Program Kerja Wakil Bidang Kesiswaan SMK

PROGRAM

PROGRAM KERJA BIDANG

KERJA BIDANG KESISW

KESISWAAN

AAN

SMK MINHAJUT THULLAB

SMK MINHAJUT THULLAB

TAHUN 2017 - 2018

TAHUN 2017 - 2018

YAYASAN MINHAJUT THULLAB

YAYASAN MINHAJUT THULLAB

SMK MINHAJUT THULLAB

SMK MINHAJUT THULLAB

LEMBAR PENGESAHAN

Kepala SMK Mi!a"#$ T!#lla%

De&a ii 'e&e(a!)a

P*+&*a' Ke*"a Bi,a& Ke(i(aa

Ba.#a&i/ A&#($#( 2017

Kepala Se)+la!

KATA PENGANTAR

Pendidikan adalah bidang yang harus diutamakan, sebab menyangkut kehidupan dan masa depan bangsa. Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi Perencanaan, Pengaturan, Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan Pemberian berbagai bentuk bantuan yang dilakukan dan diberikan oleh sekolah kepada siswa.

Pembinaan kegiatan kesiswaan adalah pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler yang dilaksanakan diluar jam pelajaran dan waktu libur sekolah, dan merupakan kegiatan yang pada umumnya menunjang kegiatan intrakurikuler.

Pembinaan Kesiswaan diarahkan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan Pendidikan Nasional berdasarkan Pancasila. Disamping itu Pembinaan Kesiswaan bertujuan meningkatkan peran serta dan inisiatif para siswa untuk menjaga dan membina sekolah sebagai Wiyata Mandala, sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan Kebudayaan nasional, menumbuhkan daya tangkal pada diri siswa terhadap pengaruh negatif yang datang dari luar  lingkungan ekola.

Peningkatan Pembinaan Kesiswaan secara terarah akan meningkatkan citra siswa serta rsa persatuan dan kesatuan, patuh terhadap peraturan dan menumbuhkan kesadran diri yang selanjutnya memperkuat disiplin sosial dan Nasional.

Dengan tulisan ini diharapkan dapat mendukung pelaksanaan kegiatan belajar mengajar dengan sebaik!baiknya.

"anyuwangi, #gustus $%&'

Mengetahui Wakil "idang Kesiswaan,

Kepala ekolah

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

urat Keputusan Direktur (enderal Pendidikan Dasar dan Menengah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan No. $%&)*)Kep)%)+ tentang Pedoman Pembinaan Kesiswaan Direktur (enderal Pendidikan Dasar  dan Menengah.

ekolah merupakan Wiyata mandala -lingkungan Pendidikan sehingga tidak boleh digunakan untuk tujuan!tujuan di luar landasan dan tujuan Pendidikan Nasional.

ekolah sebagai unit pelaksana teknis -/P0 harus mampu mempersiapkan siswa yang berta1wa, berbudi luhur, cerdas, bertanggung jawab, disiplin dan jujur sebagai modal untuk mencapai tujuan Nasional.

B. Pengertan

 Pembinaan adalah segala kegiatan yang meliputi perencanaan,

Pengaturan, Pelaksanaan, Pengawasan, Penilaian dan pemberian berbagai bentuk bantuannya yang dilakukan dan diberikan oleh sekolah.

 iswa adalah peserta didik yang mengikuti pendidikan disekolah.  23 adalah 2rganisasi iswa 3ntra ekolah

!. Mak"#d dan T#$#an

Maksud Pembinaan kesiswaan adalah mengusahakan agar para siswa dapat tumbuh dan berkembang sebagai manusia seutuhnya sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

0ujuan pembinaan kesiswaan adalah meningkatkan peran serta dan inisitif para siswa untuk menjaga dan membina sekolah sebagai

Wiyatamandala sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh yang bertentangan dengan kebudayaan nasional

asaran pembinaan kesiswaan adalah seluruh siswa pada setiap jenis, tingkat dan jenjang sekolah.

BAB II

GAMBARAN UMUM K%NDISI SEK%LAH

A. SE&ARAH SINGKAT SMK MINHA&UT THULLAB

MK Minhajut 0hullab merupakan sebuah unit kerja di bawah naungan 4ayasan Minhajut 0hullab. MK Minhajut 0hullab ini mulai didirikan pada tanggal $' (uli $%%5 dengan alasan melihat kondisi siswa lulusan MP)M0s banyak yang menginginkan sebuah keahlian di sekolah tingkat atas. MK Minhajut 0hullab ini didirikan dengan tujuan sehingga untuk menangani lulusan MP)M0 agar memiliki sebuah keterampilan kompetensi siswa dalam rangka melaksanakan program pendidikan &$ tahuh yang dicanangkan oleh pemerintah.

