PROGRAM SEMESTER
Satuan Pendidikan
: Sekolah Dasar
Kelas/Semester
: V/2
Tahun Pelajaran
: 2014/2015
Nama Guru
: SUTRISNO, S.Pd.
NIP
: 19621118 198304 1 001
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan MENDENGARKAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan
- Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat
- Memberikan tanggapan tentang isi cerita
- menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita
Cerita tentang peristiwa
5 JP
5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)
- Menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita - menjelaskan tema yang terkandung
dalam cerita
- Menyebutkan latar cerita - Mengungkapkan amanat yang
terkandung dalam cerita
Unsur cerita 5 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama, BERBICARA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa
- Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman
- Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman
- Memberikan pendapat tentang hal yang faktual
- Menuliskan alasan secara logis
Persoanal faktual
5 JP
6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
- Menyebutkan ciri-ciri naskah drama - Menuliskan penggunaan tanda titik dua
(:) dalam menulis naskah drama - memerankan tokoh drama pendek
dengan lafal, intonasi dan ekspresi sesuai karakter tertentu
- Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar
- Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama
Bermain drama
5 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak MEMBACA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas
Membandingkan dua teks yang berbeda isinya Menjelaskan garis besar masing-masing teks menuliskan perbedaan dua teks cerita
Menuliskan persamaan dua teks
Persamaan dan perbedaan teks
5 JP
7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca memindai
Membaca petunjuk dengan tepat
Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan
Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain
Menjelaskan informasi yang dibaca
Menemukan informasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat
Menuliskan alur cerita anak yang dibaca
Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita Membuat ringkasan cerita
Membuat rangkuman
5 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Bahasa Indonesia KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas MENULIS
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan
memperhatikan penggunaan ejaan
- Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita - Menulis pokok-pokok isi
buku pengetahuan atau cerita
- Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.
- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat
Membuat ringkasan buku
5 JP
8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan
memperhatikan pengguna-an ejaan
- Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan
penggunaan ejaan - Menulis laporan
berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal) - Memperbaiki tulisan
berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi
Menyusun
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
laporan yang baik
8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat
- Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok
- Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas
- Menggunakan diskusi dengan tepat
- Menulis puisi bebas - Mengidentifikasi ciri-ciri
puisi
Teks puisi bebas Langkah-langkah menulis puisi
5 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah BILANGAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan
decimal serta sebaliknya
- Mengubah bentuk
pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya
- Mengubah persen ke pecahan decimal
Mengubah
pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya
18 JP
5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan
- Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan
Menumlahkan dan
mengurangkan berbagai pecahan
5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan
- Menentukan hasil
perkalian berbagai bentuk pecahan
- Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan
Mengalikan dan membagi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala
- Menjelaskan arti skala Perbandingan dan skala
Geometri dan pengukuran
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Matematika KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun GEOMETRI DAN PENGUKURAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.1. Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun datar
- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi - Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun persegi panjang
- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang
- mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga
Sifat-sifat bangun persegi
12 JP
6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang
- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus - Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun balok - Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun tabung - Mengidentifikasi
sifat-sifat bangun limas
Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas
12 JP
6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana
- Menentukan Jaring-Jaring Kubus - Menentukan
jaring-jaring balok - Menentukan
jaring-jaring tabung - Menentukan
jaring-jaring luas segi empat
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6.4 Menyelidiki
sifat-sifat kesebangunan dan simetri
- Menunjukkan kesebangunan - Menyelesaikan soal
cerita yang
berhubungan dengan volume balok
10 JP
6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana
- Menyelesaikan soal cerita yang
berhubungan dengan bangun datar
- Menyelesaikan soal cerita yang
berhubungan dengan bangun ruang
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)
- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic
- Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan
- Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari - Membuat magnet
Gaya magnet 2 JP
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat
membuat pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat
- Mengidentifikasi bebagai jenis
pesawat sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda - Menggolongkan berbagai alat rumah
tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda
Pesawat sederhana
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya
- Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan sifat-sifat
cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung)
- Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek
- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari - Membandingkan kecepatan jatuh
dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu
- Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah
- Memprediksi seandainya tidak ada
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gaya gravitasi bumi
- Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan
6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan
menerapkan sifat-sifat cahaya
- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana
- Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai
- Menggunakan bahan/ benda - Membuat karya model yang sesuai
dengan rancangan - Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil rancangan
untuk menghasilkan karya model yang terbaik
- Menerapkan prinsip keselamatan kerja
Penerapan sifat-sifat cahaya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mendeskripsikan proses
pembentukan tanah karena pelapukan
- Menggolongkan batuan berdasarkan warna,
kekerasan permukaan kasar dan halus)
- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus
Proses pembentukan tanah
7.2 Mengidentifikasi
jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)
- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan
- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus
Proses pembentukan tanah
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
[image:16.980.50.867.69.543.2]struktur bumi memperhatikan model gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa
menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak
dan struktur matahari
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat
mempengaruhi- nya
- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar - Mengidentifikasi-kan kegiatan
manusia yang dapat mempengaruhi daur air
Daur air dan peristiwa alam
7.5 Mendeskripsikan perlunya
penghematan air
- Melakukan pembiasan cara
menghemat air Daur air dan peristiwa alam
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan
- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam
- Menjelaskan dampak dari
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan
- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir
7.7. Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)
- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang mengubah permukaan bumi untuk memenuhi
kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : IPS
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang
- Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda
- Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan
Indonesia
- Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda
- Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia - menceritakan sebab dan
akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia
Penjajahan Belanda di Indonesia
Penjajahan Jepang di Indonesia
25 JP
2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan
- Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam
mempersiapkan kemerdekaan
Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam
mempersiapkan kemerdekaan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Indonesia - Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan
Indonesia
2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam
