• Tidak ada hasil yang ditemukan

Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Menarche Di SD Negeri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Tingkat Pengetahuan Siswi Tentang Menarche Di SD Negeri"

Copied!
27
0
0

Teks penuh

(1)

LAMPIRAN 1

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Sivaneswarry A/P Adikala Thevar Tempat/Tanggal lahir : Malaysia, 03 Juni 1994

Jenis Kelamin : Perempuan

Agama : Hindu

Alamat : No 9,Jalan Sungai Besi Indah 3/8, 43300 Seri Kembangan , Selangor, Malaysia.

Orang Tua : Adikala Thevar/ Panjawarnam Riwayat pendidikan : Tahun 2006 lulus SJK (T) Serdang

: Tahun 2011 lulus SMK Seri Kembangan

: Tahun 2013 – sekarang S1-Fakultas Kedokteran, USU, Medan

Riwayat Pelatihan : 1. Badminton

2. Olahraga

Riwayat Organisasi : 1. Persatuan Bulan Sabit Merah 2. Pengawas Sekolah

(2)

LAMPIRAN 2

LEMBAR PENJELASAN KEPADA CALON Orang Tua/ Wali SUBYEK PENELITIAN

Salam Sejahtera Dengan Hormat,

Nama saya, Sivaneswarry a/p Adikala Thevar sedang menjalani pendidikan Kedokteran di Program S1 Ilmu Kedokteran FK USU. Saya sedang melakukan penelitian yang berjudul “Tingkat Pengetahuan Siswi tentang Menarche di SD Negeri”.

Menarche adalah menstruasi pertama kali yang dialami remaja putri biasanya terjadi dalam rentang usia 10-16 tahun yang merupakan pergantian fase kehidupan dari masa kanak-kanak menjadi masa usia remaja. Seorang wanita akan mengalami menarche yang diikuti pertumbuhan fisik ditandai oleh pertumbuhan payudara, pertumbuhan rambut daerah pubis dan aksila serta panggul mulai melebar dan membesar. Selain itu organ reproduksi yang berada di dalam juga mengalami perkembangan dan perubahan untuk mempersiapkan haid pertama. Pada masa remaja terjadi perubahan organ fisik secara cepat dan tidak seimbang dengan perubahan kejiwaan yang membingungkan remaja sehingga perlu adanya pengertian, bimbingan dan dukungan dari lingkungan sekitarnya, agar dalam sistem perubahan tersebut terjadi pertumbuhan dan perkembangan yang sehat jasmani, rohani dan sosial. Pengetahuan remaja akan kesehatan reproduksi menjadi bekal bagi remaja dalam berperilaku sehat dan bertanggung jawab. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui tingkat pengetahuan siswi tentang menarche di SD Negeri. Adapun manfaat dari penelitian ini adalah memberikan pengalaman, pengetahuan dan informasi yang sangat berharga bagi peneliti untuk dapat berguna dalam melaksanakan tugas nantinya. Selain itu, sebagai informasi dan juga dijadikan referensi bagi bidan dalam memberikan asuhan kebidanan bagi remaja perempuan tentang menarche. Akhir sekali, memberikan bahan masukan bagi pihak lain yang akan melanjutkan penelitian ini ataupun yang ada kaitannya dengan penelitian ini.

(3)

a. Data demografi seperti usia dan pendidikan.

b. Perilaku adheresi dengan komponennya yaitu pengetahuan, sikap dan tindakan.

Wawancara akan kami lakukan sekitar 10 menit. Petugas pewawancara adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran USU bersama peneliti.

Partisipasi Adik/Sdra/Sdri bersifat sukarela dan tanpa paksaan dan dapat mengundurkan diri sewaktu-waktu. Setiap data yang ada dalam penelitian ini akan dirahasiakan dan digunakan untuk kepentingan penelitian. Untuk penelitian ini Adik/Sdra/Sdri tidak akan dikenakan biaya apapun. Bila Adik/Sdra/Sdri membutuhkan penjelasan, maka dapat menghubungi saya :

Nama : Sivaneswarry a/p Adikala Thevar

Alamat : No.2, Jl Jamin Ginting, Gang Sederhana, Medan

No. HP : 085922808983

Terima kasih saya ucapkan kepada Adik/Sdra/Sdri yang telah ikut berpartisipasi pada penelitian ini. Keikutsertaan Adik/Sdra/Sdri dalam penelitian ini akan menyumbangkan sesuatu yang berguna bagi ilmu pengetahuan.

Setelah memahami berbagai hal yang menyangkut penelitian ini diharapkan Adik/Sdra/Sdri bersedia mengisi lembar persetujuan yang telah kami persiapkan.

