• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 0800214 Chapter5

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 0800214 Chapter5"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

54

Adityo Panji Wiguna, 2014

Analisis Penggunaan Instrumen Tes Berbasis Ranking Task Dan Uraian Dalam Mengukur Prestasi Belajar Fisika Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB V

SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan terhadap 54 siswa

kelas X di salah satu SMK swasta di Kota Bandung mengenai instrumen tes

dalam bentuk Ranking Task yang disetarakan dengan tes uraian dalam

mengukur prestasi belajar siswa dapat disimpulkan bahwa tes uraian setara

dengan tes Ranking Task.

Hasil pengolahan data menggunakan ANAVA bahwa nilai varians

instrumen tes uraian dan Ranking Task lebih kecil dari nilai varians tabel, jadi

nilai varians Ranking Task dan nilai varians tes uraian tidak berbeda secara

signifikan, maka instrumen tes uraian dan Ranking Task setara sebagai

instrumen tes. Respon siswa untuk Ranking Task sebagai instrumen tes yang

dapat mengukur prestasi belajar siswa mendapatkan respon positif dari siswa.

Setelah dilakukan penelitian, secara umum dapat disimpulkan

Ranking Task dapat digunakan sebagai instrumen tes untuk mengukur prestasi

belajar siswa setara dengan tes uraian.

B. Saran

Setelah melakukan semua kegiatan penelitian, berikut adalah saran

untuk penelitian lebih lanjut:

1. Sebelum melakukan penelitian mengenai Ranking Task sebagai instrumen

tes, sebaiknya pilih sekolah yang biasa menggunakan tes-tes yang variatif

untuk mengukur kemampuan siswanya.

2. Dalam pembuatan Ranking Task sebagai instrumen tes yang akan

digunakan dalam mengukur prestasi siswa perlu memperhatikan kondisi

(2)

55

Adityo Panji Wiguna, 2014

Analisis Penggunaan Instrumen Tes Berbasis Ranking Task Dan Uraian Dalam Mengukur Prestasi Belajar Fisika Siswa

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Dalam menyusun pertanyaan Ranking Task, gambar atau diagram yang

akan diranking hanya membedakan satu variabel antara gambar atau

diagram yang satu dengan gambar atau diagram lainnya.

4. Supaya siswa terbiasa dengan soal dalam bentuk Ranking Task, sebelum

penelitian Ranking Task diberikan kepada siswa sebagai latihan dan tes

Referensi

Dokumen terkait

Ditambahkan bahwa herry lebih membuka diri bagi hotel kelas 3 atas/ sebab berdasarkan catatan yang dimiliki/selama ini hotel kelas tarsebutlah yang paling diminati//Dan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang berjudul “ HUBUNGAN ANTARA KONDISI FISIK RUMAH DAN MEMASAK MENGGUNAKAN KAYU BAKAR DI DALAM RUMAH DENGAN KEJADIAN

Direktorat Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama R.I, menyatakan bahwa lembaga di bawah ini telah melakukan updating data Pendidikan Islam (EMIS) Periode Semester GENAP

1) Luas bangunan IGD disesuaikan dengan beban kerja RS dengan memperhitungkan kemungkinan penanganan korban massal/bencana. 2) Lokasi gedung harus berada dibagian

Tumbuhan pisang klutuk (Musa balbisiana BB) termasuk suku Musaceae, mudah tumbuh dan diperoleh.Bunga pisang klutuk biasanya digunakan masyarakat sebagai sayur, bunga

pengumpulan data yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini adalah..

dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Implementasi Pembelajaran Terpadu Tipe Shared Untuk M eningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan M otivasi Belajar Siswa SM K Pada Topik Limbah Di Lingkungan Kerja.