PENGARUH KUALITAS FASILITAS PERPUSTAKAAN
DAN KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN
TERHADAP PRESTASI BELAJAR FIQH SISWA
MTs DARU
’
L HIKAM KOTA CIREBON
TESIS
Dibuat guna memenuhi salah satu persyaratan
Untuk memperoleh gelar Magister Manajemen Pendidikan Islam
PENGARUH KUALITAS FASILITAS PERPUSTAKAAN
DAN KUALITAS MEDIA PEMBELAJARAN
TERHADAP PRESTASI BELAJAR FIQH SISWA
MTs DARU
’
L HIKAM KOTA CIREBON
TESIS
Dibuat guna memenuhi salah satu persyaratan
Untuk memperoleh gelar Magister Manajemen Pendidikan Islam
Oleh
HASAN HUSEN AL JUFRI NIM 142610000151
PROGRAM MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSISTAS ISLAM NAHDLATUL ULAMA (UNISNU)
JEPARA
PENGESAHAN TESIS
Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa tesis mahasiswa : Nama : HASAN HUSEN AL JUFRI
NIM/NIRM : 142610000151
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam Kosentrasi :
Judul : Pengaruh Kualitas Fasilitas Perpustakaan dan Kualitas Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Fiqh Siswa MTs Daru’l
Hikam Kota Cirebon
Telah diujikan dan dinyatakan LULUS dalam ujian tesis Program Magister. Nama Tanggal Tanda Tangan
.
... Ketua Penguji
... ...
... Sekertaris Penguji
... ...
... Pembimbing Penguji
... ...
... Penguji
PERSETUJUAN PEMBIMBING TESIS
Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan telah menyutujui proposal tesis mahasiswa:
Nama : HASAN HUSEN ALJUFRI NIM/NIRM : 142610000151
Program Studi : Manajemen Pendidikan Islam Kosentrasi :
Judul : Pengaruh Kualitas Fasilitas Perpustakaan dan Kualitas Media Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Fiqh Siswa MTs Daru’l
Hikam Kota Cirebon
Untuk diujikan dalam Ujian Proposal Tesis Program Magister.
NAMA
Dr.Sa'dullah Assa'idi,M.Ag
Tanggal
...
Tanda Tangan
...
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS
Dengan penuh kejujuran dan tanggungjawab, saya HASAN HUSEN AL JUFRI, NIM :14261000151, menyatakan dengan sesungguhnya bahwa tesis ini :
1. Seluruhnya merupakan karya sendiri dan belum pernah diterbitkan dalam bentuk dan untuk keperluan apapun.
2. Tidak berisi material yang pernah ditulis oleh orang lain kecuai informasi yang terdapat dalam referensi yang dijadikan rujukan dalam penulisan karya tulis ini.
Saya bersedia menerima sanksi dari Program Pascasarjana UNISNU Jepara, apabila di kemudian hari ditemukan ketidakbenaran dari pernyataan saya ini.
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) kualitas fasilitas perpustakaan (2) kualitas media pembelajaran terhadap prestasi belajar fiqh siswa MTs Daru’l Hikam kota Cirebon. (3) Kualitas Fasilitas Perpustakaan dan kualitas
media pembelajaran terhadap prestasi belajar fiqh siswa kelas IX MTs Daru’l
Hikam kota Cirebon.
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto dengan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini adalah siswa MTs Daru’l Hikam Kota Cirebon
tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 50 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen penelitian dilakukan pada siswa MTs Daru’l Hikam Kota Cirebon yang berjumlah 34 siswa.
Uji validitas instrumen menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment
dan uji reliabilitas instrumen menggunakan Cronbach Alpha. Uji prasyarat analisis menggunakan uji linieritas dan uji multikolinieritas. Teknik analisis data yang digunakan yaitu analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara: (1) Fasilitas perpustakaan terhadap prestasi belajar Korespondensi sebesar 50,4% ditunjukkan dengan harga koefisien determinasi (r2x1y) sebesar 0,504; (2) kualiatas media pembelajaran terhadap prestasi belajar Korespondensi sebesar 45,4% ditunjukkan dengan harga koefisien determinasi (r2x2y) sebesar 0,454; dan (3) Fasilitas perpustakaan dan perpustakaan secara bersama-sama terhadap prestasi belajar Korespondensi sebesar 56,6% ditunjukkan dengan harga koefisien determinasi r2y(1,2) sebesar 0,566 .
