DESAIN PROGRAM PELATIHAN MODEL ADDIE
Akhmad Faiq Abdillah (150121607868)
Prodi Teknologi Pendidikan dan Fakultas Ilmu Pendidikan ayasfaiq01@gmail.com
Desain merupakan langkah kedua dari model desain sistem pembelajaran ADDIE. Langkah ini merupakan Inti dari langkah analisis karena mempelajari masalah kemudian menemukan alternatif solusinya yang berhasil diidentifikasi melalui langkah analisis kebutuhan selain itu desain juga merupakan langkah penting yang perlu dilakukan untuk, menentukan pengalaman belajar yang perlu dimilki oleh siswa selama mengikuti aktivitas pembelajaran.
Merumuskan tujuan pembelajaran yang SMART (Spesifik, Measurable, Applicable, Realistic dan Time Scale).
Specific yang artinya tujuan yang hendak dicapai haruslah jelas, utuh dan merupakan
rangkuman dari sekian kondisi. Misal, tujuannya yaitu agar dapatmeningkatkan jumlah para wirausaha yang baik.
Measurable yang artinya program yang kita susun haruslah memiliki ukuran yang jelas
terhadap hasil atau pencapaiannya. Misal, tujuannya yaitu agar mewujudkan kemampuan para wirausaha untuk menghasilkan kesejahteraan masyarakat
Applicable yang artinya kelayakan rasional dari tujuannya yang berkaitan dengan
langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mencapai tujuan atau program. Misal, Membudayakan semangat, sikap, perilaku, dan kewirausahaan dikalang
masyarakat
Realistic yang artinya tujuan yang telah kita patok tidak akan menyimpang dari keadaan
diri kita. Misal, menumbuhkembangan kesadaran dan orientasi kewirausahaan yang tangguh dan kuat
Time Scale yang artinya jenjang waktu dalam pencapaian tujuan yang kita susun. Misal,
meningkatkan kedisiplinan, mandiri, tekun dan jujur.
1. Latar Belakang atau alasan dilakukannya pelatihan 2. Tujuan dan maksud yang ingin dicapai
3. Sasaran dan memfaat dari Dilaksanakan Pelatihan 4. waktu Pelaksanaan
5. Peserta
6. Methode Pelatihan 7. Instrument Alat Evaluasi
untuk mengimplementasikan pelaksanaan kegiatan Pelatihan yang harus dilakukan adalah penyusunan kerangka kurikulum pelatihan dan modul pelatihan. kurikulum pelatihan merupakan rangkaian isi rencana dari sebuah kegiatan pelatihan dengan rincian materi yang akan
Daftar Rujukan :
Balitbang Kemendiknas,2011.Panduan Penyelenggaraan Pelatihan Pendidikan Berkarakter,Batlibang Kurikulum dan Perbukuan.Jakarta
