KUESIONER KUESIONER
FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KINERJA PERAWAT FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KINERJA PERAWAT
RUANG IGD DAN RUANG RAWAT INAP RUANG IGD DAN RUANG RAWAT INAP
DI RSUD Dr. A.
DI RSUD Dr. A. DADI TJOKRODIPODADI TJOKRODIPO BANDAR LAMPUNG BANDAR LAMPUNG TAHUN 2017 TAHUN 2017 Assalamualaikum Wr. Wb., Assalamualaikum Wr. Wb.,
Dengan segala kerendahan hati peneliti memohon bantuan bapak/ibu/Sdr/i untuk Dengan segala kerendahan hati peneliti memohon bantuan bapak/ibu/Sdr/i untuk meluangkan waktu guna mengisi dan memberikan keterangan pada setiap pernyataan meluangkan waktu guna mengisi dan memberikan keterangan pada setiap pernyataan yang ada dalam kuesioner penelitian ini. Semua keterangan yang diperoleh, semata-mata yang ada dalam kuesioner penelitian ini. Semua keterangan yang diperoleh, semata-mata akan digunakan untuk kepentingan penelitian dan dijamin kerahasiaannya. Keterangan akan digunakan untuk kepentingan penelitian dan dijamin kerahasiaannya. Keterangan yang Bapak dan Ibu berikan akan sangat bermanfaat untuk penelitian ini. Atas bantuan yang Bapak dan Ibu berikan akan sangat bermanfaat untuk penelitian ini. Atas bantuan dan kesediaannya, peneliti mengucapkan terima kasih.
dan kesediaannya, peneliti mengucapkan terima kasih.
I. I. IdentitasResponden :IdentitasResponden : Nama : Nama : :: ………... Umur Umur :………:……… Pekerjaan Pekerjaan :………:……… Alamat Alamat :………:……… Jenis
Jenis Kelamin Kelamin :: 1.
1. Laki-lakiLaki-laki 2. Perempuan 2. Perempuan Status
Status Perkawinan Perkawinan :: 1.
1. MenikahMenikah 2.
2. Belum Belum MenikahMenikah PendidikanTerakhir
PendidikanTerakhir
1. Tamat Pasca Sarjana / S2 1. Tamat Pasca Sarjana / S2
2. Tamat Perguruan Tinggi/Sarjana dan Profesi 2. Tamat Perguruan Tinggi/Sarjana dan Profesi 2. Tamat Perguruan Tinggi/sarjana
2. Tamat Perguruan Tinggi/sarjana 3. Tamat Akademi/Diploma
I. Persepsi
No Pertanyaan Jawaban
SS S TS STS 1 Perawat IGD /rawat inap memiliki peranan penting
dalam pelayanan kesehatan dirumah sakit
2 Perawat IGD/rawat inap harus memiliki keterampilan yang baik untuk mendukung pekerjaannya
3 Tugas sebagai perawat IGD/rawat inap merupakan bentuk pengabdian untuk turut memberikan pelayanan
kesehatan kepada masyarakat
4 Pelayanan yang diberikan perawat IGD/rawat inap sudah maksimal sesuai dengan standar operasional yang ditetapkan
5 Perawat IGD /rawat inap dituntut untuk melaksanakan tugasnya dengan sunguh-sungguh
6 Sarana dan prasarana yang ada di ruang IGD/ ruang rawat inap cukup membantu perawat dalam
melaksanakan kegiatannya
7 Perawat IGD/ rawat inap menerima bimbingan dari dokter dalam memberikan pelayanan kepada pasien 8 Yang dipilih sebagai perawat IGD/ rawat inap adalah
orang memiliki kemampuan untuk mengorganisir tugas-tugasnya
9 Baik buruknya pelayanan di ruang IGD/ ruang rawat inap bergantung dari peran perawat
10 Menjadi seorang perawat IGD/rawat inap harus terampil dan cepat dalam mengambil tindakan sesuai dengan arahan yang diberikan
II. Sikap
No Pertanyaan
Ya Tidak 1 Standar Pelayanan Minimal (SPM) di ruang IGD sudah
tercapai
Standar Pelayanan Minimal (SPM) di Ruang Rawat Inap sudah tercapai
2 Melayani pasien dengan cekatan
3 Melayani pasien dengan penuh perhatian 4 Melayani pasien dengan senyum
5 Melayani dengan menyapa ramah kepada pasien 6 Memperkenalkan diri kepada pasien
7 Memberikan dukungan kepada pasien dan keluarganya 8 Komunikasi antara perawat dengan pasien atau
keluarganya terjalin baik
9 Cekatan memberikan tindakan
III. Kepribadian
No Pertanyaan Checklist
Ya Tidak 1 Memiliki bekal keterampilan
2 Memiliki bekal keahlian 3 Memiliki bekal pengetahuan
4 Memiliki bekal kemampuan menjalin komunikasi dengan pasien
5 Berkepribadian menarik dan menyenangkan 6 Berusaha menghibur pasien dan keluarganya
7 Menyembunyikan kelelahan nya dihadapan pasien untuk memberi harapan kepada pasien
8 Tugas-tugas dilaksanakan sesuai prosedur yang ditetapkan
9 Perawat dapat mengingat nama dan kondisi pasien
10 Memiliki pengetahuan cukup tentang asuhan keperawatan
IV. Belajar
No Pertanyaan Checklist
Ya tidak 1 Dalam satu tahun terakhir sudah mengikuti Pelatihan
Dalam satu tahun terakhir sudah mengikuti seminar terkait peningkatan kinerja
Upaya meningkatkan pengetahuan keperawatan dengan cara membaca
2 Upaya meningkatkan keterampilan keperawatan dengan cara bertanya dan meminta bimbingan dokter