Kata Kunci: Fasilitas perpustakaan, kualiatas media pembelajaran, prestasi belajar
ABSTRACT
This study aims to determine the effect of: (1) the quality of library facilities (2) the quality of learning media on learning achievements fiqh students MTs Daru'l Hikam Cirebon city. (3) The Quality of Library Facilities and the quality of instructional media on the learning achievement of fiqh students of class IX MTs Daru'l Hikam Cirebon city.
This research is an ex post facto research with quantitative approach. Respondents in this study were students of MTs Daru'l Hikam City Cirebon academic year 2016/2017 which amounted to 50 students. Data collection techniques used are questionnaires and documentation. The experiment was conducted on the students of MTs Daru'l Hikam Kota Cirebon, which amounted to 34 students. Instrument validity test using Product Moment correlation analysis technique and instrument reliability test using Cronbach Alpha. Test prerequisite analysis using linearity test and multicollinearity test. Data analysis techniques used are simple regression analysis and multiple regression analysis.
The results showed that there is a positive and significant influence between: (1) Library facilities on learning achievement Correspondence of 50.4% indicated by the coefficient of determination (r2x1y) of 0,504; (2) kualiatas learning media to learning achievement Correspondence of 45.4% indicated by the coefficient of determination (r2x2y) of 0.454; And (3) Library and library facilities together to the learning achievement Correspondence of 56.6% is shown by the coefficient of determination r2y (1,2) of 0,566.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah wassholatu wasalamu ‘ala rosulilllah Sayyidina Muhammad ibni
Abdillah wa’ala alihi washohbihi waman waalah wala haula wala quwwata illa
billah,. Ammaba’du
Segala puji dan syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala nikmat yang telah Allah limpahkan kepada kita semua, baik nikmat sehat, jasmani dan rohani juga kenikmatan yang sangat agung yang harus selalu kita pelihara dan jaga adalah nikmat iman, islam dan dijadikannya kita semua sebagai umatnya Nabi Muhammad SAW.
Manusia diciptakan dalam kondisi lemah tak berdaya, tidak memiliki pengetahuan, kemampuan sedikitpun juga, kemudian Allah SWT. berikan kekuatan untuk menopang raganya agar dapat berdiri tegak, memberikannya akal untuk mencerna ilmu pengetahuan juga yang tak kalah penting Allah memberikannya hati nurani dengan keimanan yang benar agar dapat hidup bermasyarakat dengan baik dan mengabdi kepada umat juga memperjuangkan hak-haknya, sesuai dengan tuntunanNya yang telah disampaikan melalui Rosulnya Nabi Muhammad SAW. Agar kita dapat selamat dari segala bentuk pendangkalan aqidah yang dihembuskan oleh musuh-musuh Islam, Alhamdulillah dengan ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. Kemudian penulis banyak mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Habib Abdullah Muhammad Baharun, MA rector Universitas Al-Ahgaff Yaman, guru Penulis yang telah mendidik membimbing dan mengarahkan dengan penuh kasih sayang.
2. Bapak Dr. Sa’dullah Assa’idi, M.Ag. selaku rector UNISNU Jepara.
3. Bapak Dr. H. Barowi, M.Ag. selaku direktur pascasarjana UNISNU Jepara 4. Bapak Dr. H. Subaidi, M.Pd. selaku kaprodi Manajemen Pendidikan Islam
pascasarjana UNISNU Jepara.
5. Bapak Dr. Sa’dullah Assa’idi, M.Ag selaku pembimbing yang telah
mengarahkan dan membimbing dalam penulisan tesis ini
6. Bapak Dr. H. Masyhudi, M.Ag. selaku pembimbing yang selalu mengarahkan dan memotivasi dalam menyelesaikan tesis ini.
7. Istri tercinta yang selalu mendukung dan mendorong untuk menyelesaikan studi pasca dan selalu memotivasi dalam penulisan karya ilmiyah ini. 8. Segenap family dan sahabat-sahabat tercinta yang tidak bisa penulis sebut
satu persatu yang telah banyak mensupport dan mendorong penulis untuk menyelesaikan karya ilmiyah ini, sehingga bisa terselesaikan dengan baik.
Kendatipun demikian peneliti menyadari bahwa penelitian tesis ini sangat jauh dari sempurna. Oleh karena itu peneliti mengharapkan saran dan kritik yang konstruktif dari para pembaca yang budiman. Akhirnya, peneliti berharap agar tesis ini mendatangkan manfaat dunia akhirat. Amin.
