SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Menggolongkan Hewan Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
B. Indikator
o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).
C. Materi Essensial
Menggolongkan Hewan (hlm.55)
o Herbivor
D. Media Belajar
o Gambar berbagai bagian tumbuhan (daun, batang, buah)
o Gambar berbagai herbivor
o Kertas gambar, lem dan alat tulis
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang penggolongan hewan berdasarkan makan
o Mampu menyebutkan hewan herbivor pemakan dedaunan - Kelinci
- Kambing - Kijang sapi - Kerbau
- Gajah - Kuda - Jerapah
-o Mampu menyebutkan hewan herbivor pemakan biji-bijian - Burung pipit
- Kakaktua -- Merpati
o Melakukan kegiatan 3.1 (hlm.56)
(50 menit)
3. Penutup
o Menegaskan bahwa herbivor yang berbeda ada yang memakan jenis makanan yang sama
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
-Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Menggolongkan Hewan Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
B. Indikator
o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).
C. Materi Essensial Menggolongkan Hewan
o
Karnivor (hlm.57)D. Media Belajar
o Gambar berbagai herbivor, serangga, karnivor
o Kertas gambar dan alat tulis
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
o Melakukan kegiatan 3.2 (hlm.57)
o Mampu menyebutkan ciri-ciri hewan karnivor berkaki empat, keluarga burung
o Mampu menyebutkan hewan karnivor berkaki empat : - Kucing
- Anjing - Harimau
- Singa - Kucing hutan
-o Mampu menyebutkan hewan karnivor keluarga burung (Elang, Gagak, burung hantu)
o Mampu menyebutkan ciri-ciri hewan karnivor yang mengeluarkan racun (ular)
o Memahami hewan yang memakan jenisnya sendiri (biasa disebut kanibal)
(50 menit)
3. Penutup
o Menegaskan bahwa ada hewan yang memakan jenisnya sendiri (5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Menggolongkan Hewan Pertemuan / waktu : Keempat / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah
A. Kompetensi Dasar
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
B. Indikator
o Menggolongkan hewan-hewan yang termasuk pemakan Tumbuhan (herbivora), pemakan daging (karnivora), dan pemakan segala (omnivora).
C. Materi Essensial Menggolongkan Hewan
o Omnivor (hlm.59)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Memahami kembali peta konsep tentang alat indera manusia.
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang bagian tumbuhan
o
Mampu menyebutkan hewan omnivor
- Ayam
- Bebek -- BeruangTikus
o Mengerjakan Uji kompetensi hlm.60
(50 menit)
3. Penutup
o Menegaskan jenis makanan, hewan dikelompokkan menjadi tiga jenis, yaitu herbivor, karnivor dan omnivor
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Mengerjakan soal latihan hlm.61
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