Medan,………2016 Peneliti

...………

(Sivaneswarry a/p Adikala Thevar)

(4)

LAMPIRAN 4

KUESIONER PENELITIAN

TINGKAT PENGETAHUAN SISWI TENTANG MENARCHE DI SD

NEGERI

A. Kuesioner Data Demografi

No. Responden : Nama Responden :

Umur :

Alamat :

Kelas :

B. Kuesioner Pengetahuan Mengenai Menarche/ Menstruasi

Pertama

1. Apakah anda pernah mendengar tentang menarche: a. Pernah

b. Tidak

2. Apakah anda sudah mengalami menstruasi pertama: a. Ya

b. Tidak

3. Menarche/ haid/ menstruasi pertama adalah:

a. Keluarnya darah dari kemaluan sebagai menstruasi yang pertama kali dialami oleh remaja putri

b. Luka yang mengeluarkan darah

c. Nyeri pada hai

(5)

a. Dewasa b. Kanak-kanak c. Orang tua

5. Menurut anda kapankah menstruasi pertama terjadi: a. 9 – 16 Tahun

b. 12 – 18 Tahun c. 13 – 20 Tahun

6. Berapa lamakah menstruasi itu biasanya akan terjadi: a. 3-4 hari

b. 5-6 hari c. 10 hari

7. Berapa lamakah siklus menstruasi normal akan terjadi: a. Setiap 5 hari

b. Setiap 8 hari c. Setiap 28 hari

8. Apa yang menyebabkan kebanyakan remaja puteri sering mengalami

keram sewaktu menstruasi:

a. Karena hormon seks yang meningkat b. Karena otot-otot rahim berkontraksi c. Karena darah yang banyak keluar

9. Pembalut saat menstruasi sebaiknya diganti kapan: a. 0 – 1 kali sehari

b. 2 kali sehari c. 4 – 5 kali sehari

10. Menurut anda, apabila seorang wanita telah mendapatkan haid, itu petanda bahwa wanita tersebut:

a. Sudah boleh pacaran b. Sudah dewasa c. Sudah boleh menikah

(6)

11. Kapankah menstruasi normal akan terjadi: a. Satu bulan sekali

b. Empat bulan sekali c. Lima bulan sekali

12. Menurut anda, apakah seorang wanita mengalami nyeri apabila mendapatkan haid pertama / menarche:

a. Ya b. Tidak

C. Sumber Informasi

13. Dari mana anda mendapat informasi tentang menarche/ haid pertama?

a. Buku/ majalah b. TV/ internet

c. Orang tua dan Keluarga d. Teman

14. Dari mana anda mendapat informasi tentang tanda-tanda jika datang menarche/ haid ?

a. Buku/ majalah b. TV/ internet

c. Orang tua dan Keluarga d. Teman

15. Dari mana anda mendapat informasi tentang apa yang dilakukan sewaktu mengalamimenarche/ haid pertama ?

a. Buku/ majalah b. Internet/ Brosur

(7)

D. Kuesioner Mengenai Pengetahuan Siswi Menghadapi Menstruasi Pertama

Berilah tanda checklist ( √ ) pada pilihan yang anda anggap benar: SS = Sangat Siap TS = Tidak Siap

S = Siap STS = Sangat tidak Siap

NO PERTANYAAN SS S TS STS

1 Saya akan menayakan tentang menstruasi pada ibu saya

2 Saya menghadapi menstruasi pertama

3 Saya takut menghadapi menstruasi pertama saya

4 Saya bingung untuk menghadapi menstruasi pertama saya nanti

5 Saya menganggap menstruasi sebagai suatu hal yang tahu kematangan diri saya sebagai wanita 6 Saya menjadi remaja putri yang dewasa jika

mengalami menstruasi

7 Saya menganggap menstruasi sebagai suatu hal yang akan merepotkan karena saat menstruasi harus membawa pembalut kemana-mana dan menggantinya

8 Saat ini saya belum mengalami menstruasi, oleh karena itu saya lebih memperhatikan kualitas makansaya dan mengurangi aktivitas yang berat

9 Menstruasi akan menyebabkan ketidaknyamanan fisik dan perubahan emosional bagi diri saya

10 Saya menganggap menstruasi yang akan terjadi sebagai sesuatu yang kotor

(8)

LAMPIRAN 5

Tabel Frekuensi Karakteristik Responden

Frequency Table

Umur

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid 11 TAHUN 27 51.9 51.9 51.9

12 TAHUN 25 48.1 48.1 100.0

Total 52 100.0 100.0

Kelas

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid KELAS 5 27 51.9 51.9 51.9

KELAS 6 25 48.1 48.1 100.0

Total 52 100.0 100.0

Ajaran Orang Tua Dan Fasilitas

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent Valid orangtua 41 78.8 78.8 78.8

fasilitas 10 19.2 19.2 98.1

lain 1 1.9 1.9 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 1

Frequency Percent Valid Percent

(9)

