RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI – UNIVERSITAS GUNADARMA
Tanggal Penyusunan 29/01/2016 Tanggal revisi -
Kode dan Nama MK KA064313 Kesuburan Tanah
SKS dan Semester SKS 3 Semester III (PTA)
Prasyarat Dasar Ilmu Tanah
Status Mata Kuliah [
√
] Wajib [... ] PilihanDosen Pengampu Paranita Asnur, S.Hut, M.Si.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah
Sikap
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika.
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggung jawab pada negara dan bangsa.
5. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain.
6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.
7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.
Ketrampilan Umum
1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.
2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni.
4. Mampu menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi.
5. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.
6. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya.
kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri.
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Pengetahuan
1. Memahami pengertian dan konsep kesuburan tanah 2. Memahami teknik analisis kesuburan tanah
3. Memahami keterkaitan unsur hara dan kebutuhan tanaman untuk tumbuh optimal
4. Memahami unsur hara makro dan mikro
5. Mampu mengidentifikasi media tanam yang tepat untuk mendukung pertumbuhan tanaman
6. Mampu menganalisisi keterkaitan sifat-sifat tanah dengan ketersediaan unsur hara bagi tanaman
Ketrampilan Khusus
Mampu memilih manajemen kesuburuan tanah yang tepat terkait dengan kebutuhan nutrisi tanaman
Deskripsi Umum (Silabus)
Mata kuliah ini membahas tentang pengertian dan ruang lingkup teknologi konservasi sumberdaya air dan lahan, konservasi dan lingkungan, erosi dan pengendaliannya, proses terjadinya erosi dan bentuk erosi, faktor-faktor yang mempengaruhi erosi, pengaruh erosi terhadap kualitas lahan, cara pengendalian erosi, pendugaan erosi, metode pengukuran erosi, dan model USLE, dan simulasi model STELLA, Air tanah, pengelolaan lahan pertanian berwawasan konservasi tanah dan air
Metode Pembelajaran
1. Ceramah/Kuliah Pakar
√
4. Praktik Laboratorium√
2. Problem Based Learning/FGD√
5. Self-Learning (V-Class)√
. 3. Project Based Learning ... 6. Lainnya: ... ... PengalamanBelajar/Tugas
a. Tayangan Presentasi
√
c. Online exercise/kuiz (V-class)√
b. Review textbook/Jurnal√
d. Laporan ...Referensi
(1) AAK. 1983. Dasar-Dasa r Bercocok Tanam. Kanisius. Yogyakarta
(2) Afandie, R dan Nasih, W.Y. 2002. Ilmu Kesuburan Tanah. Kanisius. Yogyakarta
(3) Hasan, B.J. 2002. Agronomi. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta (4) Henry, K.I. 1994. Pengelolaan Kesuburan Tanah. Bumi Aksara. Jakarta (5) Landon, J.R. (ed). 1984. Booker Tropical Soil Manual. Booker Agric. Intern.
Ltd.
(6) Loughnan, F.C. 1969. Chemical Weathering of the Silicate Minerals. American Elsevier Publ. Co., Inc. New York.
(7) McArthur, W. M. dan K. Spencer. 1970. A scheme for preliminary study of soil fertility in a district. Australian J. of Exp. Agric. And Animal Husbandry. Vol. 10: 106-203.
(8) Mengel, K,. dan E.A. Kirkby. 1982. Principles of Plant Nutrition. Intern. Potash Inst. Switzerland, 655 p.
(9) Mitchell, R.L. 1964. Trace elements in soils, p. 320-368. In E. Bear (ed), Chemistry of the Soil. Second Ed. Oxford & IBH Publ. Co., New Delhi.
(10) Mohr, E.C.J., F.A. van Baren, dan J. Schuylenborg. 1972. Tropical Soils. Mouton-Ichtiar Baru-van Houve. The Hague, Paris-Jakarta.Ponnamperuma, F.N. 1964. Problems rice soils. A Paper Presented at Intern. Rice Res. Con., IRRI, Los Banos, Laguna, The Philippines.
(11) Mulyani, S.M., dan Kartasapoetra, A.G. 2002. Pengantar Ilmu Tanah. Rineka Cipta. Jakarta
(12) Nurhayati, H., dkk. 1986. Dasar-Dasar Ilmu Tanah. Universitas Lampung (13) Poerwowidodo, M. 1992. Telaah Kesuburan Tanah. Angkasa. Bandung (14) Rachman, S. 2005. Dasar-Dasar Ilmu Tanah, Konsep dan Kenyataan.
Kanisius. Yogyakarta
(15) Rachman, S. 2002. Pertanian Organik. Kanisius. Yogyakarta
(16) Rachman, S. 2002. Penerapan PertanianOrganik. Kanisius. Yogyakarta (17) Rismunandar. 1984. Tanah dan Seluk Beluknya bagi Pertanian. Sinar Baru (18) Syekhfani. 2010. Hubungan - Hara – Tanah - Air – Tanaman. Dasar
Kesuburan Tanah Berkelanjutan. Edisi ke-2. PMN – ITS, Surabaya, 247 p. (19) Tisdale, S.L. dan W.L. Nelson. 1975. Soil Fertility and Fertilizer. McMillan
Publ. Co., Inc. New York.
