• Tidak ada hasil yang ditemukan

PRINSIP INKLUSI- EKSKLUSI INCLUSION- EXCLUSION PRINCIPLE

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "PRINSIP INKLUSI- EKSKLUSI INCLUSION- EXCLUSION PRINCIPLE"

Copied!
28
0
0

Teks penuh

(1)

PRINSIP  INKLUSI-­‐EKSKLUSI  

(2)

Prinsip Inklusi-Eksklusi

Ada berapa anggota dalam gabungan dua

himpunan hingga?

(3)

Contoh 1

Ada berapa bilangan bulat positif lebih kecil atau sama dengan 100 yang habis dibagi 6 atau 9?

Solusi.

Misalkan A: himpunan bilangan bulat dari 1 sampai 100 yang habis dibagi 6

B: himpunan bilangan bulat dari 1 sampai 100 yang habis dibagi 9.

Dengan menggunakan prinsip inklusi-eksklusi, banyaknya bilangan bulat dari 1 sampai 100 yang habis dibagi 6 atau 9 adalah ⎣ ⎦ ⎣ ⎦ ⎣ ⎦ 22 5 11 16 18 / 100 9 / 100 6 / 100 | | | | | | | | = + + = − + = ∩ − + = ∪ B A B A B A

(4)

Contoh 2

Misalkan ada 1467 mahasiswa angkatan 2011 di ITB. 97 orang di antaranya adalah mahasiswa Prodi Informatika, 68 mahasiswa Prodi Matematika, dan 12 orang mahasiswa double degree Informatika dan Matematika. Ada berapa orang yang tidak kuliah di Departemen Matematika atau Informatika?

Solusi.

Misalkan A: himpunan mahasiswa angkatan 2004 di Departemen Informatika

B: himpunan mahasiswa angkatan 2004 di Departemen Matematika

Maka |A|=97, |B|=68, dan |A∩B|=12.

Banyaknya mahasiswa angkatan 2004 di Departemen Informatika atau Matematika adalah

|A ∪ B| = |A| + |B| - |A ∩ B|= 97 + 68 – 12 = 153

Jadi, terdapat 1467 – 153 = 1314 mahasiswa angkatan 2004 yang tidak kuliah di Departemen Matematika atau Informatika.

(5)

Perluasan Prinsip Inklusi-Eksklusi

untuk tiga himpunan

Angka 1 merah menunjukkan daerah yang terlibat ketika |A| dihitung,

angka 1 hijau menunjukkan daerah yang terlibat ketika |B| dihitung,dan

angka 1 biru menunjukkan daerah yang terlibat ketika |C| dihitung. 

Terlihat bahwa daerah yang beririsan dihitung berulang-ulang.

|A ∩ B| dikurangkan (dua 1 merah diambil), |A ∩ C| dikurangkan (dua 1 biru diambil), dan |B ∩ C| dikurangkan (dua 1 hijau diambil) Terlihat bahwa penghitungan hampir benar, kecuali pada daerah di mana ketiga

himpunan sama-sama beririsan.

Maka perlu ditambahkan kembali |A ∩ B ∩ C|.

(6)

Perluasan Prinsip Inklusi-Eksklusi untuk

tiga himpunan (2)

Jadi,

|A

B

C| = |A| + |B| + |C|

- |A

B| - |A

C| - |B

C|

+ |A

B

C|

(7)

Contoh 3

Sebanyak 115 mahasiswa mengambil mata kuliah

Matematika Diskrit, 71 Kalkulus Peubah Banyak,

dan 56 Geometri. Di antaranya, 25 mahasiswa

mengambil Matematika Diskrit dan Kalkulus

Peubah Banyak, 14 Matematika Diskrit dan

Geometri, serta 9 orang mengambil Kalkulus

Peubah Banyak dan Geometri. Jika terdapat 196

mahasiswa yang mengambil paling sedikit satu dari

ketiga mata kuliah tersebut, berapa orang yang

(8)

Contoh 3 (2)

Solusi.

Misalkan MD: himpunan mahasiswa yang mengambil mata kuliah Matematika Diskrit,

KPB: himpunan mahasiswa yang mengambil mata kuliah Kalkulus Peubah Banyak, dan

G: himpunan mahasiswa yang mengambil mata kuliah Geometri.