Valid jawaban yan tidak tepat

23 44.2 44.2 44.2

jawaban yang tepat 29 55.8 55.8 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 2

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

47 90.4 90.4 90.4

jawaban yang tepat 5 9.6 9.6 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 3

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

3 5.8 5.8 5.8

jawaban yang kurang tepat

10 19.2 19.2 25.0

jawaban yang tepat 39 75.0 75.0 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 4

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

3 5.8 5.8 5.8

(10)

jawaban yang kurang tepat

5 9.6 9.6 15.4

jawaban yang tepat 44 84.6 84.6 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 5

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

9 17.3 17.3 17.3

jawaban yang kurang tepat

19 36.5 36.5 53.8

jawaban yang tepat 24 46.2 46.2 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 6

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

12 23.1 23.1 23.1

jawaban yang kurang tepat

11 21.2 21.2 44.2

jawaban yang tepat 29 55.8 55.8 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

18 34.6 34.6 34.6

jawaban yang kurang tepat

19 36.5 36.5 71.2

(11)

Pertanyaan 7

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

18 34.6 34.6 34.6

jawaban yang kurang tepat

19 36.5 36.5 71.2

jawaban yang tepat 15 28.8 28.8 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 8

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

27 51.9 51.9 51.9

jawaban yang kurang tepat

8 15.4 15.4 67.3

jawaban yang tepat 17 32.7 32.7 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 9

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

33 63.5 63.5 63.5

jawaban yang kurang tepat

1 1.9 1.9 65.4

jawaban yang tepat 18 34.6 34.6 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 10

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

(12)

Valid jawaban yang tidak tepat

4 7.7 7.7 7.7

jawaban yang kurang tepat

3 5.8 5.8 13.5

jawaban yang tepat 45 86.5 86.5 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 11

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

2 3.8 3.8 3.8

jawaban yang kurang tepat

6 11.5 11.5 15.4

jawaban yang tepat 44 84.6 84.6 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 12

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

12 23.1 23.1 23.1

jawaban yang kurang tepat

2 3.8 3.8 26.9

jawaban yang tepat 38 73.1 73.1 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 13

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

(13)

jawaban yang kurang tepat

11 21.2 21.2 28.8

jawaban yang tepat 37 71.2 71.2 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 14

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

2 3.8 3.8 3.8

jawaban yang kurang tepat

14 26.9 26.9 30.8

jawaban yang tepat 36 69.2 69.2 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 15

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

3 5.8 5.8 5.8

jawaban yang kurang tepat

15 28.8 28.8 34.6

jawaban yang tepat 34 65.4 65.4 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 16

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

6 11.5 11.5 11.5

jawaban yang kurang tepat

27 51.9 51.9 63.5

jawaban yang tepat 19 36.5 36.5 100.0

(14)

Pertanyaan 16

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

6 11.5 11.5 11.5

jawaban yang kurang tepat

27 51.9 51.9 63.5

jawaban yang tepat 19 36.5 36.5 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 17

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

36 69.2 69.2 69.2

jawaban yang kurang tepat

12 23.1 23.1 92.3

jawaban yang tepat 4 7.7 7.7 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 18

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

12 23.1 23.1 23.1

jawaban yang kurang tepat

31 59.6 59.6 82.7

jawaban yang tepat 9 17.3 17.3 100.0

(15)

Pertanyaan 19

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

19 36.5 36.5 36.5

jawaban yang kurang tepat

27 51.9 51.9 88.5

jawaban yang tepat 6 11.5 11.5 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 20

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

10 19.2 19.2 19.2

jawaban yang kurang tepat

23 44.2 44.2 63.5

jawaban yang tepat 19 36.5 36.5 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 21

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

12 23.1 23.1 23.1

jawaban yang kurang tepat

19 36.5 36.5 59.6

jawaban yang tepat 21 40.4 40.4 100.0

Total 52 100.0 100.0

(16)

Pertanyaan 22

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

18 34.6 34.6 34.6

jawaban yang kurang tepat

19 36.5 36.5 71.2

jawaban yang tepat 15 28.8 28.8 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 23

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

13 25.0 25.0 25.0

jawaban yang kurang tepat

14 26.9 26.9 51.9

jawaban yang tepat 25 48.1 48.1 100.0

Total 52 100.0 100.0

Pertanyaan 24

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

22 42.3 42.3 42.3

jawaban yang kurang tepat

19 36.5 36.5 78.8

jawaban yang tepat 11 21.2 21.2 100.0

(17)

