PERANCANGAN KAMPANYE PENGAWASAN ANAK
SAAT BERAKTIVITAS BERMAIN
Laporan Tugas Akhir
Ditulis sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Desain (S.Ds.)
Nama : Meilina Widyawati
NIM : 00000021016
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni dan Desain
UNIVERSITAS MULTIMEDIA NUSANTARA
TANGERANG
ii
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT
Saya yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : Meilina Widyawati
NIM : 00000021016
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni dan Desain
Universitas Multimedia Nusantara Judul Tugas Akhir :
PERANCANGAN KAMPANYE PENGAWASAN ANAK SAAT BERAKTIVITAS BERMAIN
dengan ini menyatakan bahwa, laporan dan karya tugas akhir ini adalah asli dan belum pernah diajukan untuk mendapatkan gelar sarjana, baik di Universitas Multimedia Nusantara maupun di perguruan tinggi lainnya.
Karya tulis ini bukan saduran/terjemahan, murni gagasan, rumusan dan pelaksanan penelitian/implementasi saya sendiri, tanpa bantuan pihak lain, kecuali arahan pembimbing akademik dan narasumber.
Demikian surat Pernyataan Originalitas ini saya buat dengan sebenarnya, apabila di kemudian hari terdapat penyimpangan serta ketidakbenaran dalam pernyataan ini, maka saya bersedia menerima sanksi akademik berupa pencabutan gelar (S.Ds.) yang telah diperoleh, serta sanksi lainnya sesuai dengan norma yang berlaku di Universitas Multimedia Nusantara.
Tangerang, 6 Januari 2021
iii
HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR
PERANCANGAN KAMPANYE PENGAWASAN ANAK
SAAT BERAKTIVITAS BERMAIN
Oleh
Nama : Meilina Widyawati
NIM : 00000021016
Program Studi : Desain Komunikasi Visual Fakultas : Seni dan Desain
Tangerang, 14 Januari 2021
.
Pembimbing
Dr. Anne Nurfarina, M.Sn.
Ketua Program Studi
Mohammad Rizaldi, S.T., M.Ds. Penguji
Nina Hansopaheluwakan, S.Ds., M.Des., Ph.D.
Ketua Sidang
Cennywati, S.Sn., M.Ds. 21
iv
KATA PENGANTAR
Anak merupakan titipan Tuhan yang harus dijaga dengan baik. Namun, masih banyak kasus kematian anak-anak, yang diakibatkan kecelakaan saat beraktivitas. Tingginya rasa penasaran anak tidak dibarengi dengan pengawasan maksimal orang tua dapat menimbulkan kecelakaan hingga kematian. Hal ini membuat penulis resah dan memutuskan untuk membuat sebuah kampanye agar orang tua sadar tentang pentingnya pengawasan kepada anak. Penulis berharap melalui proposal ini angka kematian anak akibat kelalaian orang tua dapat berkurang, sehingga anak-anak Indonesia bisa bertumbuh dengan sehat, karena merekalah kekuatan dan harapan bangsa ini.
Penulis mengucapkan terima kasih atas doa, dukungan moral, dan bantuan dari pihak-pihak yang luar biasa:
1. Tuhan Yang Maha Esa, yang selalu memberikan kekuatan pada penulis selama masa perkuliahan dan penulisan proposal ini.
2. Kedua orang tua penulis, yang sudah membiayai selama masa perkuliahan.
3. Mohammad Rizaldi, S.T., M. Ds., selaku Ketua Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Multimedia Nusantara.
4. Gideon K. F. Hutapea, S.T., M. Ds., selaku Sekretaris Program Studi Desain Komunikasi Visual, Universitas Multimedia Nusantara.
5. Dr. Anne Nurfarina, M.Sn., selaku dosen pembimbing yang membimbing penulis selama perancangan.
v
6. Mba Inda, Ibu Megawati, Ibu Jessica, dan Ibu Henny atas bantuan dan kesediaan menjadi narasumber perancangan tugas akhir ini.