MK Minhajut 0hullab terletak pada kondisi georafis pedesaan dan laut. ehingga sebagian besar orang tua siswa bermata pencaharian sebagai buruh petani dan nelayan dengan pendapatan dibawah rata!rata. (adi sebagian besar  orang tua siswa tergolong ekonomi lemah.

B. '" Sekola(

6isi ekolah adalah imajinasi moral yang dijadikan dasar atau rujukan dalam menentukan tujuan atau keadaan masa depan sekolah yang secara khusus diharapkan oleh ekolah. 6isi ekolah merupakan turunan dari 6isi Pendidikan Nasional, yang dijadikan dasar atau rujukan untuk merumuskan Misi, 0ujuan sasaran untuk pengembangan sekolah dimasa depan yang diimpikan dan terus terjaga kelangsungan hidup dan perkembangannya.

 #dapun 7isi MK Minhajut 0hullab 8 Ber)re"ta", !erda" dan Kom)ett* +erda"arkan man dan ta-a "erta nla  nla ke+#da/aan

&. Mendorong aktifitas dan kreatifitas secara optimal kepada seluruh komponen sekolah terutama para siswa

$. Mengoptimalkan pembelajaran dalam rangka meningkatkan keterampilan siswa supaya mereka memiliki prestasi yang dapat dibanggakan.

9. Melaksanakan pembelajaran dan bimbingan secara efektif sehingga kecerdasan siswa terus diasah agar terciptanya kecerdasan intelektual dan emosional yang mantap.

:. #ntusias terhadap perkembangan dan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.

;. Menanamkan cinta kebersihan dan keindahan kepada semua komponen sekolah.

. Menimbulkan penghayatan yang dalam dan pengalaman yang tinggi terhadap ajaran agama -<eligi sehinggan tercipta kematangan dalam befikir dan bertindak.

!. M" Sekola(

 #dapun M33 MK Minhajut 0hullab adalah =ekalipun sekolah dalam naungan pondok pesantren, namun kami bertekad menyelenggarakan pendidikan secara professional, ino7atif dan selalu berupaya meningkatkan pelayanan dan kepuasan bagi peserta didik dan masyarakat>.

/ntuk mewujudkan misi yang telah dirumuskan maka langkah!langkah nyata yang harus dilakukan oleh sekolah adalah 8

& Meningkatkan manajemen sekolah dalam mewujudkan 7isi

$ Menciptakan suasana yang kondusif untuk membentuk kepribadian peserta didik yang memiliki iman dan ta1wa

9 Mengoptimalkan proses pembelajaran aktif, efektif, kreatif dan menyenangkan

: Mengembangkan pengetahuan dibidang 3P0?K, "ahasa yang membina prestasi olahraga dan seni budaya sesuai bakan, minat dan potensi sekolah

; Menggalakkan Kegiatan ekstrakurikuler sesuai dengan potensi yang dimiliki siswa

 Menjalin kerja sama yang harmonis antara warga sekolah dan lingkungan

' Menggalakkan "udaya bersih menuju hidup sehat D. T#$#an &angka Pan$ang Sekola(

"erdasarkan 6isi dan Misi yang telah dirumuskan dalam kurun waktu ; tahun kedepan, tujuan yang diharapkan tercapai oleh sekolah pada tahun $%&')$%&+ adalah 8

& Perolehan Nilai /jian Nasional rata!rata naik memenuhi standar kelulusan $ Memiliki kegiatan ekstra kurikuler yang maju dan berprestasi disegala

bidang

9 0erwujudnya disiplin yang tinggi dari seluruh warga sekolah.

: 0erwujudanya suasana pergaulan sehari!hari yang berlandaskan keimanan dan keta1waan.

; 0erwujudnya manajemen sekolah yang transparan dan partisipatif, melibatkan seluruh warga sekolah dan kelompok kepentingan yang terkait.  0erwujudnya lingkungan sekolah yang bersih, indah, resik dan asri.

