RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)

(1)

KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I

OLEH

TIM KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH I

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN

UNIVERSITAS GADJAH MADA 2004

(2)

NAMA MATA KULIAH : Keperawatan Medikal Bedah I

KODE/SKS : 4320/4 SKS

SEMESTER : 4

DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH :

Keperawatan Medikal Bedah I membahas penerapan ilmu dan teknologi

keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa yang mengalami dan atau cenderung mengalami perubahan fisiologi dengan atau tanpa gangguan struktur tanpa trauma atau penyakit-penyakit yang sering/umum terjadi. Pembahasan berfokus pada konsep dan prinsip keperawatan medical bedah, penerapan proses keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa dengan gangguan fungsi tubuh meliputi gangguan system pernapasan, hematologi, imunologi,

muskuloskeletal, penglihatan, THT, kardiovaskular dan klien dengan penyakit akut dan kronis.Proses pembelajaran meliputi ceramah, diskusi, seminar, belajar berdasarkan masalah dan studi lapangan

TUJUAN PEMBELAJARAN :

Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu memahami konsep dan prinsip keperawatan medical bedah, penerapan proses keperawatan dalam memenuhi kebutuhan klien dewasa dengan gangguan fungsi tubuh meliputi gangguan system pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan, THT, kardiovaskular dan klien dengan penyakit akut dan kronis

MATERI PEMBELAJARAN :

1.

Konsep keperawatan medikal bedah

1.1 Konsep Dasar Keperawatan Medikal Bedah

1.2 Proses keperawatan dan pendokumentasian askep KMB 1.3 Teori perkembangn ingkat usia dewasa

1.4 Etik profesi KMB

2.

Asuhan keperawatan klien dengan-gangguan sistem kardiovaskular 2.1 Struktur dan fungsi jantung (review)

2.2 Struktur dan fungsi sistem vascular (review) 2.3 Struktur dan fungsi sistem limfatik (review)

(3)

2.5 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan fungsi jantung 2.6 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan vaskular perifer

3.

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem hematologi 3.1 Struktur dan fungsi hematologi (review)

3.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan sistem hematologi 3.3 Gangguan sel darah merah : anemia, polisitemia

3.4 Gangguan sel darah putih : leukimia

3.5 Gangguan sistem limfoid : Hodgkin dn Non Hodgkin Disiase 3.6 Gangguan faktor pembekuan darah dan platelet : DIC 3.7 Transfusi darah

4.

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem musculoskeletal 4.1 Struktur dan fungsi sistem musculoskeletal (review)

4.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan sistem muskuloskeleta 4.3 Intervensi umum muskuloskeletal

4.4 Penyakit metabolisme tulang : osteoporosis 4.5 Penyakit Inflamasi muskuloskeletal : osteomyelitis 4.6 Dystrophy otot

4.7 Trauma dan over use musculoskeletal

5.

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem pernapasan 5.1 Struktur dan fungsi sistem pernapasan (review)

5.2 Pengkajian umum klien dengan gangguaun sistem pernapasan 5.3 lnfeksi pernafasan : pneumonia

5.4 Obstruksi saluran pernafasan : PPOM dan asma 5.5 Trauma dada

5.6 Tumor paru 5.7 Bedah paru

6.

Asuhan keperawatan klein dengan gangguan sistem imunologi 6.1 Struktur dan fungsi sistem imun

6.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan imunologi

6.3 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan sistem imun : HIV, SLE, Hipersensitivitas

(4)

7.

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan THT 7.1 Struktur dan fungsi telinga, hidung, tenggorokan (review) 7.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan THT

7.3 Asuhan keperawatan klien dengan : gangguan pendengaran, Ca laring, Ca nasofaring, infeksi dan inflamasi pada THT

8.