7. Cliff, Goris, Inne, Evo, Cecilia, Marvela, Joti, Catherine, Hapsara, Yesaya, Tasya, Via, Rayi, Danny, Cunnyen, Cindy, Erlina, dan Reynold yang senantiasa memberikan dukungan moral bagi penulis selama proses perancangan.
8. Windy, Kevin, Joel, Richard, Ervina, Eunike, Eilien, Malvin, Buchron, Natania, Laura, dan Natasha sebagai teman seperjuangan tugas akhir. 9. Om Kadir, Mak Icul, Rangga, Dewo, Eko, Dimas, Agung, Krisna, dan
Hotman yang selalu menjadi motivasi penulis menyelesaikan perancangan tugas akhir ini.
Tangerang, 8 Januari 2021
vi
ABSTRAKSI
Kecelakaan saat anak beraktivitas khususnya bermain adalah hal yang masih terus terjadi. Di Indonesia sendiri, masih banyak kasus dimana anak meninggal karena kelalaian orang tua dalam pengawasan. Padahal bahaya yang dapat mengancam keselamatan anak selalu ada dimana saja dan kapan saja. Berdasarkan survei dan wawancara yang penulis lakukan, masih banyak orang tua yang menyepelekan pengawasan setiap waktu pada anak saat bermain. Orang tua mengganggap kecelakaan yang terjadi pada anak adalah hal yang wajar. Namun kecelakaan tersebut dapat berakibat fatal yaitu kematian. Menurut hasil wawancara kepada psikolog, apabila terus terjadi kasus kecelakaan anak tandanya masih banyak orang tua yang belum sadar tentang pengawasan kepada anak saat bermain. Oleh karena itu dibutuhkan sebuah solusi dari permasalahan yang ada, yaitu dengan perancangan kampanye pengawasan anak saat beraktivitas bemain. Tujuan kampanye ini adalah untuk mengurangi angka kecelakaan dan kematian anak akibat kurangnya pengawasan orang tua.
vii
ABSTRACT
Child injuries that happened especially while playing, are things that still happen. In Indonesia, there are still many cases where children die due to negligence of their parents under supervision. Even though the dangers that can threaten the safety of children are always there anywhere and anytime. Based on the survey and interviews that the author conducted, there are still many parents who underestimate supervision of their children at all times while playing. Parents assume accidents that occur to children are normal. However, these accidents can be fatal, namely death. According to the results of interviews with psychologists, if there are still cases of accidents for children, it means that there are still many parents who are not aware of supervising their children while playing. Therefore we need a solution to the existing problems, by designing a monitoring campaign for children while playing. The aim of this campaign is to reduce the number of accidents and deaths of children due to lack of parental supervision.
