• Tidak ada hasil yang ditemukan

Deskripsi KI dan KD Pada Raport Kelas I, II , IV dan V KK 2013

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Deskripsi KI dan KD Pada Raport Kelas I, II , IV dan V KK 2013"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DESKRIPSI KI-3 DAN KI-4 DALAM RAPORT

KELAS I, II, IV, & V SEKOLAH DASAR

MAPEL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

N

o. Kelas

Deskripsi KI-3

(Pengetahuan) (Keterampilan)KI-4

1. I Mengidentifikasi kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw., Nabi Adam a.s., Nabi Nuh a.s., dan Nabi Hud a.s.;

melafalkan Surat al-Fatihah dan al-Ikhlas; serta menyebutkan tata cara bersuci.

Menceritakan kisah

keteladanan Nabi Muhammad Saw., Nabi Adam a.s., Nabi Nuh a.s., dan Nabi Hud a.s.; menunjukkan hafalan Surat al-Fatihah dan al-Ikhlas, serta mempraktikkan tata cara bersuci sebelum beribadah.

2. II Mengidentifikasi kisah keteladanan Nabi Muhammad Saw.;

memaknai doa sebelum dan sesudah makan; memaknai Surat an-Nas dan al-‘Asr, serta doa sebelum dan sesudah wudhu.

Menceritakan kisah

keteladanan Nabi Muhammad Saw.; mempraktikkan doa sebelum dan sesudah makan, wudhu dan doanya; serta menunjukkan hafalan Surat an-Nas dan al-‘Asr.

3. IV Mengidentifikasi makhluk ciptaan Allah untuk

mengetahui Allah itu ada; menyebutkan sikap sopan santun, menghargai sesama, dan tata cara bersuci dari hadas; serta mengidentifikasi kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harus a.s., dan Nabi Musa a.s.

Menunjukkan hafalan Surat al-Falaq, al-Ma’un, dan al-Fil; mencontohkan sikap sopan dan menghargai teman; mempraktikkan tata cara bersuci dari hadas kecil dan besar; serta menceritakan kisah keteladanan Nabi Ayyub a.s., Nabi Zulkifli a.s., Nabi Harun a.s., dan Nabi Musa a.s.

4. V Memaknai Surat al-Ma’un dan at-Tin dengan benar; menyebutkan hikmah puasa Ramadan yang dapat membentuk akhlak mulia; serta

mengidentifikasi kisah keteladanan Nabi Dawud a.s., Nabi Sulaiman a.s., Nabi Ilyas a.s., dan Nabi Ilyasa a.s.

Menunjukkan hafalan Surat al-Ma’un dan at-Tin dengan benar; mencontohkan sikap menghargai pendapat dan sikap tabligh; serta

menceritakan kisah

keteladanan Nabi Dawud a.s., Nabi Sulaiman a.s., Nabi Ilyas a.s., dan Nabi Ilyasa a.s.

Catatan:

(2)

2. Untuk rentang nilai 2,34 s.d. 3,33 = B dengan menambahkan kata

Mampu di depan deskripsi nilai (Format menyesuaikan Guru Kelas).

3. Untuk rentang nilai 3,34 s.d. 4,00 = A dengan menambahkan kata

Sangat Mampu di depan deskripsi nilai (Format menyesuaikan Guru Kelas).

Referensi

Dokumen terkait

Siswa dapat melafalkan Surah Al Ikhlas dengan harakat dan makhraj yang benar sekaligus dapat menerapkan hukum bacaan yang ada pada Surah Al Ikhlas.. Siswa dapat mengartikan Surah

Siswa melafalkan Surah Al Kausar secara klasikal, kelompok dan individu mengikuti bacaan guru, mengulang-ulang lafal Surah Al Kausar dan menghafalkan Surah Al Kausar

Memperhatikan dan mencatat apa yang diterangkan guru agar siswa : - memahami soal dengan benar - mampu mengenal apa

2.1 Menentukan waktu (pagi, siang, malam), hari, dan jam (secara bulat) 2.2 Menentukan lama suatu kejadian

o Membacakan materi mengenal panjang dan menjelaskan bahwa panjang dan pendek merupakan ukuran panjang benda2. o Membacakan dan enjelaskan contoh soal

o Guru membantu siswa untuk mengamati dan mempraktekkan meraba bola atau benda- benda lain agar bisa merasakan dan membedakan bahwa bneda tersebut bola

Melakukan ulangan berisi materi yang berkaitan dengan kerukunan dalam keluarga dan antara teman sekolah, macam- macam agama di Indonesia, contoh hidup rukun di rumah dan di

Setelah mengikuti mata kuliah mahasiswa diharapkan dapat menyebutkan macam-macam alat ortodontik lepasan, memahami dan menjelaskan fungsi dan mekanisme kerja alat