Asuhan keperawatan klien dengan gangguan penglihatan 8.1 Struktur dan fungsi mata

8.2 Pengkajian pada klien dengan gangguan penglihatan

8.3 Asuhan keperawatan klien dengan gangguan mata :Glukoma, Katarak, Gangguan retina, Gangguan kornea, Tumor-mata , Gangguan refraktif

9.

Asuhan keperawatan klien dengan penyakit akut dan kronis 9.1 Konsep penyakit akut dan kronis

9.2 Asuhan keperawatan klien dengan penyakit akut dan kronis

OUTCOME PEMBELAJARAN

1. Memahami konsep dasar asuhan keperawatan medikal bedah dalam berbagai sistem tubuh

2. Mensintesis pengetahuan tentang anatomi, fisiologis dan patofisiologis untuk dapat menjelaskan adanya perubahan-perrubahan dalam fungsi sistem tubuh 3. Mengkaji status kesehatan klien dengan gangguan sistem pernapasan,

hematologi, imunologi, muskuloskeletal, THT, sistem kardiovaskular, penyakit akut dan kronis

4. Menyusun diagnosa keperawatan berdasarkan data obyektif dan subyektif sehubungan dengan perubahan dalam fungsi sistem tubuh

5. Menentukan tujuan dan menyusun perencanaan pemberian asuhan keperawatan pada klien yang mengalami gangguan sistem pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan/pendengaran, sistem kardiovaskular, penyakit akut dan kronis

6. Melaksanakan tindakan-tindakan keperawatan yang tepat pada klien yang mengalami gangguan pada sistem gangguan sistem pernapasan, hematologi, imunologi, muskuloskeletal, penglihatan/pendengaran, sistem kardiovaskular, penyakit akut dan kronis

7. Memberikan pendidikan kesehatan yang tepat

(5)

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGUAN (RKBM)

Mingg u ke-

Topik Metode Pembelajaran

I&II Penjelasan silabus Konsep :KMB

Ceramah dan Diskusi

II & III Konsep KMB Askep klien dengan gangguan kardiovaskular

Ceramah,Diskusi, Seminar, Belajar Mandiri, Studi Lapangan

IV Askep klien dengan

gangguan system hematologi

Ceramah

Diskusi, seminar, Belajar mandiri V Askep klien dengan

gangguan system musculoskeletal

Ceramah

Diskusi, seminar, studi lapangan, belajar mandiri

VI Seminar kardiovaskular Seminar musculoskeletal

Seminar

VII Seminar hematologi Askep klien dengan gangguan system pernapasan

Seminar, Ceramah , Diskusi, Studi lapangan, belajar mandiri

VIII Askep klien dengan gangguan system pernapasan

Ceramah, Diskusi, Seminar, Studi lapangan, belajar mandiri

IX Askep klien dengan

gangguan system imunologi

Ceramah, diskusi, seminar, belajar mandiri

X Askep klien dengan gangguan THT

Ceramah, Diskusi, Seminar, Studi lapangan, belajar mandiri

XI Askep klien dengan gangguan penglihatan

Ceramah, diskusi, seminar, belajar mandiri

XII Askep klien dengan penyakit akut dan kronis

Ceramah, diskusi, belajar mandiri

(6)

XIII Seminar pernafasan Seminar penglihatan Seminar XIV Seminar THT Seminar imunologi Seminar EVALUASI a. Ujian



Mid semester : 40%



Semester : 40% b. Kelengkapan tugas : 10% c. Seminar : 10% REFERENSI

1.

Black, Joyce M; Matassarin, Jacob; Esther. (1997). Medical surgical nursing :

clinical management for continuity of care. 5th ed. Philadelphia : WB. Saunders company.

2.

Black, J.M.; Jacob, E.M. (1993). Luckman & Sorensen's : Medical surgical

nursing : a psychophysiologic approach. 3rd ed. Philadelphia : W.B. Saunder Company.

3.

Carpenito LJ. (1999). Handbook of Nursing Diagnosis. 8 th ed. Philadelphia: Lippincott

4.