viii
DAFTAR ISI
LEMBAR PERNYATAAN TIDAK MELAKUKAN PLAGIAT ... II HALAMAN PENGESAHAN TUGAS AKHIR ... III KATA PENGANTAR ... IV ABSTRAKSI ... VI
ABSTRACT ... VII
DAFTAR ISI ... VIII DAFTAR GAMBAR ... XII DAFTAR TABEL ... XIX DAFTAR LAMPIRAN ... XX
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1. Latar Belakang ... 1
1.2. Rumusan Masalah ... 3
1.3. Batasan Masalah ... 3
1.4. Tujuan Tugas Akhir ... 4
1.5. Manfaat Tugas Akhir ... 4
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 5
2.1. Desain ... 5
2.1.1. Prinsip Desain ... 5
ix
2.1.3. Tipografi ... 11
2.1.4. Layout ... 16
2.1.5. Grid gambar ... 16
2.1.6. Ikon dan Simbol ... 21
2.1.7. Identitas visual ... 22 2.1.8. Ilustrasi ... 23 2.1.9. Fotografi ... 27 2.1.10. Copywriting ... 31 2.2. Kampanye ... 32 2.2.1. Jenis-jenis kampanye ... 32 2.2.2. Model kampanye ... 33 2.2.3. Pesan kampanye ... 35 2.2.4. Media kampanye ... 35 2.2.5. Persuasi ... 37 2.2.6. AISAS ... 41
2.3. Kecelakaan anak saat bermain ... 43
2.3.1. Jenis kecelakaan pada anak yang sering terjadi saat bermain ... 43
2.3.2. Penyebab kecelakaan anak saat bermain ... 45
2.3.3. Pencegahan kecelakaan anak saat beraktivitas ... 46
BAB III METODOLOGI ... 48
3.1. Metodologi Pengumpulan Data ... 48
3.1.1. Wawancara ... 48
x
3.1.3. Studi Eksisting ... 59
3.1.4. Studi Referensi ... 63
3.2. Metodologi Perancangan ... 65
3.2.1. Perencanaan ... 66
3.2.2. Penggunaan Teori Kampanye ... 66
3.2.3. Analisis Komunikasi ... 66
3.2.4. Implementasi ... 67
3.2.5. Evaluasi dan Reorientasi ... 68
BAB IV STRATEGI DAN ANALISIS PERANCANGAN ... 69
4.1. Strategi Perancangan ... 69
4.1.1. Strategi Media ... 75
4.1.2. Strategi Visual ... 79
4.1.3. Perancangan Desain ... 90
4.1.4. Alokasi Waktu dan Sumber Daya ... 117
4.2. Analisis Perancangan ... 120
4.2.1. Analisis Desain Tahap Attention ... 120
4.2.2. Analisis Desain Tahap Interest ... 129
4.2.3. Analisis Desain Tahap Search ... 132
4.2.4. Analisis Desain Tahap Action ... 135
4.2.5. Analisis Desain Tahap Share ... 136
4.2.6. Analisis Desain Merchandise ... 138
4.2.7. Analisis Desain Gimmick ... 140
xi
BAB V PENUTUP ... 144 5.1. Kesimpulan ... 144 5.2. Saran ... 146 DAFTAR PUSTAKA ... XIV
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1. Aspect ratio ... 5
Gambar 2.2. Keseimbangan simetris dan asimetris ... 6
Gambar 2.3. Contoh penerapan visual hierarchy ... 7
Gambar 2.4. Contoh penerapan visual emphasis ... 7
Gambar 2.5. Ritme ... 8
Gambar 2.6. Kesatuan ... 8
Gambar 2.7. Garis ... 9
Gambar 2.8. Macam-macam bentuk ... 10
Gambar 2.9. Additive dan subtractive colors ... 10
Gambar 2.10. Tekstur ... 11
Gambar 2.11. Anatomi huruf ... 12
Gambar 2.12. Old style ... 13
Gambar 2.13. Transitional ... 13
Gambar 2.14. Modern ... 14
Gambar 2.15. Slab serif ... 14
Gambar 2.16. Sans serif ... 14
Gambar 2.17. Blackletter ... 15
Gambar 2.18. Script ... 15
Gambar 2.19. Display ... 15
Gambar 2.20. Komponen grid ... 17
Gambar 2.21. A single-column grid ... 19
xiii
Gambar 2.23. Multicolumn grid ... 20
Gambar 2.24. Modular grid ... 20