PERSEMBAHAN
Seiring rasa syukur kepada Allah SWT, atas segala
kenikmatan yang tak terhingga hamdalah penulis ucapkan,
dan penulis persembahkan karya berupa tesis ini untuk:
Putra-putri ku
(Ya Allah jadikanlah mereka sebagai sebab dari segala
kebaikan dimuka bumi ini, jadikanlah mereka muslim yang
taat dan tunduk kepada syariat Agama, jadikanlah mereka
sebagai para penjaga risalah yang mulia ini, jadikanlah
mereka orang-orang yang dapat membahagiakan Nabi
Muhammad SAW, hambalah saksi ketulusan mereka, maka
lindungi dan sayangilah mereka di dunia hingga akhirat
kelak karena hanya Engkau ya Allah yang maha Penyayang
dan hanya kepada Engkaulah kami meminta
( HASAN HUSEN AL JUFRI )
MOTTO
“ Dunia adalah perlintasan, dimana setiap orang singgah untuk
berlomba-lomba mendepositokan amal sholehnya.
Harta benda, jabatan, keluarga adalah amanat yang berharga
yang harus kita jaga dan perhatikan.
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL/JUDUL ... i
PERSETUJUAN/PENGESAHAN... ii
PERNYATAAN KEASLIAN ... iii
ABSTRAK ... iv
KATA PENGANTAR ... vi
PERSEMBAHAN ... viii
MOTTO ... ix
DAFTAR ISI ... x
BAB 1 PENDAHULUAN... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 13
C. Tujuan Penelitian ... 13
D. Manfaat Penelitian ... 14
BAB II LANDASAN TEORI... 15
A. Kualitas Fasilitas Perpustakaan ... 15
1. Pengertian Fasilitas ... 15
2. Pengertian Perpustakaan ... 17
3. Fungsi Perpustakaan Sekolah ... 21
4. Tujuan Perpustakaan Sekolah ... 24
B. Kualitas Media Pembelajaran... 26
1. Pengertian Kualitas ... 26
2. Indikator kualitas ... 28
3. Prinsip-prinsip Kualitas ... 31
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi kualitas ... 34
C. Prestasi Belajar Siswa ... 37
1. Pengertian Prestasi Belajar ... 37
2. Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar ... 39
3. Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar ... 44
D. Penelitian Terkait ... 46
E. Kerangka Berfikir ... 48
F. Hipotesis ... 50
BAB III TEKNIK PENELITIAN... 51
A. Pendekatan dan Jenis Penelitian ... 51
B. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel... 51
1. Populasi ... 51
2. Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ... 53
C. Variabel dan Indikator Penelitian ... 55
D. Teknik Pengumpulan Data ... 56
1. Teknik Angket ... 56
2. Teknik Dokumentasi ... 57
E. Uji Kualitas Angket Penelitian ... 58
1. Uji Validitas ... 59
2. Uji Reliabilitas... 61
F. Teknik Analisis Data ... 62
1. Teknik Analisis Deskripsi Persentase... 62
2. Uji Asumsi Klasik... 64
3. Analisis Regresi Berganda... 66
4. Uji Hipotesis Penelitian... 67
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN ANALISIS DATA... 69
A. Analisis Deskripsi Variabel Penelitian ... 69
1. Deskripsi objek penelitian ... 69
a. Sejarah Singkat Berdirinya MTs Darul Hikam ... 69
b. Struktur Organisasi MTs Daru’lHikam... 72
c. Data Tenaga Kependidikan... 72
d. Sarana dan Prasarana... 73
B. Analisis Deskripsi Variabel Penelitian ... 79
1. Fasilitas perpustakaan... 80
2. Kualiatas media pembelajaran... 84
3. Prestasi Belajar Korespondensi... 88
C. Uji Prasyarat Analisis... 92
1. Uji Linearitas... 92
2. Uji Multikolinieritas... 93
D. Uji Hipotesis... 94
1. Uji Hipotesis Pertama... 94
2. Uji Hipotesis Kedua... 96
3. Uji Hipotesis Ketiga... 98
E. Pembahasan Hasil Penelitian... 102
1. Pengaruh Fasilitas perpustakaan terhadap Prestasi Belajar Korespondensi... 102
2. Pengaruh Kualiatas media pembelajaran terhadap Prestasi Belajar Korespondensi... 105
3. Pengaruh Fasilitas perpustakaan dan Perpustakaan secara bersamasama terhadap Prestasi Belajar Korespondensi.. 109
F. Keterbatasan Penelitian... 110
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN... 112
A. Kesimpulan... 112
B. Implikasi... 113
C. Saran... 114 DAFTAR PUSTAKA
