SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Kegunaan Hewan dan tumbuhan bagi manusia Pertemuan / waktu : pertama / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
B. Indikator
o Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia.
C. Materi Essensial
o Kegunaan hewan bagi manusia (hlm. 23)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II o Gambar atau photo hewan yang menguntungkan o Gambar atau photo hewan yang membahayakan
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tentang kegunaan kerugian hewan bagi manusia - Sapi
- Ikan - Ayam - Kuda
- Anjing - Kelinci - Bebek - Lalat
o Siswa mengelompokan hewan yang bermanfaat bagi manusia o Siswa mengelompokkan hewan yang merugikan bagi manusia o Siswa menceritakan kembali hewan yang hidup di darat dan di air o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o
Membuat kesimpulan bahwa ada hewan yang berguna dan ada hewan yang membahayakan manusia(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o -
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Kegunaan Hewan dan tumbuhan bagi manusia Pertemuan / waktu : kedua / 2 x 30 menit
Metode : ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
B. Indikator
o Memberi contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia.
C. Materi Essensial
o Kegunaan hewan bagi manusia (hlm. 25)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tumbuhan yang berguna bagi manusia
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi kegunaan tumbuhan bagi manusia seperti : - Padi
- Sayuran - Buah-buahan - Bunga
- Jahe
- Daun kumis kucing
- Kunyit - Kencur - Asam - Jeruk nipis - . . . . - . . . .
o Siswa mengelompokan tumbuhan yang dapat dijadikan obat o . . . .
(50 menit)
3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa tumbuhan berguna bagi kita . Tumbuhan menjadi makanan, hiasan, dan obat
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah o Tugas 1.5 hlm. 27.
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta,
Guru Mata Pelajaran