Gambar 2.25. Hierarchial grid ... 21
Gambar 2.26. Contoh simbol laki-laki dan perempuan ... 21
Gambar 2.27. Logotype ... 23 Gambar 2.28. Lettermark ... 23 Gambar 2.29. Referensi ... 24 Gambar 2.30. Komentar ... 24 Gambar 2.31. Storytelling ... 25 Gambar 2.32. Persuasi ... 26 Gambar 2.33. Identitas ... 26
Gambar 2.34. Rule of third ... 28
Gambar 2.35. Rule of space ... 28
Gambar 2.36. Rule of odds ... 29
Gambar 2.37. Teori gestalt ... 29
Gambar 2.38. Dead center ... 30
Gambar 2.39. Contoh hasil digital imaging ... 31
Gambar 2.40. Model proses pengaruh kampanye ... 33
Gambar 2.41. Model kampanye Ostegaard ... 34
Gambar 2.42. Metode AIDMA dan AISAS ... 42
Gambar 2.43. Metode AISAS nonlinear ... 43
Gambar 3.1. Expert Interview ... 49
xiv
Gambar 3.3. Tabel Metode Pengawasan Anak ... 57
Gambar 3.4. Diagram Jenis Kecelakaan yang Terjadi Pada Anak ... 58
Gambar 3.5. Kampanye Berpihak Pada Anak ... 59
Gambar 3.6. Is Your Home A Child Friendly Zone Campaign ... 61
Gambar 3.7. Brosur National Burns Awareness Month ... 62
Gambar 3.8. Kampanye Disable2Enable ... 64
Gambar 3.9. Kampanye Right to School II ... 65
Gambar 4.1. Mind mapping ... 71
Gambar 4.2. Penjabaran permasalahan ... 71
Gambar 4.3. Pilihan big idea ... 72
Gambar 4.4. Pilihan nama kampanye dan tagline ... 73
Gambar 4.5. Logo SafeKids Indonesia ... 74
Gambar 4.6. Konsep komunikasi dan konsep visual ... 79
Gambar 4.7. Moodboard ... 80
Gambar 4.8. Pilihan warna ... 81
Gambar 4.9. Typeface Work Sans ... 81
Gambar 4.10. Typeface Helvetica Now Micro ... 82
Gambar 4.11. Treatment tipografi ... 82
Gambar 4.12. Sketsa logo awal ... 83
Gambar 4.13. Sketsa logo setelah asistensi ... 83
Gambar 4.14. Logo yang telah didigitalisasi ... 84
Gambar 4.15. Logo kampanye ... 84
xv
Gambar 4.17. Aset visual doodle pada tahap selanjutnya ... 89
Gambar 4.18. Sketsa awal visual poster seri ... 90
Gambar 4.19. Hasil awal visual poster seri ... 90
Gambar 4.20. Sketsa poster hasil revisi ... 91
Gambar 4.21. Aset foto tangan kanan anak yang diproses kembali ... 91
Gambar 4.22. Hasil akhir poster ... 92
Gambar 4.23. Hasil akhir billboard ... 93
Gambar 4.24. Hasil akhir mobile billboard ... 94
Gambar 4.25. Hasil akhir digital signage ... 95
Gambar 4.26. Hasil akhir konten Facebook ... 96
Gambar 4.27. Konten feed Instagram ads tahap attention ... 96
Gambar 4.28. Konten feed Instagram ads tahap attention ... 97
Gambar 4.29. Sketsa storyboard ... 98
Gambar 4.30. Komposisi rule of third ... 99
Gambar 4.31. Komposisi dead center ... 99
Gambar 4.32. Adegan yang akan berganti ... 100
Gambar 4.33. Efek stamp pada teks ... 101
Gambar 4.34. Hasil iklan layanan masyarakat ... 101
Gambar 4.35. Wireframe konten Instagram tahap interest ... 102
Gambar 4.36. Logo SIGAP dalam bentuk gif ... 102
Gambar 4.37. Icon dalam konten Instagram ... 103
Gambar 4.38. Konten Instagram tahap interest ... 103
xvi
Gambar 4.40. Wireframe konten Instagram tahap search ... 104
Gambar 4.41. Icon pada konten tahap search ... 105
