Nur Shabrina Rosandi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERTUKAR PASANGAN D I TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
84
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, dkk (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Arikunto, S Suhardjono. (2010). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara Departemen Pendidikan Nasional. (2007). Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional, tentang Standar Proses, Jakarta: Depdiknas
Hetherington, E.M & Parke, R.D. (1999). Child Psychology (5th edition). USA: McGraw-Hill Collage.
Hurlock, E. (2003). Psikologi Perkembangan: Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Hurlock, E. (2000). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Erlangga Hurlock, E. (1998) .Perkembangan Anak. Jakarta : Erlangga
Isjoni. (2009). Cooperative learning: Efektivitas Pembelajaran Kelompok .
Bandung: Alfabeta
Isjoni dan Ismali, Mohd Arif. (2008). Model – model Pembelajaran Mutakhir. Yogjakarta: Pustaka Pelajar
Jalius. (2010). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teknik Bertukar Pasangan Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII, SMP Negeri 1 Tembilahan. Skripsi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia. Tidak Diterbitkan
Kurniati, Euis. 2010. Main Yuk! 30 Permainan Tradisional Jawa Barat dan Perannya dalam Mengembangkan Keterampilan Sosial Anak. Bandung: UPI.
Lie, Anita.(2007). Cooperative Learning, Mempraktikan Cooperative Learning Di Ruang-ruang Kelas. Jakarta: Grasindo.
Li & Lam. (2013). Cooperative Learning. The Hong Kong Institute of Education Lynch and Cynthia. (2010). Social Skill: Laying the Foundation for Success.
Jurnal: Spring Summer 2010, Volume 38, Number 2, hlm 3.
Merrell, Kenneth W. (1994). Preeschool and Kindergarten Behavior Scale Test Mannual. Utah State University: Departement Of Psychology. [Online]. Tersedia: http://www.eric.ed.org/behaviorscales . [20 April 2016]. Nugraha, A dan Rachmawati, Y. (2004). Metode Pengembangan Sosial
Emosional. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nuraidah, I. (2009). Penerapan Metode Proyek Untuk Meningkatkan
85
Nur Shabrina Rosandi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERTUKAR PASANGAN D I TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Saputra, Y. M. & Rudyanto. (2005). Pembelajaran Kooperatif untuk Meningkatkan Keterampilan anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Siska, Y. (2011). Penerapan Metode Bermain Peran Role Playing) Dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial dan Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini. [Online]. Tersedia: http://jurnal.upi.edu/penelitian- pendidikan/view/665/penerapan-metode-bermain-peran--role-playing- dalam-meningkatkan-keterampilan-sosialdan--keterampilan-berbicara- anak-usia-dini-penelitian-tindakan-kelas-di--kelas-b-taman-kanak-kanak-al-kautsarbandarlampung-tahun--ajaran-2010-2011-.html. Diakses: 23 April 2016
Slavin, Robert E. (2005). Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Nusa Media: Bandung.
Sudono, A. dkk. (2000). Sumber Belajar dan Alat Permainan untuk Pendidikan Usia Dini. Jakarta: Grasindo.
Syamsu Yusuf dan Nani M Sugandi. (2011). Perkembangan Peserta Didik.
Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Syaodih, Ernawulan. (2007). “Pengembangan Perilaku Sosial Anak Prasekolah.” Jurnal Universitas Pendidikan Indonesia. [Online]. Tersedia: https://scholar.google.com/scholar. Diakses: 5 Maret 2016
Yusuf, Syamsu. (2005). Psikologi Perkembangan Anak & Remaja.Bandung: Rosdakarya
86
Nur Shabrina Rosandi, 2016
MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERTUKAR PASANGAN D I TK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu|perpustakaan.upi.edu
Ainiyah (2014)
Elliot & Gresham (dalam Widyaastuti, 2011, hlm. 38-39)
Sugiyanto.(). Model-model Pembelajaran Inovatif. : Yuma Pustaka.
(Surahman, 2011. )
