]

Fokus yang dijadikan variable penelitian ini adalah kompetensi profesionalisme dosen sebagai independent variable (X) dan prestasi belajar mahasiswa sebagai dependent

[r]

Sarwono (2010:187) menyebutkan faktor- faktor yang mempengaruhi perilaku seksual remaja yang menyimpang adalah perubahan hormonal yang meningkatkan seksual remaja,

Keputusan untuk tidak ada pelanjutan masuk setiap hari diambil penulis karena ada tuntutan lain yang harus diselesaikan oleh penulis salah satunya adalah adanya