PRODI S1 STATISTIKA FMIPA ITS RENCANA PEMBELAJARAN Teknik Sampling dan Survey Kode/SKS: SS / (2/1/0) Dosen : ATR, DS, IZ Semester : IV

(1)

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :

1. CP9.1 : Mampu menjelaskan konsep merancang survey dan menerapkannya

2. CP12.1 : Mampu mengelola survey : merencanakan, menentukan harga dan negosiasi dengan klien 3. CP15.1 : Mampu berkomunikasi secara lisan dan tertulis dalam bahasa Indonesia

4. CP15.2 : Mampu mengelola dan bekerja dalam m

5. CP15.4 : Bertanggung jawab atas hasil kerja mandiri dan kelompok 6. CP18.2 : Mampu bekerjasama

7. CP18.4 : Menghargai orang lain

8. CP18.5 : Patuh pada aturan tertulis dan dak tertulis 9. CP20 : Memiliki Etika Profesi

CP9.1 dan CP12.1 pada mk Teknik sampling dan survey dicapai melalui 8 tahapan capaian pembelajaran , yaitu : CP9.1TSS1 ‐7 dan CP12.1TSS1

B. Untuk mencapai CP9.1TSS diperlukan 7 pokok bahasan : 1) Konsep Dasar Sta s ka dan Teknik Sampling, 2) SAS,3) S Sistema k, 4) S A Stra fikasi , 5) S Klaster 1 Tahap, 6) S Klaster 2 tahap, 7) Wild Life Sampling

Untuk mencapai CP12.1TSS diperlukan 1 pokok bahasan : 1) Organisasi survei dan Praktek Survei Pemetaan Lokasi sampel terpilih C. Mata Kuliah Prasyarat : Pengantar Metode Statistika

D. Deskripsi CP secara umumKKNI Level 6:

Kemampuan Deskripsi

Penguasaan pengetahuan 6.1 Menguasai konsep dasar statistika dan Teknik Sampling secara umum, 6.2 Mampu menjelaskan pengambilan sampel acak secara procedural

Kemampuan Kerja 6.3 Mampu melakukan proses sampling /pengambilan sampel dari tiap rancangan sampling

6.4 Mampu menentukan Rancangan sampling yang tepat berikut besar ukuran sampelnya untuk suatu penelitian survey

6.5 Mampu melakukan proses pengambilan sampel acak dan menentukan peta (mapping) lokasi unit sampling terpilih untuk

(2)

kelompok/organisasi

Sikap dan Tata Nilai 6.9 Memiliki Etika profesi, kerjasama, menghargai orang lain, Patuh aturan yang tertulis dan tidak tertulis serta berpikir cerdas, amanah dan kreatif.

Pert‐

ke

Capaian Pembelajaran INDIKATOR KEBERHASILAN POKOK

BAHASAN SUMBER

BELAJAR MP METODE

EVALUASI

BOBOT /KUMULATIF

No Deskripsi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1‐3 6.1, 6.2,

1. Dapat menjelaskan kon sep dasar statistika dan teknik sampling

1.1 Dapat menjelaskan populasi, sampel, parameter statistik , taksiran

1.2 Dapat menjelaskan pengertian teknik sampling dan permasalahan dalam sampling

1.3 Dapat menjelaskan proses pemilihan sampel acak menggunakan Tabel Bilangan / Angka acak

Konsep dasar Statistika dan teknik Sampling

[1] Bab 1‐3 [2] Bab 1 [3] Bab 2 [4] Bab 2

Ceramah, diskusi &

Praktek

Tugas Aktifitas kelas

10%

(3)

Pert‐

ke

Capaian Pembelajaran INDIKATOR KEBERHASILAN POKOK

BAHASAN SUMBER

BELAJAR MP METODE

EVALUASI

BOBOT /KUMULATIF

No Deskripsi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

4‐6 6.1;

6.3 ‐6.5 6.7‐6.9

2. Dapat menerapkan ran cangan SAS dengan te‐

pat dan dapat menen tukan ukuran sampel serta menak sir parame ternya.

2.1 Mampu menentukan Rancangan Sampling Acak

Sederhana untuk kasus riil

2.2 Mampu menghitung taksiran parameter rata‐rata, total dan proporsi.

2.3 Mampu menentukan besar ukuran sampel serta

melakukan proses pengambilannya

Sampling Acak Sederhana (SAS)

[1] Bab 4 [2] Bab 2 [3] Bab 2 [4] Bab 3

Ceramah, diskusi , Latihan soal

Tugas Kuis 1 Aktifitas di

kelas, Observasi

lapangan

10%/ 20%

7‐8 6.1;

6.3‐6.4

3. Dapat menerapkan ran cangan Sampling Siste matik dengan tepat dan dapat menentukan ukur an sampel serta menaksir parameter nya.

