BAB II KAJIAN TEORI A. Deskripsi Konseptual - Tyas Dyah Setiana BAB II
Teks penuh
Dokumen terkait
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disimpulkan bahwa yang dimaksud dengan kemampuan koneksi matematis adalah kemampuan siswa untuk mengaitkan atau menghubungkan
Melalui tahapan-tahapan tersebut, diharapkan dapat merangsang siswa untuk mengingat kembali materi pelajaran yang telah mereka dapatkan sebelumnya, yaitu memberikan
“pengalaman yang dapat mempengaruhi tingkah laku organisme dapat dianggap sebagai kesempatan belajar”. Hasil belajar dari pengalaman kerja akan membuat orang tersebut
dipecahkan dan tugas-tugas siswa.. 7) Memberi kesempatan kepada siswa untuk melakukan penemuan. Proses penemuan yang dilakukan siswa akan mengkondikasikan adanya upaya proses
Artinya bahwa ritma terkait erat dengan pembacaan puisi (Warodyo,2013:39). Menurut tempatnya dalam puisi, rima dibedakan menjadi rima awal, rima tengah, dan
merupakan suatu proses yang melibatkan penalaran dan ingatan dalam upaya menemukan dan memahami informasi yang dikomunikasikan pengarang. Berdasarkan paparan di atas,
Bahan ajar dalam penelitian ini memiliki karakteristik yang berbeda dengan bahan ajar yang lainnya. Bahan ajar dalam penelitian ini digunakan dalam mata
Dalam kegiatan mengamati, guru membuka kesempatan secara luas kepada peserta didik untuk bertanya mengenai apa yang sudah dilihat, disimak, dibaca atau dilihat. Guru