BAB III

MATERI, KEGIATAN DAN PR%GRAM KER&A PEMBINAAN KESISWAAN

Materi, 0ujuan, jenis dan bentuk kegiatan Waksek atau Pembantu Kepala ekolah "idang Kesiswaan adalah sebagai berikut 8

A. Mater dan &al#r Pem+naan Ke""-aan

&. Materi Pembinaan kesiswaan adalah pembinaan tentang 8 a. Keta1waan terhadap 0uhan 4ang Maha ?sa

b. Kehidupan berbangsa dan beragama berdasarkan Pancasila c. Pendidikan Pendahuluan "ela Negara

d. Keperibadian dan "udi Pekerti @uhur 

e. "erorganisasi, Pendidikan Politik dan Kepemimpinan f. Keterampilan dan Kewiraswastaan

g. Kesegaran (asmani dan Daya Kreasi h. Persepsi, #presiasi dan Kreasi eni

$. (alur Pembinaan Kesiswaan adalah 8 a. 2rganisasi Kesiswaan -23

b. @atihan Kepemimpinan iswa dan Pembina iswa c. Kegiatan ?kstrakurikuler 

?sktrakulikuler Wajib di MK Minhajut 0hullab terdiri dari &. Pramuka

$. Kerohanian Miftahul 0hullab

edangkan ?kstrakulikuler Pilihan, terdiri dari &. 6olly "all

$. epak "ola 9. "ela Diri

a. 3PN/ Pagar Nusa b. "D 0iga erangkai :. Kesenian

a. Musik b. 0ari

d. Kegiatan Pemantauan Wawasan Wiyatamandala

e. Keikutsertaan dalam @omba antar iswa 0ingkat Kecamatan, <ayon, dan Kabupaten

B. T#$#an

0ujuan kegiatan Wakasek atau Pembantu Kepala ekolah "idang Kesiswaan di MK Minhajut 0hullab, adalah sebagai berikut

 Membantu tugas kepala sekolah

 Membina masyarakat sekolah yang berta1wa kepada 0uhan 4ang

Maha ?sa

 Meningkatkan dan menerapkannya disiplin siswa

 Menumbuhkan rasa solidaritas antar sesama manusia  Mengarahkan juga memajukan kreatifitas siswa

 Peningkatan prestasi akdemik dan non akademik

!. &en" dan Bent#k Kegatan Pem+naan Ke""-aan

0. &en" dan Bent#k Kegatan Pem+naan Ke""-aan Se1ara Um#m a eleksi Penerimaan Peserta Didik "aru -PPD"

b Masa Perkenalan @ingkungan ekolah -MP@ c Pesantren Kilat

d Pemilihan dan Pelantikan Pengurus 23 e Pelatikan Dewan #mbalan

f Kegiatan ?kstrakulikuer  g Klas Meeting

h eleksi iswa "erprestasi i Penerapan 0ata 0ertib ekolah

 j Keikutsertaan dalam @omba Kesiswaan k Kegiatan PA"N dan PA"3

2. &en" dan Bent#k Pem+nan Ke""-aan 3K(#"#" Pem+na %SIS4 a. Peningkatan Keta1waan terhadap 0uhan 4ang Maha ?sa

&. Melaksanakan peribadatan sesuai dengan ketentuan agama masing ! masing

$. Memperingati hari!hari besar agama

9. Melaksanakan perbuatan amaliah sesuai dengan norma agama :. Membina toleransi kehidupan antar umat beragama

;. Mengadakan kegiatan lomba yang bersifat kegamaan

. Menyelenggarakan kgiatan seni yang bernafaskan kegamaan

b. Peningkatan Kehidupan "erbangsa dan "ernegara

&. Melaksanakan upacara bendera pada setiap hari senin serta hari!hari besar nasional

$. Melaksanakan bakti sosial ) masyarakat 9. Mengadakan lomba karya tulis

:. Melaksanakan pertukaran siswa antar propinsi

c. Pendidikan Pendahuluan "ela Negara &. Melaksanakan tata tertib sekolah $. Melaksanakan baris!berbaris

9. Mempelajari dan menghayati sejarah perjuangan bangsa

:. Melaksanakan wisata siswa, pencinta alam dan kelestarian alam)lingkungan

;. Mempelajari dan menghayati semangat juang pada pahlawan bangsa

d. Pembentukan Kepribadian dan "udi Pekerti &. Melaksanakan tata laksana pergaulan $. Mengaktifkan kegiatan amal

