DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
LEMBAR PENGESAHAN ii
PERNYATAAN iii
ABSTRAK iv
KATA PENGANTAR vi
PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMA KASIH vii
DAFTAR ISI ix
DAFTAR TABEL xi
DAFTAR GAMBAR xii
DAFTAR LAMPIRAN xiii
BAB I : PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Identifikasi Masalah 15
C. Pembatasan dan Perumusan Penelitian 17
D. Tujuan Penelitian 18
E. Kegunaan Penelitian 19
F. Kerangka Konseptual 20
BAB II : LANDASAN TEORETIK 23
A. Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif 23 B. Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan 41
C. Perilaku Kewirausahaan 67
D. Kerangka Pikir Penelitian 96
BAB III : METODOLOGI PENELITIAN 99
A. Pendekatan dan Metode Penelitian 99 B. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 104
C. Data dan Sumber Data 108
D. Teknik Analisis Data 109
E. Pengecekan Keabsahan Data 112
A. Deskripsi Kondisi Objektif Pemberdayaan Pendidikan Kecakapan Hidup yang Dilaksanakan Oleh KUPP Provinsi Gorontalo 114 B. Upaya Pemberdayaan Kelompok Usaha Produktif (KUPP) di Provinsi
Gorontalo 127
C. Pengembangan Model Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan dalam meningkatkan perilaku kewirausahaan 132 D. Implementasi Model Pemberdayaan KUPP melalui Pendidikan
Kecakapan Hidup 159
E. Kajian Efektivitas Model 184
F. Pembahasan Hasil Penelitian 214
BAB V : KESIMPULAN DAN REKOMENDASI 256 Tabel 4.3 Hasil test uji coba pertama yang dipasangkan dengan hasil
Tabel 4.4 Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH Pada Uji Tahap I 191 Tabel 4.5 Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH Pada Uji Tahap II 202 Tabel 4.6 Komparasi Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH Pada Uji Tahap II
203
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Proses dan Keterkaitan Pemberdayaan Masyarakat dan Sustainable
Development 31
Gambar 2.2 Kerangka Pikir Penelitian 99
Gambar 3.1 Langkah-Langkah Penelitian 103
Gambar 4.1 Model Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan Secara Konvensional
126 Gambar 4.2 Pengembangan Model Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui
Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan Dalam Meningkatkan
Perilaku Kewirausahaan 136
Gambar 4.3 Model Kelompok Usaha Pemuda Produktif Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan Dalam Meningkatkan Perilaku
Kewirausahaan 158
Gambar 4.4 Model Pemberdayaan Kelompok Usaha Pemuda Produktif melalui Pendidikan Kecakapan Hidup Berbasis Kawasan dalam Meningkatkan Perilaku Wirausaha (Hasil Uji Coba) 182 Gambar 4.5 Perbedaan skor post-test kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol 188
Gambar 4.6 Grafik Hasil Post Test Kelompok Eksperimen 189 Gambar 4.7 Grafik Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH pada Uji Tahap I
192 Gambar 4.8 Grafik Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH pada Uji Tahap II
202 Gambar 4.9 Grafik Komparasi Perilaku Kewirausahaan Peserta PKH pada Uji
Tahap I dan Tahap II 203
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Kurikulum PKH 266
Lampiran 2 Instrumen Pretest Dan Posttest 267 Lampiran 3 Pedoman Wawancara untuk Pengelola KUPP 276 Lampiran 4 Pedoman Wawancara Untuk Fasilitator KUPP 279 Lampiran 5 Pedoman Wawancara Untuk Anggota KUPP 282
Lampiran 6 Pedoman Wawancara 284
Lampiran 7 Inventarisasi Calon Peserta 288
Lampiran 9 Biodata Peserta 290
Lampiran 10 Identifikasi Kebutuhan 291
Lampiran 11 Identifikasi Sumber 292
Lampiran 12 Identifikasi Kemungkinan Hambatan 293
Lampiran 13 Identifikasi Fasilitator 294
Lampiran 14 Fasilitator 295
Lampiran 15 Biodata Fasilitator 296
Lampiran 16 Undangan Untuk Fasilitator 297
Lampiran 17 Struktur Organisasi UKM Bina Sejahtera 299 Lampiran 18 Struktur Organisasi UKM Karya Bersama 299
Lampiran 19 Deskripsi Tugas 300
Lampiran 20 Pengamatan Perilaku Kewirausahaan Uji Tahap I 301 Lampiran 21 Pengamatan Perilaku Kewirausahaan Uji Tahap II 303
