RPPPPKnKls.X tentang Sistem Pemerintahan negara

(1)

http://bernegara.guru-indonesia.net - PPKn X | 1

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SMA

Mata Pelajaran : PPKn

Kelas/Semester : X / 1 Ganjil

Materi Pokok : Sistem Pemerintahan Negara

Alokasi waktu : 2 x 2 JP

A.Kompetensi Inti

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong-royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3: Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B.Kompetensi Dasar

1.1 Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat. 2.6 _{Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah}

mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

3.3 Memahami bentuk dan kedaulatan Negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

4.3 Menyaji hasil telaah bentuk dan kedaulatan negara sesuai dengan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

C.Indikator

1. Menjelaskan pengertian pemerintahan

2. Mendeskripsikan pengertian sistem pemerintahan 3. Menyebutkan macam-macam sistem pemerintahan

4. Menjelaskan pengertian sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil 5. Menganalisis sistem Presidensiil di Indonesia

6. Memahami kelemahan dan kekurangan dari sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

(2)

http://bernegara.guru-indonesia.net - PPKn X | 2 D.TujuanPembelajaran

Melalui proses mencari informasi, menanya, dan berdiskusi peserta didik dapat: 1. Menjelaskan pengertian dari Pemerintah dan Sistem Pemerintahan

2. Menyebutkan macam-macam sistem pemerintahan yang ada di dunia 3. Menjelaskan pengertian sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

4. Memberi contoh negara yang menggunakan sistem pemerintah Parlementer dan Presidensiil

5. Menganalisis sistem pemerintahan di Indonesia yang sesuai dengan UUD NRI 1945 6. Memahami kekurangan dan kelebihan sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil 7. Menghubungkan antara sistem pemerintahan Presidensiil dengan kehidupan

pemerintahan di Indonesia

8. Menghayati nilai-nilai ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan bermasyarakat 9. Mengamalkan nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah

mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks NKRI

Melalui proses mencoba, mengasosiasi, dan mengomunikasikan peserta didik dapat:

 Mengamati data dari berbagai sumber tentang macam-macam sistem pemerintahan yang digunakan negara-negara di dunia dan sistem pemrintahan di Indonesia

 Mengolah data berkaitan dengan sistem pemerintahan yang digunakan negara-negara di dunia dan sistem pemrintahan di Indonesia

 Menyajikan hasil laporan terkait macam-macam sistem pemerintahan yang ada di dunia dan sistem pemerintahan di Indonesia

E.Materi Pembelajaran

Fakta

1. Sistem pemerintahan negara di bagi menjadi dua klasifikasi besar yaitu Parlementer dan Presidensiil

2. Negara Indonesia menggunakan sistem pemerintahan Presidensiil

Konsep

1. Pengertian pemerintahan dan sistem pemerintahan 2. Macam-macam sistem pemerintahan

3. Pengertian sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

4. Contoh negara yang menggunakan sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil 5. Sistem pemerintahan di Indonesia

6. Kekurangan dan kelebihan sistem pemrintahan Parlementer dan presidensiil 7. Nilai-nilai ajaran agama dalam proses terbentuknya NKRI

8. Nilai dan budaya demokrasi dengan mengutamakan prinsip musyawarah mufakat dalam kehidupan sehari-hari dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Prinsip

 UUD NRI Tahun 1945

 Klasifikasi sistem pemeritahan

F. Metode Pembelajaran

1. Pendekatan : Saintifik 2. Metode :

(3)

http://bernegara.guru-indonesia.net - PPKn X | 3 G.Alat/Media/Bahan

 Alat : LCD proyektor, Jaringan Internet, dan computer.  Media : Media Presentasi Power Point

 Bahan ajar :

- _{Rochmadi, Nur Wahyu. 2013.}_{Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 1}_. Jakarta: Yudhistira.

- _{Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945} - _{Modul PPKn SMA/MA Kelas X}

H.Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1

Rincian Kegiatan Waktu

Pendahuluan  Salam dan do’a

 Absensi peserta didik

 Motivasi dengan menyanyikan lagu nasional

 Melakukan apersepsi dengan bertanya pada peserta didik :  Apa pengertian negara ?

