Dalam laporan empiris ini akan penulis uraikan beberapa hal yang berkenaan dengan pelaksanaan penelitian, baik sebelum penelitian, selama penelitian maupun setelah penelitian. Kegiatan tersebut terbagi atas tiga tahap yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap penyajian data.
A. Tahap Persiapan
Tahap ini merupakan langkah sebelum peneliti terjun ke lapangan agar kegiatan yang dilakukan selama di lapangan dapat berjalan dengan lancar dan memperoleh hasil yang optimal. Dengan ini peneliti menguraikan kegiatan yang dilakukan sebagai berikut :
1. Tanggal 1 Maret sampai dengan 30 Maret 2013, pengajuan judul skripsi kepada ketua Prodi matematika.
2. Tanggal5Juli 2013 sampai dengan 16 Juli 2013, penyusunan proposal dan instrument penelitian.
3. Tanggal 17 Juli 2013 sampai dengan 24Juli 2013, konsultasi proposal penelitian kepada dosen pembimbing I dan dosen pembimbing II.
4. Tanggal 24 Juli 2013 merupakan pengesahan proposal penelitian.
5. Tanggal 22 Agustus 2013 mendapat surat izin uji coba instrument dan surat izin penelitian dari LP3M Universitas Madura.
6. Tanggal 23 Agustus 2013, menyerahkan surat izin uji coba instrument kepada kepala SMPN 1 Galis Pamekasan.
7. Tanggal 24 Agustus 2013, menyerahkan surat izin penelitian kepada kepalaUPT. SMPN 1 Pragaan.
8. Tanggal 5 September 2013, melaksanakan uji coba instrument penelitian di SMPN 1 Galis.
9. Tanggal 12 September 2013, mendapat surat keterangan dari kepala SMPN 1 Galis bahwa telah mengadakan uji coba instrument penelitian.
B. Tahap Pelaksanaan Penelitian
Pada tahap ini dilaporkan tentang kegiatan selama penelitian di lapangan sebagai berikut :
1. Tanggal 10 September 2013 sampai dengan 11 September 2013 melaksanakan penelitian di kelas VII A UPT. SMPN 1 Pragaan.
2. Tanggal 17 September 2013menyebarkan angket kepada siswa kelas VII A UPT. SMPN 1 Pragaan.
3. Tanggal 18 September 2013, memberikan soal tes kepada siswa kelas VII A UPT. SMPN 1 Pragaan.
4. Tanggal 19 September 2013 mendapat surat keterangan dari kepala sekolah UPT. SMPN 1 Pragaan bahwa telah melakukan penelitian di UPT. SMPN 1 Pragaan.
C. Tahap Penyajian Data
penelitian, sedangkan data yang diperoleh setelah penelitian adalah data hasil angket dan hasil tes siswa. Data selengkapnya sebagai berikut :
[image:3.595.114.454.246.702.2]1. Data Hasil Uji Coba Instrumen Tabel 1
Hasil Uji Coba Instrumen
No NamaSiswa SkorSoal Skor
Total (Y)
1 2 3 4 5
1 Alief Qufron Maulana 9 5 10 6 9 39
2 Arifan Absi 5 13 10 8 9 45
3 Fahmi Muhlisin 8 13 7 8 7 43
4 Fatimatuz Zahroh 6 16 11 16 3 52
5 Gunawan Agus .S. 8 11 14 11 9 53
6 Indah Puspita Sari 10 13 25 8 17 73
7 Indah Rudani 10 16 5 12 8 51
8 Inong Adi Putra .S. 6 9 16 13 11 55
9 Lilis Ratnasari 8 6 20 12 7 53
10 Milinia Romadoni 7 19 7 8 8 49
11 Mellynia Dewi. A.N. 6 11 14 15 14 60 12 Moh. Faik Sudafi 10 11 11 13 16 61
13 Moh. Syafi’i 8 17 10 16 16 67
14 Moh. Sahari 10 20 7 13 9 59
15 Nur Aisyah 8 17 23 16 18 82
16 Nurlailatul Unzilah 8 17 22 20 15 82 17 Pradita Bela Asy’arie 8 3 7 17 14 49 18 Puji Anzi Eka Safitri 10 19 23 20 20 92 19 Retno Puspita Sari 4 20 8 18 18 68 20 Rhoihan Akbar. M. 8 11 11 12 14 56 21 Rizka Yulistia. W. 10 16 25 12 17 80
22 Sitti Apriyanti 8 9 18 9 7 51
23 Sitti Nurjannah 7 18 11 13 15 64
24 Sulfiana Safitri 10 20 25 17 18 90
25 Wildatul Nasihah 4 3 10 8 3 28
26 Yesi Mukawwamah 6 18 25 14 18 81
27 Yuli Astutik 8 14 19 13 14 68
28 Yurik Setiawan 6 15 13 12 15 61
2. Data Hasil Angket Respon Siswa
Tabel 2
Data Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan tutor Sebaya
Sumber data : Lembar Angket
3. Data Hasil Tes Siswa
Tabel 3
No Aspek Respon Siswa Ya Tidak
1 Apakah anda senang mengikuti pelajaran matematika dengan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya ?
15 4
2 Apakah anda dapat belajar dengan baik melalui model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya ?
14 5
3 Apakah anda lebih mudah memahami materi matematika dengan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya ?
8 11
4 Apakah penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya pada pokok bahasan bilangan bulat dan pecahan merupakan pengalaman baru bagi anda?
15 4
5 Apakah anda tertarik untuk menyelesaikan soal-soal matematika berikutnya dengan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan tutor sebaya ?
Hasil Tes Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Pendekatan tutor Sebaya
No NamaSiswa SkorSoal Skor
Total (Y)
1 2 3 4 5
1 Ach. Efendi 8 20 20 15 25 88
2 Ahmad Marwan .M. 3 20 20 15 20 78
3 Amir 8 20 20 15 20 83
4 Ayuyunia 8 20 20 15 22 85
5 Edi Sanjaya 8 20 20 15 25 88
6 Imroatul Hasanah 5 20 20 15 25 85
7 Moh. Edi 6 15 20 10 12 63
8 Moh. Sahroni 2 20 20 15 25 82
9 Mohammad Rizal .E. 5 20 20 15 25 85 10 Nur Ula Halimatus. S. 8 20 20 15 25 88
11 Nurul Imam 5 20 25 10 13 73
12 Raudatul Jannah 2 20 7 15 25 69
13 Riqou 6 20 16 15 20 77
14 Safara Maulidya 8 18 20 15 25 86
15 Sahid Darojat. A.R 7 20 20 15 25 87
16 Wahyu Aditya .A. 5 18 20 15 25 83
17 Yuliatin Suhartinah 8 20 16 15 25 84
18 Moh. Hendri 10 20 23 20 22 95
19 Yuliatin 5 20 22 20 13 80
