• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1__Daftar Pustaka Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Angkatan 2014 Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga T1 Daftar Pustak

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "T1__Daftar Pustaka Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Hubungan antara Kecerdasan Emosi dengan Perilaku Asertif Mahasiswa Program Studi Bimbingan Konseling Angkatan 2014 Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga T1 Daftar Pustak"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR PUSTAKA

Ahmad, M. (1997). Psikologi Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Arikunto. (2006). Penelitian tindakan kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Corey, G. (2007). Teori Praktek Konseling, Psikoterapi dan Perilaku asertif. Bandung: PT. Refika Aditama.

David, G. (2000). Kecerdasan emosi untuk mencapai puncak prestasi. Jakarta: PT. Gramedia Jakarta.

David, G. (2006). Emotional Intelligence, kecerdasan emosional, mengapa EI. Jakarta: PT. Gramedia Jakarta.

Fransisca. (2013). Hubungan kecerdasan emosi dan perilaku asertif pada remaja akhir

Mahasiswa Sanata Dharma Jogjakarta. Universitas Sanata Dharma Jogjakarta.

Goleman, D. (2009). Kecerdasan emosional, mengapa EI lebih penting daripada IQ. Jakarta: PT. Gramedia Jakarta.

Goleman, D. (2000). Kecerdasan emosi untuk mencapai puncak prestasi. Jakarta: PT. Gramedia Jakarta.

Goleman, D. (2002). Emotional Intellegence. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Pelajar.

Goleman, D. (2006). Emotional Intellegence, kecerdasan emosional, mengapa EI lebih penting daripada IQ. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Belajar.

Goleman, D. (2006). Emotional Intellligence, kecerdasan emosional, mengapa El lebih penting daripada IQ. Jakarta: PT. Gramedia Jakarta.

Gunadarma, U. (2001). Jurnal Psikologi. Jurnal Psikologi, 1-25.

Gunarsa, S. (2001). Psikologi remaja. Jakarta: Gunung Mulia.

Howard E.Book dan J Stein, S. (2002). EQ 15 Prinsip Dasar Kecerdasan Emosional Meraih Sukses. Bandung: Kaifa.

M.D, J. G. (1997). Asert Your Self : How to be Your Own Person. New York: Human Science Press.

Nipsaniasri. (2004). Perilaku Asertif dan stress kerja pada perawat ditinjau dari jenis kelamin Unit Rawat Inap Rumah Sakit Umum Daerah Salatiga. Skripsi S-1 (tidak diterbitkan). Salatiga Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana.

Novita. (2013). Hubungan Kecerdasan Emosi Dengan Perilaku Asertif Remaja Akhir SMA 1 Semarang. Universitas Negeri Semarang

(2)

Rosita, H. (2007). Hubungan Antara Perilaku Asertif dengan Kepercayaan Diri pada Mahasiswa. Universitas Gunadarma

Sari, A. D. (2009). Hubungan Antara Kecerdasan Emosi dengan Asertivitas pada Remaja di SMA Negeri 1 Gemolong. Suakarta: Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Sawaf, R. K. (2002). Kecerdasan emosional dalam kepemimpinan dan organisasi. Jakarta: Gramedia.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan: Pendidikan Kuantitatif, kualitatif, dan R & D. Bandung: CV. Alfabeta.

Wimbarti, S. (2007). Mengajarkan Kecerdasan Emosional pada Anak Suatu Pandangan Psikologis. Jakarta: CV. Alfabeta.

Zajonc, R. M. (1989). Kecerdasan Emosi. Kecerdasan Emosi, 1-30. Bandung: CV. Alfabeta.

Referensi

Dokumen terkait

penelitian menunjukkan bahwa perlakuan inokulan II: 2 Bakteri + 2 Khamir + pupuk anorganik 50% (P3), memberikan waktu berbunga paling cepat, yaitu 84,25 hari lebih cepat

UPAYA MENINGKATKAN BELAJAR SISWA DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED PADA MATERI KUBUS DAN BALOK PADA SISWA KELAS VIII SMPN 5 TULUNGAGUNG.. TAHUN

Dalam masa lebih dari tujuh abad kekuasaan Islam di Spanyol, umat Islam1. telah mencapai kejayaannya

Karena rata-rata kemampuan berpikir matematik dan karakter mahasiswa kelas eksperimen lebih besar dari kelas kontrol, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran

Pemimpin serangan itu ialah Pati Unus (1518-1521 M) dan dikenal dengan Pangeran Sabrang Lor. Serangan itu mengalami kegagalan, karena jarak serangan terlalu jauh dan

(2,817) > (1,98932) pada taraf signifikansi 5% , (2) ada pengaruh model pembelajaran NHT (Numbered Heads Together) terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X

Masyarakat Spanyol Islam merupakan masyarakat majemuk yang terdiri dari komunitas-komunitas Arab (Utara dan Selatan) al-Muwalladun (orang-orang Spanyol yang masuk Islam), Barbar

[r]