 Sebutkan unsur-unsur terbentuknya negara ?

 Apa yang kalian ketahui tentang sistem pemerintahan di Indonesia ?  Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem pemerintahan negara

Republik Indonesia

15 menit

Kegiatan Inti:

Mengamati

 Memahami pengertian pemerintah dan sistem pemerintahan menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia dan para ahli

 Memahami sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

 Mengamati sistem pemerintahan Presidensial di Indonesia sesuai UUD NRI 1945

Menanya

 Menanyakan tentang sistem pemerintah

 Menanyakan tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial  Mempertanyakan tentang sistem pemerintahan Presidensiil di Indonesia

sesuai UUD NRI 1945

Mengeksperimenkan/mengeksplorasikan

 Mengumpulkan data dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang sistem pemerintahan negara Republik Indonesia

Mengasosiasikan

 Mencari hubungan antara sistem pemerintahan Indonesia yang ada di Indonesia dengan sistem pemerintah yang sesuai dengan UUD NRI Tahun 1945

Mengkomunikasikan

 Menyimpulkan hasil diskusi tentang sistem pemerintahan Parlementer dan

(4)

Presidensiil dilihat dari ciri-ciri dan kelebihan serta kekurangan sistem pemerintahan tersebut

 Mempresentasikan hasil diskusi tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial dilihat dari ciri-ciri dan kelebihan serta kekurangan sistem pemerintahan tersebut

 Menyampaikan hasil diskusi tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial dilihat dari ciri-ciri dan kelebihan serta kekurangan sistem pemerintahan tersebut

Penutup

 Bersama peserta didik menyimpulkan tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

 Memberikan tugas mencari sistem pemerintahan Presidensiil di Indonesia sesuai dengan UUD NRI 1945

 Do’a dan Salam penutup

15 menit

Pertemuan 2

Pendahuluan  Salam dan Do’a

 Absensi peserta didik

 Motivasi dengan menyanyikan lagu nasional  Apersepsi dengan memberikan pertanyaan :

 Sebutkan macam-macam sistem pemerintahan ?

 Apa sistem pemerintahan yang di terapkan di Indonesia ?

 Menagih dan mengingatkan tugas minggu sebelumnya untuk mencari sistem pemerintahan Presidensial di Indonesia sesuai dengan UUD NRI 1945

 Menyampaikan tujuan pembelajaran tentang sistem pemrintahan negara

15 menit

Kegiatan Inti

Mengamati

 Membaca dari berbagai literatur tentang sistem pemerintahan negara Republik Indonesia

 Membaca berbagai sumber tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

Menanya

 Menanyakan tentang Sistem Pemerintahan Negara Republik Indonesia  Menanyakan tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

Mengeksperimenkan / mengeksplorasikan

 Mengumpulkan data dari berbagai sumber tentang sistem pemerintahan Negara Republik Indonesia

 Mengumpulkan referensi tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil

(5)

Mengasosiasikan

 Mencari hubugan antara sistem pemerintahan Indonesia yang ada di Indonesia dengan sistem pemerintahan yang sesuai dengan UUD NRI 1945

Mengkomunikasikan

 Menyimpulkan hasil diskusi tentang sistem pemerintahan yang diterapkan di Indonesia

 Mempresentasikan hasil diskusi tentang sistem pemerintahan yang diterapkan di Indonesia

 Menyampaikan hasil diskusi yang dilakukan tentang sistem pemerintahan yang diterapkan di Indonesia

Penutup

 Bersama Peserta didik menyimpulkan tentang sistem pemerintahan yang diterapkan di Indonesia yaitu sistem pemerintahan Presidensiil

 Memberikan tugas mencari referensi atau materi tentang kedaulatan Negara  Do’a dan salam penutup

15 menit

I. Penilaian Hasil Pembelajaran

 Penilaian:

1. Tugas

 Mengumpulkan data dari berbagai sumber (media cetak dan elektronik) tentang sistem pemerintahan Negara Republik Indonesia