3 Mengikuti program pembinaan kepada perawat untuk meningkatkan kompetensi perawat
4 Berupaya untuk memberikan pelayanan yang cepat dan tepat
5 Menerima pembekalan atau briefing di setiap shift kerja 6 Menjalani roling agar memahami tuntutan pelayanan di
setiap situasi
7 Mendapatkan kesempatan untuk bertanya kepada senior atau dokter
8 Ada dukungan dari senior atau dokter
9 Penanganan dilakukan kecermatan dalam menjalankan tugasnya
V. Motivasi
Jawaban
No. Pernyataan SS S TS STS
1 Setiap perawat dituntut memiliki termotivasi dengan pekerjaan saya sebagai perawat 2
Perawat merasa senang jika diberi kesempatan untuk diberi kepercayaan sebagai perawat IGD /rawat inap
3 Perawat merasa tertantang untuk melakukan tugas dengan sebaik-baiknya
4 Pelaksanaan kerja yang sesuai dengan protap merupakan pembuktian sebagai perawat 5 Perawat yang memiliki tanggung jawab akan
melaksanakan tugasnya dengan penuh semangat 6 Setiap perawat dituntut memiliki keyakinan untuk
dapat melaksanakan tugas-tugasnya dengan baik 7 Pekerjaan saya berhasil karena dukungan rekan
kerja yang kompak 8
Keinginan ingin menyelamatkan jiwa pasien
menjadi salah satu motif perawat bersedia bertugas dengan sepenuh hati
9
Upaya mencapai target yang ditetapkandan dapat memberikan pelayanan maksimal merupakan salah satu yang mendorong perawat bekerja
10 Perawat merasa termotivasi dengan tugas-tuganya karena ada sisi kemanusiaan diperjuangkan
VI. LEMBAR KINERJA PERAWAT
Lembar checlit ini merupakan hasil pengamatan kinerja perawat IGD
No. Aktifitas penimbangan Ya Tidak
1 Menerima pasien, kemudian catat identitas lengkap dan jelas dan informedconcent
2 Perawat melakaukan anamnesa (auto dan hetero anamnesa)
3 Perawat melakukan pemeriksaan GCS, TTV (T, N, RR, S) dan pemeriksaan fisik awal 4
Melakukan pengelompokan pasien sesuai diagnosa awal pada kelompok gawat darurat, gawat non darurat dan non gawat darurat 5
Untuk non gawat non darurat boleh diberi terapi simptomatis (berdasar gejala) dan disarankan jika sakit berlanjut bisa berobat lagi
6
Untuk gawat darurat dan gawat non darurat, perawat menghubungi dokter jaga pada hari tersebut dan melaporkan kondisi terakhir pasien dan boleh melakukan tindakan awal pertolongan pertama/ baiklivesupport
8
Memfasilitasi untuk mendatangkan dokter bila diperlukan guna pemeriksaan dan tindakan lebih lanjut
9 Semua pemeriksaan, tindakan, terapi dan rujukan dicatat dengan lengkap pada status pasien
10 Perawat selalu berkonsultasi dengan dokter setiap mengambil tindakan yang kurang dikuasainya
VII. LEMBAR KINERJA PERAWAT
Lembar checlit ini merupakan hasil pengamatan kinerja perawat Ruang Rawat Inap
No. Aktifitas penimbangan Ya Tidak
1
Pengkajian
Saya bersama tim mencatat data yang dikaji sesuai dengan pedoman tentang pengkajian data pasien 2
Saya bersama tim melakukan anamnesa, biodata pasien, keluhan utama dan mengkonfirmasi kepada ketua tim keperawatan sebagai penanggung jawaban tentang pasien 3
Saya bersama tim melakukan anamnesa, biodata pasien, keluhan utama dengan pengamatan, wawancara, dan pemeriksaan fisik tentang data pasien
4
Diagnosis
Saya bersama tim melakukan analisis, interpretasi data, identifikasi masalah pasien berdasarkan masalah yang telah dirumuskan untuk setiap pasien
5
Saya bersama tim merumuskan masalah yang telah ada mengacu pada pengelompokan diagnosis keperawatan untuk setiap pasien
6
Saya bersama tim membuat diagnosis keperawatan berdasarkan prioritas gejala-gejala yang dominan untuk pasien
8
Rencana Tindakan
Saya bersama tim merencanakan tindakan keperawatan dengan tujuan khusus berdasarkan aspek kognitif,
perilaku dan afektif kepada pasien
9 Saya bersama tim melibatkan keluarga pasien dalam rencana tindakan keperawatan kepada pasien
10 Bekerjasama dengan tim kesehatan lain dalam membuat rencana tindakan untuk pasien
11
Pelaksanaan Tindakan Keperawatan
Melatih tentang cara-cara perwatan kebersihan diri secara mandiri, makan, berdandan (pada wanita) yang kurang perawatan diri pada seluruh pasien
12 Mengajari tentang manfaat obat-obatan, waktu makan obat dan cara makan obat kepada pasien
13 Berperan serta dalam melaksanakan terapi aktivitas kelompok kepada pasien
14
Evaluasi Tindakan Keperawatan
Mengevaluasi kemampuan seluruh pasien setelah diberikan tindakan asuhan keperawatan
15 Membuat rencana lanjutan jika hasil tindakan asuhan keperawatan tidak memuaskan
16 Memberikanreinforcement (penguatan) pada pasien- pasien sehingga mengalami perubahan positif
