DAFTAR ISI
Hal
HALAMAN JUDUL
LEMBAR HAK CIPTA
LEMBAR PENGESAHAN
PERNYATAAN
ABSTRAK... i
KATA PENGANTAR... iii
UCAPAN TERIMA KASIH... iv
DAFTAR ISI... vi
DAFTAR TABEL... ix
DAFTAR GAMBAR... xi
DAFTAR LAMPIRAN... xii
BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakang Masalah... 1
B. RumusanMasalah... 7
C. TujuanPenelitian... 7
D. ManfaatPenelitian... 7
E. Struktur Organisasi tesis... 8
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Perkembangan Kognitif Anak... 9
B. Kemampuan Kuantitatif... 11
C. Kemampuan Spasial... 15
D. Kemampuan Kuantitatif dan Spasial dalam Kerangka Pengembangan Dasar Kemampuan Matematis Anak... 20
E. Pendekatan Metaphorical Thinking... 21
1. Pengertian Metaphorical Thinking... 21
2. Metafora dalam Pembelajaran di PAUD... 25
Kemampuan Kuantitatif...
4. Metafora dalam Pembelajaran yang Berhubungan dengan
Kemampuan Spasial... 30
BAB III METODE PENELITIAN A. Desain Penelitian... 32
B. Definisi Operasional... 32
C. Partisipan dan Lokasi Penelitian... 33
D. Teknik Pengumpulan Data... 33
E. Instrumen Penelitian... 35
1. Lembar Observasi a. Uji Validitas Instrumen Observasi... 36
b. Uji Reliabilitas Instrumen Observasi... 38
2. Pedoman Wawancara... 40
F. Prosedur Penelitian... 41
G. Analisis Data... 42
1. Hipotesis Penelitian... 42
2. Uji Asumsi Statistik... 43
3. Uji Hipotesis... 44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian... 48
1. Deskripsi Kemampuan Kuantitatif dan Spasial Anak... 48
a. Deskripsi Kemampuan Kuantitatif Anak... 49
b. Deskripsi Kemampuan Spasial Anak... 52
2. Uji Statistik Untuk Kemampuan Kuantitatif... 55
a. Uji Asumsi Statistik... 55
1) Uji Normalitas dan Homogenitas Varians data Pretest... 55
2) Uji Normalitas dan Homogenitas data N-Gain... 56
b. Uji Perbedaan dua Rata-rata Pretest... 57
3. Uji Statistik untuk Kemampuan Spasial... 61
a. Uji Asumsi Statistik... 61
1) Uji Normalitas dan Homogenitas Varians data Pretest... 61
2) Uji Normalitas dan Homogenitas data N-Gain... 62
b. Uji Perbedaan dua Rata-rata Pretest... 63
c. Uji Hipotesis untuk Kemampuan Spasial... 64
4. Hasil Wawancara... 67
1) Deskripsi Hasil Wawancara untuk Komponen Lingkungan Belajar... 68
2) Deskripsi Hasil Wawancara untuk Komponen Sarana dan Prasarana... 69
3) Deskripsi Hasil Wawancara untuk Komponen Proses Pembelajaran... 69
4) Deskripsi Hasil Wawancara untuk Komponen Hasil Belajar... 71
B. Pembahasan... 72
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan... 82
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 2.1 Indikator Kemampuan Kuantitatif Pada Anak... 14
Tabel 3.1 Teknik Pengumpulan Data Penelitian Kemampuan Kuantitatif dan Spasial Anak RA Kelompok B... 34
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kemampuan Kuantitatif... 35
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kemampuan Spasial... 36
Tabel 3.4 Klasifikasi Koefisien Validitas... 37
Tabel 3.5 Data Hasil Uji Validitas Butir Observasi Kemampuan Kuantitatif... 37
Tabel 3.6 Data Hasil Uji Validitas Butir Observasi Kemampuan Spasial... 38
Tabel 3.7 Klasifikasi Koefisien Reliabilitas... 39
Tabel 3.8 Data Hasil Uji Reliabilitas Butir Observasi Kemampuan Kuantitatif dan Spasial... 40
Tabel 3.9 Kisi-kisi Pedoman Wawancara... 40
Tabel 3.10 Kriteria Skor Gain Ternormalisasi... 42
Tabel 3.11 Klasifikasi Effect Size... 47
Tabel 4.1 Deskripsi Kemampuan Kuantitatif Anak... 49
Tabel 4.2 Deskripsi Kemampuan Spasial Anak... 52
