GAMBARAN
PEER RELATIONSHIPS
PADA REMAJA ETNIS
MINORITAS
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Ujian Sarjana Psikologi
Oleh
HELEN LAMTIUR SIMANJUNTAK
071301039
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
Gambaran Peer relationships pada Remaja Etnis Minoritas Helen Lamtiur dan Meidriani Ayu
ABSTRAK
Masa remaja adalah suatu periode kritis pada perkembangan sosial seseorang yang ditandai dengan berkembangnya relasi teman sebaya, meningkatnya hubungan persahabatan, dan pentingnya hubungan romantis. Peer relationships yang dapat berjalan baik, merupakan kebutuhan juga bagi remaja yang berasal dari etnis minoritas khususnya ketika adanya stereotype dan diskriminasi pada etnis mereka. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang bertujuan untuk melihat gambaran peer relationships pada remaja yang merupakan etnis minoritas Tionghoa dan etnis Tamil.
Jumlah sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 214 (114 laki-laki, dan 100 perempuan), remaja berusia 14-18 tahun yang berasal dari beberapa sekolah dengan mayoritas siswa etnis pribumi di kota Medan. Subjek diperoleh dengan teknik purposive sampling. Alat ukur yang digunakan berupa skala peer relationships yang disusun berdasarkan aspek dari peer relationships yang dikemukakan oleh Santrock (2008). Skala peer relationships ini terdiri dari 48 aitem. Berdasarkan hasil estimasi daya beda aitem dengan menggunakan koefisien kolerasi Pearson Product Moment dan reliabilitas terhadap daya uji coba dengan menggunakan teknik koefisien Alpha dari Cronbach, maka diperoleh koefisien alpha keseluruhan aitem 0,935. Data yang diolah dalam penelitian ini yaitu skor minimum, skor maksimum, mean, dan standar deviasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peer relationships pada remaja etnis minoritas yang tergolong tinggi sebanyak 98 remaja (48,5%), peer relationships yang tergolong sedang sebanyak 116 remaja (54,2%) dan tidak terdapat remaja yang memiliki peer relationships yang tergolong rendah. Maka berdasarkan hasil tersebut dapat diketahui bahwa mayoritas peer relationships pada remaja etnis minoritas berada pada kategori sedang.
Hasil penelitian tambahan menunjukkan bahwa remaja etnis minoritas yang memiliki orang tua dengan tingkat SES tinggi memiliki peer relationships yang lebih tinggi dari pada remaja etnis minoritas yang memiliki orang tua dengan tingkat SES menengah dan SES rendah.
Peer relationships in Minority Ethnic Adolescence Helen Lamtiur and Meidriani Ayu
ABSTRACT
Adolescence is a critical period in social development, marked by an expansion of peer networks, increased importance of close friendships, and the emergence of romantic relationships. A good peer relationships is needed for adolescent, especially for adolescent from minority ethnic and when there is a ethnic stereotype and discrimination. This research is supposed to descriptive the peer relationships among minority ethnic adolescent from Tionghoa and Tamil ethnic background.
The participants were 214 adolescents (114 boys, and 100 girls) enrolled in a public high school with most of the students are ethnic majority. Adolescents ranged from 14 to 18 years of age. The subjects is chosen using purposive sampling. The study measures using the scale of Peer relationships based on
Santrock’s peer relationships theory (2008). Based on estimates of the items by
using Pearson Product Moment coefficient correlation, there are 48 valid items with rxx` range from 0.267 to 0.627 and the reliability of the power test by using the technique of Alpha Cronbach coefficient, the overall alpha coefficient is 0,935.
The results indicate that peerrelationships of ethnic minority adolescent is 98 (48,5%) adolescents with high peer relationships, 116 (54,2%) adolescent with moderate peer relationships, and there is none adolescent counted as low category. And in conclusion the peer relationships of ethnic minority adolescent is in moderate category in general.
Additional results shows that adolescent from high-economic status group have higher peer relationships than ethnic minority adolescent from low and middle economic status groups.
