92
Irlinda Rahmawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
89
DAFTAR RUJUKAN
Buku
Aqib, Z. dkk. (2011). Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung: CV Yrama Widya.
Arikunto, S. dkk. (2011). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Asmin. (2006). Implementasi Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) dan
Kendala yang Muncul di Lapangan. Makalah yang disajikan pada Konperensi
Matematika Nasional. Bandung: ITB.
Depdiknas. (2006). Kurikulum Tingkat satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Heruman. (2012). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Lestari, dkk. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama
Kusumah, W. D. (2011). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks
Mudjiono, D. (2006). Belajar & Pembelajaran. Bandung: PT. Rineka Cipta.
Natalia, M. M. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Tinta Emas Publishing.
Nurdiansyah, D. (2014). Penerapan Pendekatan Matematika Realistik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika
Tentang Bangun Ruang. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
Pendidikan Indonesia: Tidak diterbitkan.
Pratiwi, I.M. (2014). Penerapan Strategi REACT Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Pada Siswa Sekolah Dasar Materi
Bangun Ruang Sederhana. Skripsi Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas
90
Irlinda Rahmawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Purwanto. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif untuk Psikologi dan
Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Shadiq, F. (2009). Model-model Pembelajaran Matematika SMP. Jakarta: Nurul Hidayah Depdiknas
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosda Karya
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Suharjana, A, dkk. 2009. Geometri Datar dan Bangun Ruang di SD. Sleman: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika
Suhardjono, dkk. (2008). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Sukino & Wilson. 2006. Matematika Untuk SMP Kelas VIII. Jakarta: Erlangga
Supatmono, C. (2009). Matematika Asyik. Jakarta: Grasindo
Suryadi & Turmudi. (2008). Matematika SMP/MTS. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia
Susanto, A. (2013). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
Susanto, A. (2015). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group
Tim Pengembangan MKDP Kurikulum dan Pembelajaran. (2011). Kurikulum &
Pembelajaran. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Wijaya, A. (2012). Pendidikan Matematika Realistik Suatu Alternatif Pendekatan
Pembelajaran Matematika. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wiraajmaja, R. (2009). Metode Penelitian Tindakan Kelas Untuk Meningkatkan
91
Irlinda Rahmawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Jurnal
Gunawan, I. dkk. (2015). Taksonomi Bloom-revisi ranah kognitif kerangka landasan untuk pembelajaran, pengajaran, dan penilaian. Premiere
92
Irlinda Rahmawati, 2016
PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V SISWA SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