Tabel 4.3 Data Hasil Uji Normalitas Pretest Kemampuan Kuantitatif... 56
Tabel 4.4 Data Hasil Uji Homogenitas Varians Pretest Kemampuan Kuantitatif... 56
Tabel 4.5 Data Hasil Uji Normalitas N-Gain Kemampuan Kuantitatif... 57
Tabel 4.7 Data Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-rata Pretest... 58
Tabel 4.8 Data Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-rata N-Gain Kemampuan Kuantitatif Anak... 59
Tabel 4.10 Data Hasil Uji Homogenitas Varians Pretest
Kemampuan Spasial... 62
Tabel 4.11 Data Hasil Uji Normalitas N-Gain Kemampuan Spasial.. 63
Tabel 4.12 Data Hasil Uji Homogenitas Varians N-Gain Kemampuan Spasial... 63
Tabel 4.13 Data Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-rata Pretest Kemampuan Spasial... 64
Tabel 4.14 Data Hasil Uji Perbedaan Dua Rata-rata N-Gain Kemampuan Spasial Anak... 65
Tabel 4.15 Materi Wawancara dengan Guru... 67
Tabel 4.16 Hasil Wawancara Komponen Proses Pembelajaran... 69
Tabel 4.17 Rangkuman Kemampuan Kuantitatif dan Spasial... 73
Tabel 4.18 Rangkuman Peningkatan Kemampuan Kuantitatif dan Spasial... 73
Tabel 4.19 Rangkuman Hasil Uji Hipotesis Penelitian... 74
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 Persepsi Keruangan... 18
Gambar 2.2 Visualisasi Keruangan... 19
Gambar 2.3 Relasi Keruangan... 19
Gambar 2.4 Orientasi Keruangan... 20
Gambar 2.5 Kegiatan untuk Operasi Penjumlahan... 26
Gambar 2.6 Keadaan Akhir Timbangan... 26
Gambar 2.7 Puzzle Warna Merupakan Metafora dari Kubus... 27
Gambar 2.8 Gambar Angka 1 – 20... 28
Gambar 2.9 Gambar Binatang yang Dapat Dipasangkan dengan Angka... 28
Gambar 2.10 Gambar Kelompok Binatang... 29
Gambar 2.11 Perbandingan Jumlah Kelompok Binatang... 29
Gambar 2.12 Bangun Ruang dan Benda Nyata yang Menyerupainya... 30
Gambar 2.13 Maket Sebuah Sekolah... 30
Gambar 2.14 Bentuk Simetri... 31
Gambar 2.15 Bangunan dari Bentuk Geometri... 31
Gambar 4.1 Nilai Pretest Kemampuan Kuantitatif Kelas Eksperimen dan Kontrol... 50
Gambar 4.2 Grafik Pretest dan Postest Kemampuan Kuantitatif... 51
Gambar 4.3 Grafik N-Gain Kemampuan Kuantitatif... 52
Gambar 4.4 Nilai Pretest Kemampuan Spasial Kelas Eksperimen dan Kontrol... 53
Gambar 4.5 Nilai Pretest dan Postest Kemampuan Spasial... 54
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
LAMPIRAN A: INSTRUMEN PENELITIAN
A.1 Rencana Kegiatan Harian... 90
A.2 Kisi-kisi Butir Observasi Kemampuan Kuantitatif... 96
A.3 Kisi-kisi Butir Observasi Kemampuan Spasial... 98
A.4 Panduan Wawancara... 101
A.5 Lembar Observasi... 102
LAMPIRAN B: ANALISIS HASIL UJI COBA B.1 Hasil Uji Validitas Butir Observasi Kemampuan Kuantitatif... 106
B.2 Hasil Uji Validitas Butir Observasi Kemampuan Spasial... 113
B.3 Hasil Uji Reliabilitas Butir Observasi Kemampuan Kuantitatif dan Spasial ... 123
LAMPIRAN C: ANALISIS DATA HASIL PENELITIAN C.1 Data Pretest, Posttest, dan N-Gain Kemampuan Kuantitatif Kelas Eksperimen... 125
C.2 Data Pretest, Posttest, dan N-Gain Kemampuan Kuantitatif Kelas Kontrol... 128
C.3 Data Pretest, Posttest, dan N-Gain Kemampuan Spasial Kelas Eksperimen... 131
C.4 Data Pretest, Posttest, dan N-Gain Kemampuan Spasial Kelas Kontrol... 135
C.5 Pengolahan Data dan Uji Statistik Pretest, Posttest, N-Gain Kemampuan Kuantitatif dan Spasial... 139
LAMPIRAN D: DATA-DATA PENUNJANG PENELITIAN D.1 Surat Ijin Penelitian... 147
D.2 Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian... 148