 Mengumpulkan bahan/materi tentang sistem pemerintahan Presidensiil di Indonesia sesuai dengan UUD NRI 1945

 Mengumpulkan referensi tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil  Diskusi kelompok membahas hasil pengamatan dan penugasan

 Membuat laporan hasil pengamatan dan penugasan

 Mempresentasikan hasil penugasan dan pengamatan di depan kelas (format presentasi terlampir)

2. Observasi

Menilai kegiatan pengamatan dan tanya-jawab berkaitan dengan sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil serta sistem pemrintahan yang diterapkan di Indonesia 3. Portofolio,

Penilaian ini digunakan untuk menilai hasil pekerjaan baik individu maupun kelompok tentang sistem pemerintahan negara

4. Tes

(6)

http://bernegara.guru-indonesia.net - PPKn X | 6  Prosedur Penilaian:

No Aspek yang dinilai Teknik

Penilaian

Waktu Penilaian

1. Afektif

a.Kesamaan harga diri antar pribadi

b.Tidak mencela dan menghina pribadi orang lain

c.Menghargai HAM yang dimiliki dan HAM yang lain di berbagai lingkungan.

d.Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. e.Kritis dalam proses pemecahan masalah f.Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas g.Mengumpulkan tugas tepat waktu.

Pengama

 Diskusi kelompok tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil dilihat dari ciri-ciri dan kelebihan serta kekurangan sistem pemerintahan tersebut

Langkah-langkah : Dengan menggunakan model “GROUP INVESTIGATION”

1. Guru membagi kelas dalam beberapa kelompok heterogen

2. Guru menjelaskan maksud pembelajaran dan tugas kelompok

3. Guru memanggil ketua-ketua untuk satu materi tugas sehingga satu kelompok mendapat tugas satu materi/tugas yang berbeda dari kelompok lain 4. Masing-masing kelompok membahas materi yang

sudah ada secara kooperatif berisi penemuan 5. Setelah selesai diskusi, lewat juru bicara, ketua

menyampaikan hasil pembahasan kelompok 6. Guru memberikan penjelasan singkat sekaligus

memberi kesimpulan

1. Apa yang kalian ketahui sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil ?

2. Sebutkan ciri-ciri dari sistem pemerintahan parlementer?

3. Apa saja kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensiil ?

4. Bagaimana pendapat kalian tentang sistem pemerintahan presidensiil di Indonesia !

5. Sebutkan 5 contoh negara yang menggunakan sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensiil?

3. Keterampilan

a. Trampil menyajikan dan mempresentasikan hasil diskusi

(7)

http://bernegara.guru-indonesia.net - PPKn X | 7 J. Bentuk Instrumen Penilaian Hasil belajar

 AFFEKTIF

Petanyaan

Aktifitas Yang dilak u

kan

SLL SRNG JRG TP

a.Kesamaan harga diri antar pribadi

b.Tidak mencela dan menghina pribadi orang lain c.Menghargai HAM yang dimiliki dan HAM yang lain

di berbagai lingkungan.

d.Bekerjasama dalam kegiatan kelompok. e.Kritis dalam proses pemecahan masalah f. Bertanggung jawab dalam mengerjakan tugas g.Mengumpulkan tugas tepat waktu.

Keterangan:

Aspek Yang di Nilai Pernyataan Positif Pernyataan negatif

Tes tertulis (20 MENIT)

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

No Aspek yang dinilai Skor

Apa yang kalian ketahui sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial ? Sebutkan ciri-ciri dari sistem pemerintahan parlementer?

Apa saja kelebihan dan kelemahan sistem pemerintahan Presidensial ?

Bagaimana pendapat kalian tentang sistem pemerintahan presidensial di Indonesia ! Sebutkan 5 contoh negara yang menggunakan sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial ?

a. Buatlah kelompok yang beranggotakan antara 4-5 orang

b. Carilah tentang sistem pemerintahan Parlementer dan Presidensial dilihat dari ciri-ciri dan kelebihan serta kekurangan sistem pemerintahan tersebut

c. Diskusikan kasus tersebut dan buatlah laporan hasil diskusi untuk di presentasikan di depan kelas.

