• Tidak ada hasil yang ditemukan

SKENARIO PEMBELAJARAN KD 2.1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "SKENARIO PEMBELAJARAN KD 2.1"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

SKENARIO PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : SAINS

Materi Pokok : Struktur dan Fungsi bagian tumbuhan Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit

Metode : Ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

B. Indikator

o Menjelaskan rangka manusia dan fungsinya.

C. Materi Essensial

o Baskom dan air secukupnya

E.

Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa

1. Pendahuluan

o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)

2. Kegiatan Inti

o Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan

o Melakukan kegiatan 2.1 (hlm.35)

o Menjelaskan akar tunggang dan memberikan contoh tanamannya - Mangga

- Jeruk

- Kacang-kacangan

o Menjelaskan akar serabut dan memberikan contoh tanamannya

o Menjelaskan akar-akar yang memiliki tugas khusus - Akar gantung

- Akar pelekat - Akar tunjang - Akar napas

o Menjelaskan kegunaan akar bagi tumbuhan seperti : - Menyerap air

- Menyerap zat hara - Memperkokoh tumbuhan

(50 menit)

3. Penutup

o Mengulang kembali rangka manusia, rangka kepala dan rangka badan (5 menit)

4. Pekerjaan Rumah

o Menggambar akar berdasarkan kegiatan 2.1 untuk jenis akar yang lain

(2)

Referensi

Dokumen terkait

Bakteri harus dapat tumbuh dalam medium padat dan membentuk koloni yang kompak dan jelas (tidak menyebar) dan memerlukan persiapan waktu inkubasi relatif lama sehingga

Objektif kajian makalah ini ialah meneliti penggunaan bahasa sopan berdasarkan konteks kehidupan sebenar masyarakat Iban sepertimana yang terdapat di dalam

Banyak pembenih ikan yang menggunakan minyak tanah dengan cara menyiramkannya ke permukaan air dan hasilnya dapat mematikan ucrit.. Para ahli budidaya ikan

Karena U hitung = 65 > U (15,15) = 56, yang berarti tidak cukup bukti untuk menolak Ho, dengan kata lain tidak adanya perbedaan yang signifikan antara efikasi diri

Pada keiornpok tanah sekuen Zipur dan Kait-Kait (Latosol Merah Ungu) dan kelompok sekuen Pantai Linoh dan Tanjung (Podsolik Merah Kuning) meskipun sama-sama

5ada bayi dan anak usia dibaah  atau 6 tahun, jenis pernapasan adalah pernapasan diagragma atau pernapasan abdomen.3olume oksigen yang di ekspirasi oleh bayi dan anak 4

setelah mendapatkan penjelasan mengenai penelitian tentang “Hubungan Pemberian ASI Eksklusif terhadap Kejadian Infeksi Saluran Pernapasan Akut (ISPA) pada Bayi