memproklamasikan kemerdekaan Indonesia
- Menunjukkan sikap
menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan
Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam
mempersiapkan kemerdekaan Indonesia
10 JP
2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
- Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan
Perjuangan mempertahankan kemerdekaan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Mengapresiasi seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mengidentifikasi jenis motif hias pada karya seni rupa Nusantara daerah setempat
- Menunjukkan ciri-ciri kain batik
- Membandingkan bahan-bahan kain batik
Kain batik 2 JP
9.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah setempat
- Menyediakan bahan - Menyebutkan bahan
yang digunakan - Menilai hasil karya
anyaman
Motif anyaman 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Mengekspresikan diri melalui karya seni rupa
SENI RUPA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Membuat topeng secara kreatif dalam hal teknik dan bahan
- Membuat rancangan gambar topeng kreatif
- Membuat topeng dengan berbagai bahan dan teknik
Topeng 2 JP
10.2 Mengapresiasikan diri melalui gambar ilustrasi manusia dan kehidupannya
- Menyebutkan peristiwa yang dialami
- Merancang gambar - Menggambar - Mewarnai
Menggambar suasana persembahyan gan
2 JP
10.3 Menyiapkan karya seni rupa yang diciptakan untuk pameran kelas
- Menyediakan hasil karya - Memilih karya
- Pameran
Pameran karya seni rupa
2 JP
10.4 Menata karya seni rupa yang diciptakan dalam bentuk pameran kelas/ sekolah
-Merancang
-Menata
-Membuat laporan tertulis
Pameran karya seni rupa
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11. Mengapresiasi karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11.1 Mengidentifikasi berbagai
irama lagu daerah Nusantara
- Menyanyikan lagu daerah setempat
- Menjelaskan makna lagu daerah setempat
Lagu daerah
setempat 2 JP
11.2. Menjelaskan makna
ensambel gabungan - Mengelompokkan alat musik sederhana - Membedakan bunyi alat
musik
Alat musik
sederhana 2 JP
11.3. Menampilkan sikap apresiatif terhadap berbagai musik/lagu wajib dan daerah Nusantara
1.Menyebutkan judul lagu
2.Membedakan irama musik Musik dan lagu 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 12. Mengekspresikan diri melalui karya seni musik
SENI MUSIK
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.1. Memainkan alat musik ritmis dan melodis
sederhana dalam bentuk ensambel gabungan
- Menampilkan cara
memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana - Menunjukkan cara
memainkan alat musik ritmis dan melodis sederhana
Musik / lagu 2 JP
12.2. Menyiapkan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana untuk dipentaskan di kelas atau di sekolah
- Memainkan lagu daerah dengan alat musik melodis - Memperagakan teknis
memainkan alat musik ritmis dan melodis secara
kelompok
- Mempertunjukkan karya seni musik kepada anggota kelas lain dengan bermain musik
- Memainkan alat musik lagu daerah setempat dan nasional dengan
memperhatikan unsur-unsur musik
Pementasan seni musik
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
12.3 Mementaskan pertunjukkan lagu daerah Nusantara dengan iringan sederhana di kelas atau di sekolah
- Menyanyikan lagu daerah - Mempertunjukkan lagu
daerah dengan iringan sederhana
Pementasan karya seni musik
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 13. Mengapresiasi karya seni tari SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
13.1 Mengidentifikasi gerak busana dan
perlengkapan seni tari Nusantara daerah lain
- Menyebutkan ciri-ciri gerak tari
- Menyebutkan ciri-ciri busana tari
Karya seni tari daerah setempat
2 JP
13.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan gerak busana dan perlengkapan karya seni tari Nusantara daerah lain
- Menunjukkan kesesuaian busana gerakan tari setempat
Karya seni tari daerah setempat
2 JP
13.3 Menampilkan sikap apresiatif terhadap simbol yang terkandung dalam karya seni tari Nusantara daerah lain
- Menyebutkan dasar-dasar gerak tari daerah
setempat
- Menyebutkan keunikan tata rias dan busana - Menyebutkan instrumen
yang dipergunakan sebagai iringan tari
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 14. Mengapresikan diri melalui seni tari
SENI TARI
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14.1 Menyiapkan penyajian
tari Nusantara daerah lain dengan iringan
- Menunjukkan kesesuaian aspek–aspek pendukung peragaan tari daerah nusantara
- Memilih/ menata aspek-aspek pendukung peragaan tari Nusantara
Tari daerah 2 JP
14.2 Menyajikan tari Nusantara daerah lain dengan iringan
- Memperagakan karya seni tari dengan iringan - Menirukan gerakan tari
Nusantara
Tari daerah 2 JP
14.3 Mengadakan
pementasan perpaduan seni musik dan seni tari
- Memperagakan - Mempertunjukkan
Pementasan 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 15. Mengapresiasi karya kerajinan
KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
15.1 Mendiskripsikan kesesuaian fungsi kekuatan dan keindahan karya keajinan makrame
- Membedakan karakteristik bahan alam dalam membuat benda pakai teknik makrame
- Membedakan karakteristik bahan buatan dalam membuat benda pakai teknik makrame
Gantungan keranjang buah / bola gelang, hiasan gantung kunci
2 JP
15.2. Menampilkan sikap apresiatif terhadap karya kerajinan makrame
- Membedakan karakteristik bahan alam buatan makrame
- Membuat gantungan pot
Gantungan 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : SBK
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 16 . Membuat karya kerajinan dan benda permainan
KETERAMPILAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.1 Merancang karya kerajinan makrame
- Membuat rancangan karya kerajinan - Menentukan langkah-langkah teknik
pembuatan kerajinan makrame
Ikat pinggang 2 JP
16.2 Membuat karya
kerajinan makrame - Merancang benda kerajinan dengan teknik makrame - Membuat benda kerajinan dengan
teknik makrame
Ikat pinggang 2 JP
16.3 Merancang benda permainan yang digerakkan dengan tali
- Menyebutkan berbagai jenis bahan dan alat dalam pembuatan model benda yang digerakkan dengan tali - Menyebutkan berbagai bentuk model
benda yang digerakkan dengan tali - Menjelaskan fungsi komponen model
benda yang digerakkan dengan tali, menjelaskan cara kerja model benda yang digerakkan dengan tali
- Merancang gambar model benda digerakkan tali
- Membuat percobaan fungsi
komponen model benda digerakkan tali
Wayang/
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
16.4 Membuat benda permainan yang digerakkan dengan tali
- Merancang model pembuatan benda wayang/boneka yang digerakkan dengan tali
- Membuat benda wayang / boneka yang digerakkan dengan tali - Menghias model benda yang
dibuatnya
Wayang / Boneka
2 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : Bahasa Jawa
KELAS/SEMESTER
: V / 2
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1 Standar Kompetensi :
Mampu mendengar kan dan memahami ragam bahasa lisan melalui mendengar kan pesan langsung cerita wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegemaran
Mendengarkan cerita rakyat
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut
2 Jp
2 Mampu me
ngungkapkan pikir an,pendapat,gagas an dan perasan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu
Menanggapi suatu
permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk masalah tersebut
Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut Memberi komentar saran dengan alas an yang logis dalam ber bagai ragam bahasa
1 Jp
3 Mampu membaca
dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara,membaca cepat,membaca
Membaca bersuara
Membaca
bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
Menyimpulkan isi bacaan
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
indah,dan membaca
huruf Jawa Menjelaskan isi pidhato
Membaca teks penjiwaan dan ekspresi yang sesuai dengan isi 4 Mampu menulis
karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Menulis surat yang berisi pendapat atau gagasan
Menulis surat kepada teman tentang suatu gagasan
1 Jp
5 Mampu meng
apresiasi susastra Jawa
Mengapresiasi cerita anak
Menyebutkan nama nama tokoh dalam cerita Memerankan tokoh
Menulis isi ceita
1 Jp
6 Mampu mendengar
kan dan memahami ragam bahasa lisan melalui mendengar kan pesan langsung cerita wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegemaran
Mendengarkan tokoh wayang
Mencatat tokoh – tokoh
pewayangan dan per watakannya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari - hari
Menyimpulkan isi cerita
2 Jp
7 Mampu me
ngungkapkan pikir
Melakukan wawan cara
Melakukan kegiatan
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
an,pendapat,gagas an dan perasan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu
dengan mem perhatikan pilihan kata dan santun
berbahasa yang sesuai
wawancara berdasarkan daftar pertanyaan Menyimpulkan isi wawancara Membaca intensif teks bacaan Menjawab pertanyaan bacaan Meringkas isi bacaan
8 Mampu membaca
dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai tehnik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf jawa
Membaca cepat 1 Jp
9 Mampu menulis karangan dengan pikiran sendiri dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan sesuai kaidah bahasa
Meringkas Meringkas bacaan dengan bahasa sehari - hari
1 Jp
10 Mampu meng
apresiasi susastra Jawa
Mengapresiasi tembang macapat
Menembangkan tembang macapat Memprosakan
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
wulangan 11 Mampu mendengar
kan dan memahami ragam bahasa lisan melalui mendengar kan pesan langsung cerita wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegemaran Mendengarkan percakapan / dialog Menyebutkan nama tokoh dalam dialog Mengubah teks dialog menjadi narasi Memerankan tokoh Menyimpulkan isi dialog 2 Jp