KATA PENGANTAR
Puji syukur diucapkan kepada Tuhan yang telah menyertai dan memampukan penulis menyelesaikan skripsi ini yang berjudul “Gambaran Peer Relationships pada Remaja Etnis Minoritas” guna memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar Sarjana Psikologi di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera
Utara. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada keluarga penulis,
khususnya kepada kedua orang tua, Ir. H. Simanjuntak dan Mince Pakpahan yang selalu bersabar memberikan dukungan dan semangat kepada peneliti selama penyusunan skirpsi ini.
Peneliti menyadari bahwa tanpa bantuan pihak lain maka peneliti tidak mampu menyelesaikan penelitian ini. Oleh karena itu, pada kesempatan ini
peneliti ingin menyampaikan terima kasih yang tulus kepada semua pihak yang telah membantu penyelesaian penelitian ini. Ucapan terima kasih peneliti tujukan kepada:
1. Ibu Prof. Dr. Irmawati, psikolog selaku Dekan Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara beserta Pembantu Dekan I, II, dan III Fakultas Psikologi USU.
3. Ibu Debby A. Daulay, M.Psi., psikolog dan Bapak Ferry Novliadi, M.Si yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk menguji skripsi ini. Terimakasih atas segala masukan dan arahan yang diberikan sehingga membuat skripsi ini menjadi lebih baik lagi.
4. Ibu Filia Dina Anggaraeni, M. Pd. selaku dosen pembimbing akademik. Terima kasih atas bimbingan, semangat dan arahan yang diberikan kepada peneliti selama peneliti mengikuti perkuliahan di Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara.
5. Seluruh dosen di departemen Psikologi Pendidikan yang juga turut memberikan saran dan masukan kepada peneliti selama penyusunan proposal ini.
6. Kepada Kakak dan abang peneliti Henny, Hendriani, Hendratna, Hendra dan Hendrik yang selalu memberikan harapan, bersabar dan mendukung peneliti selama ini.
7. Kepada sahabat-sahabat peneliti Ratna Jessyka Malau, Aurora Liginaria, Desmi Elnita, Sustri Saragih, Rany Monika, Irene Sumbayak, Arini Pandiangan, Ita Novita, dan Lenny Veronika.
9. Seluruh staf pengajar dan pegawai Fakultas Psikologi Universitas Sumatera Utara. Terima kasih atas bantuan telah diberikan kepada peneliti. 10.Kepada Kepala sekolah SMA St. Thomas 1, SMA/K Raksana, SMA
Bridgen Katamso, SMA Sultan Iskandar Muda, yang telah mengijinkan peneliti unuk meneliti anak didiknya dan juga kepada siswa-siswi di SMA SMA St. Thomas 1, SMA/K Raksana, SMA Bridgen Katamso, SMA Sultan Iskandar Muda yang telah bersedia menjadi subjek penelitian. 11.Semua pihak yang terlibat dalam penyelesaian penelitian ini, peneliti
menyampaikan terima kasih atas bantuan dan dukungan yang telah diberikan.
Seluruh isi penelitian ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab peneliti. Peneliti menyadari bahwa masih terdapat banyak kekurangan dalam penelitian ini. Oleh karena itu, peneliti mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari semua pihak guna menyempurnakan penelitian ini. Semoga penelitian ini bermanfaat bagi banyak pihak.
