18 ABSTRAK
Setelah perang dunia ke II, bangsa Jepang mengalami kemiskinan dan keterpurukan. Akan tetapi bangsa jepang tidak putus asa, namun bangkit. Pemerintah menyusun berbagai kebijakan.Salah satunya adalah dalam bidang pendidikan. Pendidikan pada masa itu pun di rombak. Pengerombakan yang dilakukan terhadap pendidikan jepang itu bertujuan agar tidak jatuh dalam kemiskinan.
19
Dan untuk memperoleh asal usul yang kongkrit dalam perombakan sistem pendidikan,maka pemerintah pendudukan Jepang mendatangkan 27 orang ahli pendidikan bangsa Amerika ke Negara Jepang.Ahli-ahli tersebut dikenal dengan sebutan misi pendidikan Amerika Serikat ke Jepang. Dalam misi itu berisi tentang “membentangkan dengan amat jelas filsafat yang menjadi dasar perombakan yang akan dilaksanakan dimana tujuan pemerintah pendudukan adalah membantu jepang mengembangkan suatu pendidikan baru yang cocok sekali dengan masyarakat demokrasi liberal. Dalam misi tersebut juga mengakui adanya suatu filsafat pendidikan ”nilai dan martabat individu”dan” menyiapkan individu menjadi anggota masyarakat yang baik lagi bertanggung jawab”.Dan tujuan pendidikannya adalah ”mengembangkan orang seutuhnya, berusaha sekuat-kuatnya mendidik rakyat supaya sehat rohaniah maupun jasmaniah, mencintai kebenaran dan keadilan, mnghormati nilai individu, menghormati kerjadan mempunyai kesadaran akan tanggungjawab sedalam-dalamnya serta berjiwa bebas sebagai Pembina suatu negara dan masyarakat yang penuh kedamaian”.
Kemudian, untuk mewujudkan filsafat pendidikan tersebut,misi pendidikan Amerika Serikat Serikat mendesak diadakannya suatu struktur baru bagi pendidikan di jepang.Ciri-ciri pokoknya adalah sebagai berikut:
1. Sekolah dasar wajib selama enam tahun dan tidak memungut biaya.
2. Hendaknya sesudah sekolah dasar itu ada sekolah lanjutan pertama tiga tahun lamanya buat semua siswa laki-laki maupun perempuan dengan kurikulum yang pada dasarnya sama buat semua siswa.
20
4. Laporan pada Universitas. Universitas terbuka bagi orang banyak, bukan hanya bagi sekelompok orang.
Rekomendasi-rekomendasi itu, diterima dan dimasukkan dalam undang-undang pendidikan sekolah tahun 1947 praktis tanpa perubahan.Generasi muda masyarakat jepang selalu diasah dan berupaya dengan rajin,tekun dalam belajar dari kecil. Sehingga kebijakan-kebijakan yang diciptakan pun membuahkan hasil.
22
４．大学 に 報告。大学 は たくさん人にあいて、グループの人 に ではな
い。
その レコメンダションは変化がないで、１９４７年に 教育 の 法律
に はいて もらった、小さい 時、日本人のわかい人はいつも 磨いてまじめ
に 努力 していっしょけんめいに勉強する。だからちしき のりそうすることも