(20) Wood, L.K. dan F.E.deTurk, 1941. The absorption of potassium in soils and non-replaceable forms. Soil Sci. Soc. Aner. Proc. 5: 152-161. Algesindo. Bandung
No. Kemampuan Akhir yang Diharapkan
Kriteria dan Indikator Bahan Kajian Metode
Pembelajaran Alokasi Waktu (Jam) Teknik Penilaian Sumber Belajar 1. Mahasiswa mampu
memahami Kesuburan tanah
Paham dan menjelaskan tentang kesuburan tanah
Kesuburan Tanah: 1. Sejarah Kesuburan tanah 2. Riset strategi pengembangan Pertanian Organik
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
1, 2, 3, 4, 5
2. Mahasiswa mampu
memahami dan mengetahui tanah sebagai medium tumbuh
Paham dan menjabarkan tanah sebagai medium tumbuh
Tanah sebagai medium tumbuh 1. Komponen-komponen tanah pengendali sifat kesuburan 2. Mekanisme terjadinya pengendali
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
1, 2, 3, 4, 5
3. Mahasiswa mampu
memahami dan mengetahui unsur hara dalam sistem tanah dan tanaman
Paham dan
mendeskripsikan unsur hara dalam sistem tanah dan tanaman
Unsur hara dalam sistem tanah dan tanaman
1. Jenis-jenis unsur hara
2. Sumber hara di alam 3. Peran unsur hara
bagi pertumbuhan tanaman
1,5,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa 1, 2, 3, 4, 5 4. Mahasiswa mampu
memahami dan mengetahui Unsur Hara Makro
Paham dan
mendeskripsikan unsur hara makro
Unsur hara Makro: 1. Nitrogen
1,5,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa 1, 2, 3, 4, 5, 6 5. 2. Sulfur 3. Fosfor
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa 1, 2, 3, 4, 5, 6 6. 4. Kalium 5. Kalsium
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran
mahsiswa
7. 6. Magnesium 1,5,a 2 x 50 menit Partisipasi dan
kehadiran mahsiswa
5, 6
8. Mahasiswa mampu
memahami dan mengetahui Unsur Hara Mikro
Paham dan
mendeskripsikan unsur hara mikro
Unsur hara Mikro: 1. Unsur hara Mikro
Kation (Fe, Mn,Cu, Zn)
2. Unsur hara Mikro Anion (Cl,B,Mo)
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa 7,8 9. Mahasiswa mampu mengetahui Evaluasi Kesuburan Tanah
Paham dan menjabarkan evaluasi kesuburan tanah
Evaluasi kesuburan tanah
1. Metode analisis 2. Metode visual
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
5, 9
10. Mahasiswa mampu
mendiskusikan makalah
mengenai bahan kajian
yang telah diberikan
minggu 1-9
Mahasiswa bisa
menjelaskan dan
menyampaikan bahan
kajian masing-masing
kelompok
Diskusi kelompok
mengenai bahan
kajian minggu
1-9/Kuiz
2, a, b, c
2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahasiswa5, 10
11.
UJIAN TENGAH SEMESTER
12. Mahasiswa mampu mengetahui Analisis Tanah dan Tanaman
Paham dan mengetahui Analisis tanah dan tanaman
Analisis Tanah dan Tanaman
1. Arti penting analisis tanah dan tanaman bagi kesuburan tanah 2. Jenis-jenis analisis yang dilakukan dilaboratorium serta kegunaannya
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
11, 12, 13
13 Mahasiswa mampu mengetahui Aplikasi Pupuk
Paham dan menjabarkan aplikasi pupuk
Aplikasi pupuk 1. Kaidah pemberian
pupuk (Kebutuhan, Jenis, Dosis , Waktu dan Cara)
2. Perbedaan aplikasi
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
14, 17, 18
pupuk anorganik dengan organik ke tanah dan tanaman 14. Mahasiswa mampu
mengetahui Prinsip Dasar Aplikasi Pupuk Anorganik dan Organik
Paham dan menjelaskan prinsip dasar aplikasi pupuk anorganik
Prinsip dasar aplikasi pupuk anorganik
1. Cara aplikasi pupuk anorganik dan organik ( padat dan cair) 2. Cara aplikasi
pupuk anorganik dan organik ke tanah dan tanaman
1,a 2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahsiswa
19, 20
15.
Mahasiswa mampu
mendiskusikan makalah
mengenai bahan kajian
yang telah diberikan pada
minggu 12-14
Mahasiswa bisa
menjelaskan dan
menyampaikan bahan
kajian masing-masing
kelompok
Diskusi kelompok
mengenai bahan
kajian minggu
12-14/Kuiz
2, a, b, c
2 x 50 menit Partisipasi dan kehadiran mahasiswa1-20