9. Meningkatkan sikap hormat siswa terhadap orang tua dan guru.

&. Mementapkan 23 dan mengembangkan program 23 $. Membentuk kelompok belajar 

9. Melaksanakan latihan dasar kepemimpinan siswa -@DK

:. Mengadakan media komunikasi 23 -bulletin, majalah dinding ;. Mengadakan pementasan, pameran , baBaar 

f. Peningkatan keterampilan dan Kewiraswastaan

&. Meningkatkan keterampilan dalam menciptakan sesuatu yang lebih berguna

$. Meningkatkan keterampilan dibidang tehnik, elektronik, pertanian , peternakan

9. Meningkatkan usaha koperasi

:. Meningkatkan penyelenggaraan perpustakaan sekolah ;. Melaksanakan praktek kerja nyata

g. Peningkatan Kesegaran (asmani dan Daya Kreasi

&. Meningkatkan kesadran hidup sehat dilingkungan sekolah rumah dan masyarakat

$. Melaksanakan /K

9. Melaksanakan pemeliharaan keindahan, penghijauan dan kebersihan sekolah

:. Menyelenggarakan kantin sehat ;. Meningkatkan kesehatan mental

D. Program Ker$a

0. Program Ke""-aan Um#m

 Penyusunan dan)atau menge7aluasi 0ata 0ertib iswa  Mengadakan Penerimaan Peserta Didik "aru -PPD"

 Mengadakan Masa Perkenalan @ingkunangan ekolah -MP@ dan

 Mengadakan Pemilihan dan Pelantikan Pengurus 23  Mengadakan Pelatikan Dewan #mbalan

 Melaksanakan Kegiatan ?kstrakulikuer ecara <utin  Mengadakan Klas Meeting

 Mengadakan eleksi iswa "erprestasi  Penerapan 0ata 0ertib ekolah

 Keikutsertaan dalam @omba Kesiswaan  Mengadakan Kegiatan PA"N dan PA"3

2. Program K(#"#" Pem+na %SIS &. ekretaris "idang 3 8

 @omba #ntar MP)M0s dalam rangka PA"3

 @omba dakwah antar kelas

 *erdas tangkas agama antar kelas

 *eramah umum

 Kegiatan ramadhan -anlat

 Pengajian rutin ) 0adarusan

 halat (umCat

 @omba kaligrafi antar kelas

 Partisipasi

$. ekretaris "idang 33 8

 Melaksanakan upacara hari senin

 Melaksanakan upacara hari besar 

 @omba ; K antar kelas

 Perbaikan lapangan upacara

 Partisipasi

9. ekretaris "idang 333 8

 eleksi P#K3"<#K# Propinsi  eleksi P#K3"<#K# Kabupaten  Diklatsar P#K3"<#K# :. ekretaris "idang 36 8  Pelaksanaan 0atakrama  "akti osial

 Kunjungan ke Panti #suhan

 Pelaksanaan donor darah

 Melayat yang meninggal

 Partisipasi

;. ekretaris "idang 6 8

 Pemantapan tubuh 23

 Majalah dinding

 Pengaktifan kembali organisasi dibawah 23

 Partisipasi

. ekretaris "idang 63 8

 Pembuatan tiker sekolah

 Pembuatan nama kelas

 Pembuatan spanduk  Majalah ekolah  Partisipasi '. ekretaris "idang 633 8  ?sktra Kurikuler -?K/@  Pembinaan olahraga

 Perbaikan fasilitas olahraga

 @omba sepeda santai

 Partisipasi dalam kegiatan lomba

+. ekretaris "idang 6333

 Pembinaan kesenian

 P2<?N3

 Pembentukan panitia penglepasan kelas 33

BAB I' PENUTUP

Demikian program kerja bidang kesiswaan ini di buat dengan harapan dapat dijadikan bahan masukan dan menjadi pedoman dalam penyusunan dan pelaksanaan program kegiatan sekolah, khususnya yang berkaitan dengan kegiatan sekolah bidang pembinaan kesiswaan.

Kami menyadari bahwa masih cukup banyak kekurangan dan kelemahan dalam penyusunan program ini. 2leh karena itu, kami mengharapkan saran kontruksif untuk perbaikan program kerja ini di masa yang akan datang.

Namun demikian, program kerja ini hanya salah satu bagi dalam pensuksesan kegiatan sekolah. Aal yang lebih penting tentunya adalah partisipasi semua pihak dalam berbagai kegiatan sekolah secara aktif dan bertanggung jawab.

aketi, #gustus $%&' Wakil "idang Kesiswaan,