Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Dukungan Sosial Orangtua Dan Harga Diri Sebagai Prediktor Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Kristen 1 Salatiga (Jateng) T2 832009017 BAB V
Teks penuh
Dokumen terkait
Hal ini menunjukan bahwa hipotesis yang menyatakan terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara harga diri dan kemandirian belajar siswa dengan prestasi
Untuk menolong siswa dalam menentukkan kelanjutan studi atau karier, mereka dibimbing dan diarahkan juga oleh guru bimbingan dan konseling, sehingga mereka juga dapat
Hal ini didukung oleh penelitian yang dilakukan oleh penelitian (Faber, dkk: 2003) menunjukkan bahwa hubungan orangtua-remaja (kelekatan) pada ibu memiliki korelasi
Berdasarkan pemaparan diskusi, maka dapat disimpulkan bahwa dukungan sosial teman sebaya secara parsial dapat dijadikan prediktor identitas diri remaja, hubungan
Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas XI Program IPS SMA Kristen 1 Salatiga tentang Gaya Belajar dan tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah
Penelitian ini bertujuan untuk menentukan dukungan sosial orangtua dan kepercayaan diri sebagai prediktor motivasi berprestasi siswa kelas 2 di SMP N 4 Salatiga.. Pengumpulan
kontrol diri, dan jenis kelamin dengan prestasi belajar siswa di. SMA Kristen
prestasi belajar siswa, misalnya self regulated learning , dukungan sosial guru dan orang tua, konsep diri, motivasi berprestasi, self eficaci , serta menjadikan