(8)

http://bernegara.guru-indonesia.net - PPKn X | 8 Bubuhkan tanda √ pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan

No Nama Siswa

Keterampilan

Menerapkan konsep/prinsip dan strategi pemecahan masalah

KA A SA

Keterangan:

KA : Kurang Aktif skor = 1 A : Aktif skor = 2 SA : Sangat Aktif skor = 3

Mengetahui, Semarang, Juli 2014

Kepala Sekolah Guru PPKn

__________________________ _____________________

(9)

Lampiran :

Materi Pembelajaran

Sistem Pemerintahan Indonesia

Sistem Pemerintahan Indonesia - Sistem Pemerintahan Negara Republik Indonesia menurut

UUD 1945, tidak menganut suatu sistem pemerintahan dari negara manapun melainkan merupakan ciri khas kepribadian bangsa Indonesia sendiri. Kalau diperhatikan sistimatika dari sejak pembentukan UUD 1945 (BPUPKI) yang dijadikan dasar pembentukan sistem pemerintahan Negara Republik Indonesia dapat kita ketahui dari Batang tubuh dan Penjelasan Resmi dari UUD 1945 bahwa negara Republik Indonesia menganut Sistem pemerintahan Presidensiil.

Sistem pemerintahan negara dibagi menjadi dua klasifikasi besar, yaitu:

1. Sistem pemerintahan parlementer

Pada umumnya, negara-negara didunia menganut salah satu dari sistem pemerintahan tersebut. Adanya sistem pemerintahan lain dianggap sebagai variasi atau kombinasi dari dua sistem pemerintahan diatas. Negara Inggris dianggap sebagai tipe ideal dari negara yang menganut

sistem pemerintahan parlemen. Bahkan, Inggris disebut sebagai Mother of Parliaments (induk

parlemen).

Ciri-ciri dari sistem pemerintahan parlementer adalah sebagai berikut:

 Parlemen adalah satu-satunya badan yang anggotanya dipilih langsung oleh rakyat

melalui pemilihan umum. Kekuasaan besar parlemen meliputi badan perwakilan dan lembaga legislatif.

 Anggota parlemen berasal dari partai politik yang mendapatkan kursi dalam pemiihan

umum. Semakin besar perolehan partai atau bahkan memenangkan pemilu maka perwakilannya akan semakin banyak di parlemen.

 Kabinet terdiri dari para menteri yang dipimpin oleh perdana menteri. Perdana Menteri

memegang kekuasaan eksekutif. Sebagian besar anggota kabinet berasal dari parlemen.

 Kabinet bertanggung jawab kepada parlemen. Selama parlemen percaya kepada

kabinet maka kabinet dapat berumur panjang.

 Kepala negara bukanlah kepala pemerintahan. Ia adalah simbol saja dari negara

tersebut.

 Kepala negara dapat menjatuhkan parlemen dan mengadakan pemilu lagi.

2. Sistem pemerintahan Presidensial

Dalam sistem pemerintahan presidensiil, badan eksekutif dan legislatif memiliki kedudukan yang independen. Kedua badan tersebut tidak berhubungan secara langsung seperti dalam sistem pemerintahan parlementer. Mereka dipilih oleh rakyat secara terpisah.

Ciri-ciri dari sistem pemerintahan presidensiil adalah sebagai berikut:

 Penyelenggaraan negara berada ditangan presiden. Presiden adalah kepala negara

sekaligus kepala pemerintahan. Presiden tidak dipilih oleh parlemen, tetapi dipilih oleh rakyat atau suatu dewan majelis.

 Kabinet (dewan menteri) dibentuk oleh presiden. Kabinet bertangungjawab kepada

presiden dan tidak bertanggung jawab kepada parlemen atau legislatif.

 Presiden tidak bertanggungjawab kepada parlemen. Hal itu dikarenakan presiden tidak

dipilih oleh parlemen.

 Presiden tidak dapat membubarkan parlemen seperti dalam sistem parlementer.

 Parlemen memiliki kekuasaan legislatif dan sebagai lembaga perwakilan. Anggota

parlemen dipilih oleh rakyat.

(10)