Doengoes, M.E; Moorhouse, M.F ; Geissler, A.C.. (1993). Nursing care plans :

guidelines for planing and documenting patient care. Philadelphia : Davis company.

5.

Fairchild, Susan S. (1996). Perioperative nursing: principles and practice. 2nd ed. Philadelphia: Lippincott

6.

LeMone, Priscilla; Burke, Karen. (1996). Medical surgical nursing : critical

thinking in client care. California : Addison Wesley.

7.

Potter Perry (1995). , Fundamentals of nursing: concepts, process, practice 3rd ed. St. Louis : Mosby Year Book

8.

Smeltzer, Suzanne C., Bare, Brenda G. (2000). Brunner anf Suddarth's :

textbook of medical surgical nursing. 9th ed. Philadelphia : Lippincott

9.

Torrance, Colin; Sergison, Eve (1997). Surgical nursing. 12nd ed. London : Bailliere Tindal.

(7)

10.Taylor, Carol., Lilis Carol., Lemone, Carol (1997). Fundamentals of Nursing : the

Art and Science of Nursing Care. 3rd ed. Philadelphia : Lippincott

11.Timby, Barbara K, dkk (1999). Medical surgical nursing: introductory. 7 th ed. Philadelphia: Lippincott

PERENCANAAN MONITORING DAN UMPAN BALIK Monitoring Kegiatan Pembelajaran tiap minggu :

Tgl Topik Kegiatan Pencapaian Hambatan yg dialami

Upaya yang dilakukan

Perencanaan umpan balik dilakukan oleh mahasiswa setiap satu topik sbb: Tgl Nama

Dosen

Topik Kegiatan Tanggapan mahasiswa Kejel Cara Tingkat Meto asan penyamp kesulitan de

Isi ai-an dan

alat bantu

Dokumentasi hasil umpan batik dan rencana perbaikan : Tanggal Tanggapan Rencana Perbaikan dan

(8)

Evaluasi proses pembelajaran

Kegiatan Pelaksanaan Keterangan

pembelajaran Kelebihan Kekurangan dan hambatan - Tatap muka/ceramah - Studi lapangan - Diskusi Kelompak/seminar - Belajar Mandiri - Penugasan Individu - Ujian Tengah Semester

- Ujian akhir semester dan perbaikan

- dll

Penilaian Seminar

ASPEK YANG DINILAI Nilai Maksimal Nilai

I. Persiapan 30 1. Sistematika penulisan makalah 2. Penggunaan bahasa 3. Tehnik penulisan 4. Pemilihan topik 30 II. Pelaksanaan

1. Waktu penyajian sesuai 2. Pembukaan

3. Sistematika penjelasan 4. Penguasaan materi 5. Tanggapan reaksi

6. Cara berbicara 30

III. Cara Penyampaian 1. Sistematis 2. Rasional 10 IV. Evaluasi 1. Tanggapan terhadap pertanyaan 2. Kesimpulan Jumlah

(9)

PEDOMAN STUDI LAPANGAN Nama Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah I Kode/SKS : KPA 4320 / 4 SKS

Semester : 4 (empat)

Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan system pernapasan

Bentuk : Studi Lapangan

Tujuan : Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan system pernapasan, diharapkan dapat :

1.

Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan system system pernapasan yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

2.

Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system pernapasan.

3.

Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.

4.

Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.

5.

Mengidentifikasi pendokumantasian pada klien dengan gangguan system pernapasan

Prosedur pelaksanaan :

1.

Bekerjalah dalam kelompok

2.

Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir)

3.

Identifikasi jenis kasus pada gangguan system system pernapasan yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

4.

Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami

gangguan system pernapasan.

5.

Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.

6.

Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada

klien dengan gangguan system pernapasan.

7.

Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system pernapasan

(10)

8.

Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya : - Pendahuluan



Hasil identifikasi



Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori - Kesimpulan



Saran Waktu tugas dikumpulkan :

Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan Penilaian :

Hal-hal yang dinilai :

1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh

20% 2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori

30% 3. Kesimpulan

25%

4. Saran 15%

5. Sistematika dan cara penulisan laporan 10%

(11)

Nama Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah I Kode/SKS : KPA 4320 / 4 SKS

Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan system kardiovaskular

Tujuan : Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan system kardiovaskular, diharapkan dapat :

1.. Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan system kardiovaskular yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

2.

Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system kardiovaskular.

3.

Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular.

4.

Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular

5.

Mengidentifikasi pendokumantasian pada klien dengan gangguan system kardiovaskular

1.

Bekerjalah dalam kelompok

2.

Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir)

3.

Identifikasi jenis kasus pada gangguan system kardiovaskular yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

4.

Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan s kardiovaskular

5.

Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular

6.

Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system kardiovaskular

7.

Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system kardiovaskular

(12)

a.

Pendahuluan

b.

Hasil identifikasi

c.

Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori

d.

Kesimpulan

e.

Saran

Waktu tugas dikumpulkan :

1.

Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh

20%

2.

Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori

30%

3.

Kesimpulan

25%

4.

Saran 15%

5.

Sistematika dan cars penulisan laporan 10%

(13)

Nama Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah I Kode/SKS : KPA 4320 / 4 SKS

Semester : 4 (empat)

Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan system muskuloskeletal

Tujuan : Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan system muskuloskeletal, diharapkan dapat :

1. Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan system muskuloskeletal yang terdapat di Bangsal Ortopedi

2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system muskuloskeletal

3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal.

4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal

5. Mengidentifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal

1. Bekerjalah dalam kelompok

2. Lakukan studi lapangan pada ruangan yang telah ditetapkan di RSUP Dr Sarjito (terlampir)

3. Identifikasi jenis kasus pada gangguan system muskuloskeletal yang terdapat di Bangsal Ortopedi

4. Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan system muskuloskeletal

5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal.

6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal

7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan system muskuloskeletal

(14)

a. Pendahuluan b. Hasil identifikasi

c. Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori d. Kesimpulan

e. Saran

Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan

Penilaian :

1.

20%

2.

30%

3.

Kesimpulan

25%

4.

Saran 15%

5.

(15)

Nama Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah I Kode/SKS : KPA 4320 / 4 SKS

Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan klien dengan gangguan THT

Tujuan : Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan gangguan THT, diharapkan dapat :

1. Mengidentifikasi jenis kasus pada gangguan THT yang terdapat di Bangsal THT

2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan THT. 3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan

gangguan THT

4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan THT.

5. Mengidentifikasi pendokumantasian pada klien dengan gangguan THT

3. Identifikasi jenis kasus pada gangguan THT yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

4. Identifikasi tanda dan gejala klien yang mengalami gangguan THT 5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan

gangguan THT

6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan THT.

7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan gangguan THT 8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya :

c. Analisis hasil identifikasi dibandingkan dengan konsep teori d. Kesimpulan

(16)

Paling lambat satu minggu setelah studi lapangan dilakukan Penilaian :

1. Relevansi dan keakuratan data yang diperoleh 20% 2. Analisis hasil identifikasi dengan konsep teori 30%

3. Kesimpulan 25%

4. Saran 15%

5. Sistematika dan cara penulisan laporan 10% Total 100%

(17)

Nama Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah I Kode/SKS : KPA 4320 / 4 SKS

Pokok Bahasan : Asuhan Keperawatan klien dengan penyakit akut dan Kronis

Tujuan : Setelah mahasiswa melakukan studi lapangan tentang Asuhan keperawatan klien dengan penyakit akut dan kronis, diharapkan dapat :

1. Mengidentifikasi jenis penyakit akut dan kronis yang terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

2. Mengidentifikasi tanda dan gejala klien dengan penyakit akut dan kronis. 3. Mengidentifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan

penyakit akut dan kronis.

4. Mengidentifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan penyakit akut dan kronis.

5. Mengidentifikasi pendokumentasian pada klien dengan penyakit akut dan kronis

3. Identifikasi jenis penyakit akut dan kronis terdapat di Bangsal Penyakit Dalam.

4. Identifikasi tanda dan gejala klien dengan penyakit akut dan kronis

5. Identifikasi tindakan keperawatan yang dilakukan pada klien dengan penyakit akut dan kronis

6. Identifikasi tindakan kolaborasi yang dilakukan pada klien dengan gangguan system pernapasan.

7. Identifikasi pendokumentasian pada klien dengan penyakit akut dan kronis 8. Buatlah laporan diketik 1,5 spasi, isinya :

(18)

d. Kesimpulan e. Saran

1.

20%

2.

30%

3.

Kesimpulan

25%

4.

Saran 15%

5.

(19)

JADWAL STUDI LAPANGAN

Kelompok Waktu Ruangan Pembimbing

1 Selasa, 08.00, 13/4/04 Al Khudazi A, SKp 2 Kamis, 08.00, 15/4/04 D1 Kelana KD, SKp 3 Selasa, 08.00, 20/4/04 B2 Christantie E, SKp 4 Kamis, 08.00, 22/4/04 D3 Heny SP, SKp 5 Selasa, 08.00, 27/4/04 Al Khudazi A, SKp 6 Kamis, 08.00, 29/4/04 D1 Kelana KD, SKp 7 Selasa, 08.00, 4/5/04 B2 Dwi Harjanto, SKp 8 Kamis, 08.00, 6/5/04 D3 Haryani, SKp 9 Selasa, 08.00,11/5/04 Al Khudazi A, SKp 10 Kamis, 08.00, 13/5/04 D1 Kelana KD, SKp 11 Selasa, 08.00,18/5/04 B2 Christantie E, SKp 12 Selasa, 08.00,25/5/04 D3 Heny SP, SKp 13 Kamis, 08.00,27/5/04 Al Khudazi A, SKp 14 Selasa, 08.00, 1/6/04 D1 Kelana KD, SKp 15 Selasa, 08.00, 8/6/04 B2 Dwi Harjanto, SKp 16 Kamis, 08.00,10/6/04 D3 Haryani, SKp 17 Selasa, 08.00, 15/6/04 Al Khudazi A, SKp 18 Kamis, 08.00,17/6/04 D1 Kelana KD, SKp 19 Selasa, 08.00, 22/6/04 B2 Christantie, SKp

PEMBAGIAN KELOMPOK STUDI LAPANGAN

KELP ANGGOTA KELP ANGGOTA

1 Husnih 11 Uli F

Lisbeth Nurul

Wa Ode S Caesilia

Ulfa Nadirah Dyah Ari

Rini Nurul Yati Andina Fitria P

2 Yuli Ernawati 12

Rini I Siti Nurjanah

Rondhianto Retno M

Eka F Runa A

Putu Eka

3 Novi W 13 Yuniarti

Ernawati Sri M

Aris Widodo Anwar Dwi

Kumalasari Erna K

Sri P Niken A

4 Nirmalasari 14 Eva Marti

Yuni R Amin S

Yulisa Irwan T

Indra A Nunung

Firman L Atik P

5 Ika Aryani 15 Rista Tri

Dwi Asih Retno S

(20)

Dwi Harmayanti Tri W Trias Nira

6 Nur Azizah 16 Robiatun

Ayu Ningrum Lucia

Tri Galih Zulia P

Rita Dewi L Dina I Agus W 7 Yuyun C 17 Budi H Zahrah Estik S Ajeng W Dewi R Ridya K Rosalia Linda 8 Dhiyan K 18 Eli M Susanti Rukiah Wahyu Anik R Kalifah Aditya Elina

9 Wahyu Eko 19 Fitriana

Muawanah Krisna W

Yeni Nur Puji L

Apprilia Triani R Indah B 10 Trisni H Rina Wijayanti Sukihananto Hajar R EmiW