3.1 Mampu menentukan Rancangan Sampling Siste‐

matik untuk kasus riil

3.2 Mampu menghitung taksiran parameter rata‐rata,

total dan proporsi,

3.3 Mampu menentukan besar ukuran sampel serta

melakukan proses pengambilannya

Sampling Sistematik (SS)

[1] Bab 6 [2] Bab 8 [4] Bab 3

Ceramah, diskusi , Latihan soal

Tugas Aktifitas di

kelas,

10% / 30%

(4)

6.3 ‐6.5 6.7‐6.9

cangan Sampling Acak Stra tifikasi dengan tepat dan dapat menentukan ukuran sampel serta menaksir parameternya.

Acak

Stratifikasi untuk kasus riil

4.2 Mampu menghitung taksiran parameter rata‐rata, total dan proporsi, besaran ukuran sampel serta menerapkan proses pengambilan sampel dengan kombinasi SAS maupun S Sistematik

4.3 Mampu menentukan anggota Strata dengan aturan Optimal

Stratifikasi (SAStra)

[2] Bab 5 [3] Bab 4 [4] Bab 5

diskusi, Latihan soal Prakt lapngn

Kuis 2 Aktifitas di

kelas, Observasi

lapangan

15‐16 EVALUASI BERSAMA (ETS) 10/55%

17‐18 6.1;

6.3‐6.4

5. Dapat menerapkan rancangan Sampling Klaster Satu Tahap dan smpling kombinasi stra tifikasi Klaster dan da pat menentukan ukur an sampel serta me‐

5.1 Mampu menentukan Rancangan Sampling Klaster (SK) Satu Tahap untuk kasus riil 5.2 Mampu menghitung taksiran parameter

rata‐rata,

total dan proporsi, besaran ukuran sampel serta

melakukan proses pengambilannya

Sampling Klaster Satu Tahap (SK 1 thp)

[1] Bab 8 [2] Bab 9 [3] Bab 5

Ceramah, diskusi , Latihan soal

Tugas Aktifitas di kelas

10% / 65%

(5)

Pert‐

ke

Capaian Pembelajaran INDIKATOR KEBERHASILAN POKOK

BAHASAN SUMBER

BELAJAR MP METODE

EVALUASI

BOBOT /KUMULATIF

No Deskripsi

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

naksir parameternya.

5.3 Mampu menentukan ukuran sampel dengan teknik

SK satu tahap

5.4 Mampu melakukan kombinasi SAStra dan SK satu tahap

19‐22 6.1;

6.3 ‐6.5 6.7‐6.9

6. Dapat menerapkan rancangan Sampling Klaster dua Tahap dengan tepat dan da‐

pat menentukan ukur an sampel serta me naksir parameternya.

6.1 Mampu menentukan Rancangan Sampling Klaster (SK) dua Tahap untuk kasus riil 6.2 Mampu menghitung taksiran parameter

rata‐rata, total dan proporsi

6.3 Mampu melakukan proses pengambilan sampel dengan teknik SK 2 tahap

Sampling Klaster Dua Tahap (SK 2 thp)

[1] Bab 9 [2] Bab 10 [3] Bab 7

Ceramah, diskusi , Latihan soal Prakt penerapan

Tugas Aktifitas di kls, Observasi lapangan (K. 1 dan 2 tahap , kombinasi

10%/ 75%

23‐24 6.1‐ 6.2, 6.4

7. Dapat menjelaskan me tode penaksiran ukuran populasi dan menentu kan ukuran sampel

7.1 Dapat menjelaskan prosedur pengambilan sampel dengan metode Direct dan Invers 7.2 Dapat menghitung taksiran ukuran

populasi dan menentukan ukuran sampel pertama dan kedua

Wildlife Sampling

[1] Bab 10 [4] Bab 11

Ceramah, diskusi , Latihan soal

Tugas, Aktifitas di kelas Kuis 3

10%/ 85%

(6)

cangan sampling untuk suatu penelitian, menge lola dan mengorga nisasi survei lapangan berikut pemetaan lokasi unit sampling yang terpilih sebagai sampel

sampling sesuai kasus

8.2 Dapat mengorganisasi survei lapangan (manajemen survei)

8.3 Dapat membuat gambar/pemetaan lokasi unit sampling terpilihnya pada wilayah penelitian

Survei dan Final Project (Praktek Survei

Pemetaan Lokasi sampel terpilih )

[3]. [4], [5]

Praktek lapgn (kelompok) : mrncang splg, survei lokasi, pemetaan lokasi dari unit sampling terpilih

Laporan hasil

31‐32 EVALUASI BERSAMA (EAS) PUSTAKA UTAMA

1. Mendenhall, W., Scheaffer R.L., Ott Lyman, [1977], “Elementary Survey Sampling”, 3rd Edi on, Duxburry Press Boston . 1986 2. Cochran, W.G., “Sampling Techniques”, 3rd Edition, John Wiley & Sons, New York.

3. Susilaningrum,D. dan Salamah, M., [2012], “Modul Praktikum Teknik Sampling”, Jurusan Statistika FMIPA ITS.

Pustaka Tambahan

1. Tryfors P. [1996], Sampling Methode for Applied Research Text and Cases, John Wiley & Sons, New York

2. Shriver, B.d., Borders, B.e. [1996], Sampling Techniques for Forest Resource Inventory, John Wiley & Sons, New York .