65
Muhamad Lukman Sahaja , 2016
Pengaruh Metode Role Playing Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Pada Siswa Tunagrahita Ringan Usia Remaja Di Splb-C Yplb Cipaganti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, A. (2009). Psikologi Sosial. Jakarta : Rinneka Cipta
Anas, M. (2014). Mengenal Metodologi Pembelajaran. Pasuruan : Pustaka Hulwa.
Arikunto,S. (2002). Prosedur Penelitian. Jakarta : Rinneka Cipta
Baroroh, K. (2011). Upaya Meningkatkan Nilai-Nilai Karakter Peserta Didik Melalui Penerapan Metode Role Playing . Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, [online], 8 (2), 149-163.
Caldarella, P & Merrel, Kennet W (1997). “Common Dimensions of social skills
of children and adolescents : A Taxonomy Of Positive Behaviors”. School
Psycology Review. 26 (2), 1997, 264-278.
Cartledge, G & Milburn (1992). Teaching Social Skill to Children. New york : Pergamon Press.
Dani . (2013). Role Playing Sebagai Salah Satu Model Pembelajaran Inovatif
Bahasa dan Sastra. [Online].
(http://pojokpakdani.wordpress.com/2013/01/14/role-playing-sebagai-salah-satu-model-pembelajaran-inovatif-bahasa-dan-sastra/ diakses pada tanggal 30 Januari 2015)
Dewan Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI. (2011). Pedoman Penulisan Skripsi dan Makalah. Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
Efendi, M. (2009). Pengantar Psikopedagogik Anak Berkelainan. Jakarta: Bumi Aksara.
Friend, M. (2005). Special Education : Contemporary Perspectives for School Professionals. New York : Pearson Education Inc.
Imanuddin, D. (2012). Perkembangan keterampilan sosial anak berkebutuhan khusus melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD pada setting kelas inklusif. Tesis. Program Studi Pendidikan Kebutuhan Khusus Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
Margono, S. (2010). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta : Rinneka Cipta.
66
Muhamad Lukman Sahaja , 2016
Pengaruh Metode Role Playing Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Pada Siswa Tunagrahita Ringan Usia Remaja Di Splb-C Yplb Cipaganti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nurhayani. (2011). Metode role playing. [Online] (http://nurhay13.blogspot.com/ 2011/11/metode-role-playing.html, diakses pada tanggal 28 Mei 2014)
Nurmalasari, D. (2013). Pengaruh Pendekatan Beyond Centerrs and Circle Time (BCCT) Sentra bermain peran naik kendaraan terhadap peningkatan keterampilan sosial anak tunagrahita sedang di SLB Pancaran Iman. Skripsi. Jurusan Pendidikan Khusus Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia.
Ormrod, J.E. (2008). Psikologi Pendidikan: Membantu Siswa Tumbuh Berkembang Jilid 1. Jakarta: Erlangga
Prasetyo, B & Jannah, L M (2005). Metode Penelitian Kuantitatif : Teori dan Aplikasi. Jakarta : PT RajaGrafindo Persada.
Purwanto. (2003). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Puspitasari, A. (2010). Tunagrahita. [Online]. (http://alytpusptasari.wordpress.com/2010/05/02/tunagrahita/ diakses pada tanggal 18 Januari 2015)
Rumini,S & Sundari,S . (2004). Perkembangan Anak & Remaja. Jakarta : Rineka Cipta.
Sanjaya, W. (2006). Strategi Pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan. Jakarta : Media Grup
Sari, Lina K . (2013). Makalah Tunagrahita. [Online]. (http://adelinakurniasari.blogspot.com/2013/03/makalah-tuna-grahita.html, diakses pada tanggal 18 Januari 2015)
Soehartono, I. (2011). Metode Penelitian Sosial : Suatu Teknik Penelitian Bidang Kesejahteraan Sosial dan Ilmu Sosial Lainnya. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya
Soendari, T. (2008). Modul Pengajaran Asesmen Anak Berkebutuhan Khusus. Bandung : Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP UPI
Somantri, Elin B . (2010). Pengaruh Pembelajaran Dengan Menggunakan Metode Bermain Peran (Role Playing) Terhadap Keterampilan Sosial dan Berbicara Anak Usia Dini : Studi Eksperimen Kuasi Pada Anak Taman Kanak-Kana Laboraturium Universitas Muhammadiyah Pontianak. Tesis. Program Studi Pendidikan Dasar Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
67
Muhamad Lukman Sahaja , 2016
Pengaruh Metode Role Playing Dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Pada Siswa Tunagrahita Ringan Usia Remaja Di Splb-C Yplb Cipaganti
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung : Alfabeta
Sunanto, J., et. al. (2006). Penelitian dengan Subyek Tunggal. Bandung: UPI Press.
Susetyo, B. (2010). Statistika Untuk Analisis Data Penelitian. Bandung: PT Refika Aditama.
Susetyo, B. (2014). Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran . Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.
Universitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah.
Bandung : Universitas Pendidikan Indonesia.