Pertanyaan 25

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent Valid jawaban yang tidak

tepat

26 50.0 50.0 50.0

jawaban yang kurang tepat

16 30.8 30.8 80.8

jawaban yang tepat 10 19.2 19.2 100.0

Total 52 100.0 100.0

(18)

LAMPIRAN 6

Frequency Table

Table Frekuensi Tingkat pengetahuan siswi tentang menarche

Tingkat pengetahuan siswi tentang menarche

Frequency Percent Valid Percent

Cumulative Percent

Valid baik 3 5.8 5.8 5.8

cukup 28 53.8 53.8 59.6

kurang 21 40.4 40.4 100.0

Total 52 100.0 100.0

Tingkat Pengetahuan Responden berdasarkan ajaran orang tua dan fasilitas

ptotalgroup

Total baik cukup kurang

orangtuagroup orangtua Count 3 26 12 41 % of Total 5.8% 50.0% 23.1% 78.8%

fasilitas Count 0 2 8 10

% of Total .0% 3.8% 15.4% 19.2%

lain Count 0 0 1 1

% of Total .0% .0% 1.9% 1.9%

(19)

Tingkat Pengetahuan Responden berdasarkan ajaran orang tua dan fasilitas

ptotalgroup

Total baik cukup kurang

orangtuagroup orangtua Count 3 26 12 41 % of Total 5.8% 50.0% 23.1% 78.8%

fasilitas Count 0 2 8 10

% of Total .0% 3.8% 15.4% 19.2%

lain Count 0 0 1 1

% of Total .0% .0% 1.9% 1.9%

Total Count 3 28 21 52

% of Total 5.8% 53.8% 40.4% 100.0%

(20)

No U K P

Kurang

Kurang

Kurang

Cukup

Cukup

Cukup

Kurang

Kurang

Kurang

Kurang

Kurang

Kurang

Cukup

Cukup

Cukup

(21)

19

Kurang

Baik

Cukup

Kurang

Kurang

Baik

Kurang

Kurang

Kurang

Cukup

Cukup

Kurang

Cukup

Baik

Cukup

(22)

41

Kurang

Cukup

Cukup

Cukup

Kurang

Cukup

Cukup

Cukup

Kurang

Kurang

(23)

LAMPIRAN 8 GAMBAR SISWI DENGAN PENELITI

Siswi berfoto dengan peneliti

Siswi tampak sedang menjawab kuesioner

(24)

Siswi berfoto dengan peneliti

(25)

LAMPIRAN 9

(26)
(27)

LAMPIRAN 11

JADUAL PENELITIAN

Rinciankegiat

an

Ja n

Fe b

Ma r

Ap r

Me i

Jun i

Jul i

Au g

Se p

Ok t

No p

De s Pemilihanjudu

l

X

Surveiawal X

Penyusunan proposal

X X

Seminar proposal

X

Pengumpulan data

X X X

Pengolahan data

X X

Analisa data X X

Hasil X

Seminar hasil X

Gambar

Tabel Frekuensi Karakteristik Responden
Table Frekuensi Tingkat pengetahuan siswi tentang menarche
GAMBAR SISWI DENGAN PENELITI

Referensi

Dokumen terkait

Pada pembedaan semacam ini pula kita memahami bahwa yang penting bukan lama atau cepatnya Dasein ‘dijemput’ kematian, tetapi bagaimana Dasein—dalam ketakutannya akan posibilitas

Kota Binjai baik dalam sektor penjualan maupun pemasaran terhadap buah impor yang dampaknya akan berpengaruh kepada eksistensi buah

Skripsi Dina Setya Ariyani, Sistem Pengelolaan Arsip Dinamis Aktif dan Inaktif Pada Bagian Administrasi Kredit PD BPR Bank Solo, Program Studi Pendidikan Ekonomi,

Sehingga dari nilai tersebut maka dapat strategi yang tepat yaitu strategi SO yakni strategi yang memaksimalkan kekuatan pada peluang dan didukung dengan strategi-strategi

Kelembagaan Tinggi Negara Republik Indonesia, terutama hubungan dan mekanisme kerja antara eksekutif dan legislatif, demikian juga dengan lembaga-lembaga negara lainnya yang baru

Melihat komunikasi yang terjadi pada kedua unsur penyelenggara pemerintahan di daerah yaitu pihak eksekutif (pemerintah daerah) dan pihak legislative (DPRD) dalam

Skripsi yang berjudul : Pelaksanaan Strategi Tandur dalam Pembelajaran Al-Quran Hadis pada Siswa kelas V di MI Al-Muhajirin Banjarmasin, ditulis oleh Lilis Mariani,

Tabel 4.31 Penjelasan Use Case Subsistem Penginputan/Pengupdatean/Pengdeletean Confirm Transaction (Admin Logistic)………...... Tabel 4.32 Penjelasan Use Case