Gambar 4.42. Konten Instagram tahap search ... 105
Gambar 4.43. Rencana sitemap awal ... 106
Gambar 4.44. Sitemap yang direvisi ... 106
Gambar 4.45. Grid website ... 107
Gambar 4.46. Wireframe website ... 107
Gambar 4.47. Landing page ... 108
Gambar 4.48. Layout bagian kecelakaan anak ... 109
Gambar 4.49. Layout bagian penyebab dan metode SIGAP ... 110
Gambar 4.50. Layout bagian ambil bagian ... 110
Gambar 4.51. Hasil akhir website versi desktop ... 111
Gambar 4.52. Hasil akhir website versi mobile ... 112
Gambar 4.53. Layout kebutuhan event dan promosi ... 112
Gambar 4.54. Desain kebutuhan event ... 113
Gambar 4.55. Desain kebutuhan promosi ... 114
Gambar 4.56. Wireframe frame digital dan konten promosi ... 114
Gambar 4.57. Frame digital dan konten untuk promosi ... 115
Gambar 4.58. Bentuk merchandise ... 116
Gambar 4.59. Bentuk gimmick ... 117
Gambar 4.60. Hasil poster seri ... 121
Gambar 4.61. Mockup poster seri ... 122
xvii
Gambar 4.63. Mockup billboard ... 124
Gambar 4.64. Hasil mobile billboard ... 124
Gambar 4.65. Mockup mobile billboard ... 125
Gambar 4.66. Hasil digital signage ... 126
Gambar 4.67. Mockup digital signage ... 126
Gambar 4.68. Hasil konten Instagram ... 127
Gambar 4.69. Mockup konten Instagram tahap attention ... 127
Gambar 4.70. Hasil konten facebook ... 128
Gambar 4.71. Mockup facebook ads ... 128
Gambar 4.72. Hasil iklan layanan masyarakat ... 129
Gambar 4.73. Mockup iklan layanan masyarakat sebagai youtube ads ... 130
Gambar 4.74. Hasil konten Instagram ... 130
Gambar 4.75. Mockup konten Instagram tahap interest ... 131
Gambar 4.76. Tampilan website versi desktop secara keseluruhan ... 132
Gambar 4.77. Mockup website versi desktop ... 133
Gambar 4.78. Mockup website versi mobile ... 133
Gambar 4.79. Konten Instagram tahap search ... 134
Gambar 4.80. Mockup konten Instagram tahap search ... 134
Gambar 4.81. Hasil desain kebutuhan event ... 135
Gambar 4.82. Mockup kebutuhan event ... 135
Gambar 4.83. Mockup promosi event ... 136
Gambar 4.84. Frame digital dan konten untuk promosi ... 136
xviii
Gambar 4.86. Playing mat ... 138
Gambar 4.87. Mockup playing mat ... 138
Gambar 4.88. Bantal ... 139
Gambar 4.89. Mockup bantal ... 139
Gambar 4.90. Tote bag ... 140
Gambar 4.91. Buku A5 ... 141
xix
DAFTAR TABEL
Tabel 3.1. Analisis SWOT Kampanye Berpihak Pada Anak ... 60
Tabel 3.2. Analisis SWOT Is Your Home A Child Friendly Zone Campaign ... 61
Tabel 3.3. Analisis SWOT National Burns Awareness Month ... 62
Tabel 4.1. Tabel AISAS ... 77
Tabel 4.2. Aset foto sebelum dan sesudah diproses ... 86
Tabel 4.3. Lini masa AISAS ... 117
Tabel 4.4. Penjabaran media kampanye ... 118
xx
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A: LEMBAR BIMBINGAN ... xv
LAMPIRAN B: TRANSKRIP WAWANCARA DENGAN INDA
TRIANINDARI, M.PSI, PSIKOLOG ... xv
LAMPIRAN C: HASIL KUESIONER ... xxvi
LAMPIRAN D: TRANSKRIP WAWANCARA DENGAN JESSICA
FLORENCIA ... xxvi
LAMPIRAN E: TRANSKRIP WAWANCARA DENGAN HENNY
CHANDRA ... xxvi
LAMPIRAN F: TRANSKRIP WAWANCARA DENGAN MEGAWATI xxvi