12 Mampu me
ngungkapkan pikir an,pendapat,gagas an dan perasan secara lisan dengan ragam bahasa tertentu Menyusun laporan wawancara Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan
1 Jp
13 Mampu membaca
dan memahami berbagai teks bacaan dengan berbagai tehnik membaca bersuara, membaca cepat, membaca indah, dan membaca huruf jawa
Membaca indah Membaca
geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat
Menyimpulkan isi geguritan
1 Jp
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
tugas tertentu ( eksposisi )
15 Mampu meng
apresiasi susastra Jawa
Mengapresiasi susastra Jawa
Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang Memerankan tokoh dalam cerita
Menceritakan kembali isi bacaan
1 Jp
16 Mampu mendengar kan dan memahami ragam bahasa lisan melalui mendengar kan pesan langsung cerita wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegemaran Mendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa Mengungkapkan kembali certa atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu Menyampaikan pertanyaan atau tanggapan 2 Jp 17 Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan dan
perasaan secara isan dengan ragam bahasa tertentu
Mendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa komunikasi dan kosa kata yang tepat
Memberi komentar tentang kebaikan / kelemahan benda dan alat secara obyektif dengan bahasa yang
komunikatif dan kosa kata yang tepat
1 Jp
18 Mampu membaca
dan memahami ber bagai teks bacaan dengan berbagai
Membaca huruf Jawa
Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
teknik membaca bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
ke dalam latin
19 Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa Menulis dialog percakapan Menulis kalimat langsung Menulis dialog 1 Jp
20 Mampu meng
apresiasi susastra Jawa
Mengapresiasi cerita rakyat / dongeng
Menuliskan kembali isi cerita Membuat ringkasan cerita
1 Jp
21 Mampu mendengar kan dan memahami ragam bahasa lisan melalui mendengar kan pesan langsung cerita wayang, drama,dan ungkapan teman tentang kegemaran Mendengarkan pesan
langsung / lewat telepon Mencatat isi pokok pesan Menyampaikan pesan yang diterima langsung dan tidak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri 2 Jp
22 Mampu me
ngungkapkan pikir an,pendapat,gagasan dan perasan secara lisan dengan ragam
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bahasa tertentu pertanyaan
sesuai topic Menyimpulkan pokok persoalan Menyampaikan pendapat / saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan
23 Mampu membaca
dan memahami ber bagai teks bacaan dengan berbagai teknik membaca bersuara,membaca cepat,membaca indah,dan membaca huruf Jawa
Membaca pemahaman
Menjawab pertanyaan Mengumpulkan isi bacaan Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri / ragam tertentu
1 Jp
24 Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa
Menulis karangan
Melengkapi karangan yang belum selesai Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu
1 Jp
25 Mampu meng
apresiasi susastra Jawa
Mengapresiasi cerita anak
Menyebutkan nama- nama tokoh dalam cerita
Memerankan tokoh
No. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Februari Maret Bulan April Mei Juni
2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Menuliskan isi cerita
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2014/2015
MATA PELAJARAN : PERTANIAN
KELAS / SEMESTER
:
V (Lima) / 2 (dua)
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Standar Kompetensi : Memahami cara pemberantasan hama dan penyakit
jagung serta pengelolaannya 6 JP Menjelaskan hama dan
penyakit jagung serta pengelolaannya
- Menjelaskan pengertian hama dan penyakit jagung - Menyebutkan hama dan
penyakit jagung
Ulangan Harian 1 2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami hama dan penyakit padi dan
pengendalian hama dan penyakitnya 6 Jp
Memahami tentang hama dan penyakit padi dan
pengendalinya
- Menyebutkan hama dan penyakit padi
- Menjelaskan cara pengendalian hama dan penyakit padi
Ulangan Harian 2 2 Jp
Standar Kompetensi : Mengenal tanaman jambu bangkok 4 Jp
Mengenal tentang tanaman jambu bangkok
- Menjelaskan lahan tanaman jambu Bangkok
- Menjelaskan cara bercocok tanam jambu bangkok - Menjelaskan cara
No Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bangkok
Ulangan Harian 3 2 Jp
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman padi 4 Jp
Memahami musim panen tanaman padi
- Menjelaskan tanda – tanda padi siap panen
- Menyebutkan alat memanen padi
- Menyebutkan alat perontok biji padi
Standar Kompetensi : Memahami musim panen tanaman jagung 4 Jp
Memahami musim
panen jagung - Menyebutkan cirri-ciri fisik jagung siap panen - Menyebutkan alat biji jagung
Ulangan Harian 4 2 Jp
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
WAGIMIN, S.PD. NIP . 19640301 198702 1 003
Karanganyar, 2 Januari 2015 Guru Kelas V