Medan, Desember 2012 Peneliti
DAFTAR ISI
Halaman
COVER HALAMAN DEPAN ... i
HALAMAN PENGESAHAN ... ii
LEMBAR PERNYATAAN ... iii
ABSTRAK ... iv
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR GAMBAR ... xv
DAFTAR LAMPIRAN ... xvi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Perumusan Masalah ... 18
C. Tujuan Penelitian ... 19
D. Manfaat Penelitian ... 19
BAB II LANDASAN TEORI
A. Peer Relationship
1. Pengertian Peer Relationship ... 22 2. Aspek Peer Relationship ... 23 3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi
Peer Relationships. ... 27 4. Fungsi Peer Relationships ... 29 B. Etnis Minoritas
1. Pengertian Etnis Minoritas ... 30 2. Etnis Tionghoa ... 32 3. Etnis Tamil ... 33 C. Remaja
1. Pengertian Remaja ... 34 2. Pembagian Fase Remaja ... 35 3. Tugas Perkembangan Remaja ... 36 D. Gambaran Peer Relationship Pada Remaja
Etnis Minortias ... 37
BAB III METODE PENELITIAN
A. Identifikasi Variabel ... 43 B. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 43 C. Populasi dan Metode Pengambilan Sampel
2. Metode Pengambilan Sampel ... 46
3. Jumlah Sampel Penelitian ... 46
D. Metode dan Alat Pengumpulan Data ... 47
E. Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur 1. Uji Validitas ... 49
2. Uji Reliabilitas ... 50
F. Hasil Uji Coba Alat Ukur ... 51
G. Prosedur Pelaksanaan Penelitian 1. Tahap Persiapan Penelitian ... 54
a. Rancangan Alat dan Instrumen Penelitian ... 55
b. Permohonan Izin ... 55
c. Uji Coba Alat Ukur ... 55
d. Penyusunan Alat Ukur Penelitian ... 56
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian ... 58
3. Tahap Pengolahan Data ... 58
H. Metode Analisis Data ... 59
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN A. ANALISIS DATA 1. Gambaran Umum Subjek Penelitian ... 60
a. Gambaran Subjek Berdasarkan Jenis Kelamin ... 60
Pendapatan Orang tua ... 62 d. Gambaran Subjek Berdasarkan asal sekolah... 63 e. Gambaran Subjek Berdasarkan etnis ... 64
e.1 Gambaran remaja etnis Tionghoa berdasarkan Usia,
Asal Sekolah dan Pendapatan orang tua ... 66 e.2 Gambaran remaja etnis Tamil berdasarkan Usia,
Asal Sekolah dan Pendapatan orang tua ... 70 2. Hasil Penelitian ... 74
a. Hasil Utama Penelitian
1. Uji Normalitas ... 74 2. Gambaran Umum Peer Relationships pada
remaja etnis inoritas ... 75 3. Gambaran aspek-aspek Peer Relationships
pada remaja etnis minoritas ... 78 b. Hasil Tambahan Penelitian
1. Uji Homogenitas ... 81 2. Gambaran Peer relationships berdasarkan
Jenis Kelamin Subjek Penelitian ... 84 3. Gambaran Peer relationships berdasarkan
Etnis Subjek Penelitian ... 85 4. Gambaran peer relationships berdasarkan Pendapatan
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ... 93 B. Saran
1. Saran Metodologis ... 94 2. Saran Praktis ... 94
DAFTAR TABEL
Tabel 12 Persentase Subjek Etnis Tionghoa Berdasarkan Asal Sekolah --- 68
Tabel 13 Persentase Subjek Etnis Tionghoa Berdasarkan Pendapatan Orang tua --- 69 Standar Deviasi Skor Peer Relationships --- 76
Tabel 20 Pengkategorian Peer Relationships --- 76
Tabel 21 Pengkategorian Kompetensi Sosial Berdasarkan Skor Skala Kompetensi Sosial --- 77
Tabel 22 Kategorisasi Peer Relationships Berdasarkan Aspek --- 78
Tabel 23 Pengkategorian siswa yang Memiliki Peer Relationships sedang Berdasarkan aspek Peer Relationships --- 79
Tabel 24 Uji Homogenitas berdasarkan Jenis Kelamin --- 81
Tabel 25 Hasil Uji ANOVA Jenis Kelamin --- 82
Tabel 26 Uji Homogenitas berdasarkan Etnis --- 82
Tabel 27 Hasil Uji ANOVA Etnis --- 83
Tabel 28 Uji Homogenitas berdasarkan Pendapatan Orang tua --- 83
Tabel 29 Hasil Uji ANOVA Pendapatan Orang tua --- 84
Tabel 30 Gambaran Peer relationships berdasarkan jenis kelamin remaja etnis minoritas. --- 84
Tabel 31 Gambaran Peer relationships berdasarkan etnis --- 85
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Data Hasil Uji Coba Skala Peer Relationships --- 100
Lampiran 2 Hasil Analisis Aitem Uji Coba Skala Peer Relationships --- 105
Lampiran 3 Data Mentah Subjek Penelitian dalam Skala Peer Relationships --- 113
Lampiran 4 Hasil Uji Normalitas Pada Skala Peer Relationships --- 131
Lampiran 5 Skala Peer Relationships Sebelum Uji Coba --- 136
Lampiran 6 Skala Penelitian Peer Relationships --- 145
