SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Benda
Pertemuan / waktu : Kenam / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
B. Indikator
o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.
o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.
C. Materi Essensial
Sifat bahan dan kegunaanya
o Bahan yang tidak tembus air (hlm.117)
o Bahan yang menyerap air (hlm.118)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
o Plastik, handuk kecil, sendok logam, air, lilin, korek, berbagai jenis kertas, tiang, benang, klip kertas
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan (5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang hubungan sifat bahan dan kegunaannya
o Melakukan kegiatan 6.11 (hlm.116) dan menarik kesimpulan bahwa semua bahan bermanfaat jika digunakan sesuai dengan sifat bahan itu
o Memahami
kegunaan bahan yang tidak tembus air, dan memberikan
o Melakukan kegiatan 6.12 (hlm.118)
o Memahami kegunaan bahan yang menyerap air dan memberikan contohnya: - Pakaian
- Lap (alat pembersih)
- Handuk
-o
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan bahwa sifat bahan yang tidak tembus air dan yang menyerap air bermanfaat jika digunakan sesuai dengan sifat bahan itu.
SKENARIO PEMBELAJARAN
( ) ( )
Mata Pelajaran : SAINS Materi Pokok : Benda
Pertemuan / waktu : Ketujuh / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah
A. Kompetensi Dasar
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
B. Indikator
o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.
o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.
C. Materi Essensial
Sifat bahan dan kegunaanya –Lanjutan–
o Bahan yang tahan Api (hlm.119)
o Bahan yang lembut dan lentur (hlm.119)
o Bahan yang kuat dan keras (hlm.120)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV.
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang hubungan sifat bahan dan kegunaannya
o Memahami kegunaan bahan yang tahan api dan memberikan contohnya : - Panci
- Penggorengan - Kompor
- Pakaian pemadam kebakaran - Brankas
-o Memahami kegunaan bahan yang lembut dan lentur dan memberikan contohnya : - Baju
o Memahami kegunaan bahan yang kuat dan keras dan memberikan contohnya : - Besi
- Kayu - Batu- Semen
o
(50 menit)
3. Penutup
SKENARIO PEMBELAJARAN
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Benda
Pertemuan / waktu : Kedelapan / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah
A. Kompetensi Dasar
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
B. Indikator
o Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya.
o Membandingkan berbagai bahan untuk menentukan bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu.
o Mengidentifikasi berbagai alat rumah tangga yang dikaitkan dengan sifat bahan dan kegunaannya.
C. Materi Essensial
Sifat bahan dan kegunaanya –Lanjutan–
o Bahan yang keras dan lentur (hlm.120)
o Bahan yang tembus pandang (hlm.119)
o Benda di buat dari berbagai bahan
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas IV
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya.
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
o Memahami kembali peta konsep tentang benda gas
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang hubungan sifat bahan dan kegunaannya
o Memahami kegunaan bahan yang keras dan lentur dan memberikan contohnya : - Ban motor
- Ban mobil - Per pada kasur
-o Memahami kegunaan bahan yang tembus pandang dan memberikan contohnya : - Kaca rumah
- Kaca mobil - Gelas
-o Memahami bahawa benda dibuat dari beberapa bahan, seperti : - sepatu olah raga
- rumah dan isinya
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahawa perpaduan berbagai bahan dapat menghasilkan benda yang sangat berguna
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 6.1 (hlm.122)
Mengetahui