Maka |MD| = 115, |KPB| = 71, |G| = 56,

|MD ∩ KPB| = 25, |MD ∩ G| = 14, |KPB ∩ G| = 9, dan |MD ∪ KPB ∪ G| = 196

Dengan mempergunakan prinsip inklusi-eksklusi:

|MD∪KPB∪G| = |MD| + |KPB| + |G| - |MD∩KPB| - |MD∩G| - |KPB∩G| + |MD∩KPB∩G|

196 = 115 + 71 + 56 - 25 - 14 - 9 + |MD ∩ KPB ∩ G| Jadi, |MD ∩ KPB ∩ G| = 2

(9)

Soal 1

Carilah banyaknya anggota dari |A ∪ B ∪ C| jika

terdapat 100 anggota dalam setiap himpunan dan jika a.  ketiga himpunan tersebut tidak ada yang saling

beririsan

b.  terdapat 50 anggota yang sama dalam setiap pasang himpunan dan tidak ada anggota yang sama dalam ketiga himpunan sekaligus

c.  terdapat 50 anggota yang sama dalam setiap pasang himpunan dan 25 anggota yang sama dalam ketiga himpunan sekaligus

d.  irisan setiap pasang himpunan dan irisan ketiga himpunan berukuran sama

(10)

Prinsip Inklusi-Eksklusi

Teorema 1.

Misalkan A

1

, A

2

, …, A

n

himpunan hingga.

Maka

| | ) 1 ( | | | | | | | | 2 1 1 1 1 1 2 2 1 n n k j n k j i i j n j i i n i i A A A A A A A A A A A A ∩ ∩ ∩ − + − ∩ ∩ + ∩ − = ∪ ∪ ∪ + ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤

  

(11)

Contoh 4

Carilah banyaknya anggota dari |A ∪ B ∪ C ∪ D| jika setiap himpunan berukuran 50, setiap irisan dari dua

himpunan berukuran 30, setiap irisan dari tiga himpunan berukuran 10, dan irisan dari keempat himpunan berukuran 2.

Solusi.

|A∪B∪C∪D|=|A| + |B| + |C| + |D| - |A∩B|-|A∩C|-|A∩D|-|B∩C| - |B∩D|- |C∩D| + |A∩B∩C|+ |A∩B∩D|+|A∩C∩D| + |B∩C∩D| - |A ∩ B ∩ C ∩ D| = 4 . 50 – 6 . 30 + 4 . 10 – 2 = 58

(12)

Soal

Soal 2.

Ada berapa banyak permutasi dari ke-26 huruf

dalam alfabet yang memuat paling sedikit satu dari

kata FIGHT, BALKS, MOWER.

Soal 3.

Ada berapa banyak permutasi dari ke-26 huruf

dalam alfabet yang memuat paling sedikit satu dari

kata CAR, CARE, SCARE, SCARED.

(13)

APLIKASI  DARI  PRINSIP  INKLUSI-­‐

EKSKLUSI  

(14)

Beberapa Aplikasi

Inklusi-Eksklusi

•  Banyaknya bilangan prima yang lebih kecil

dari suatu bilangan bulat positif

•  Banyaknya fungsi pada dari suatu

himpunan hingga ke himpunan hingga

lainnya.

•  Masalah derangement: penitipan topi ( the

(15)

Bentuk Alternatif Inklusi-Eksklusi

Misalkan S: himpunan dengan jumlah anggota N.

Ai: subhimpunan yang memuat anggota dengan sifat Pi. banyaknya anggota dengan semua sifat dan banyaknya anggota yang tidak memiliki sifat

maka

Dengan prinsip inklusi-eksklusi,

N P

(

1P2!Pn

)

: P1, P2,!, Pn N P

(

1P2!Pn

)

= | A1 ! A2 !!! An |

(

P1'P2' Pn'

)

: N P1,P2,, Pn

(

P1'P2' Pn'

)

N | A1 A2 An | N =

(

)

) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ' ' ' 2 1 1 1 1 2 1 n n k j i n k j i n j i j i n i i n P P P N P P P N P P N P N N P P P N   

≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ − + + − + − =

(16)

Contoh 1

Ada berapa solusi yang dimiliki oleh x1 + x2 + x3 = 11

dengan x1, x2, x3 bilangan bulat tak negatif dan x1 ≤ 3, x2 ≤ 4, dan x3 ≤ 6.

Solusi.

Misalkan P1: sifat x1 > 3, P2: sifat x2 > 4, dan P3: sifat x3 > 6. Maka banyaknya solusi adalah:

(

)

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ' ' ' 3 2 1 3 2 3 1 2 1 3 2 1 3 2 1 P P P N P P N P P N P P N P N P N P N N P P P N − + + + − − − =

(17)

Contoh 1 (2)

•  N: jumlah solusi total = C(3+11-1,11) = 78

•  N(P1): jumlah solusi dengan x1 ≥ 4 = C(3+7-1,7) = 36 •  N(P2): jumlah solusi dengan x2 ≥ 5 = C(3+6-1,6) = 28 •  N(P3): jumlah solusi dengan x3 ≥ 6 = C(3+5-1,5) = 15

•  N(P1 P2): jumlah solusi dengan x1 ≥ 4 dan x2 ≥ 5 = C(3+2-1,2) = 6

•  N(P1 P3): jumlah solusi dengan x1 ≥ 4 dan x3 ≥ 7 = C(3+0-1,0) = 1

•  N(P2 P3): jumlah solusi dengan x2 ≥ 5 dan x3 ≥ 7 = 0

•  N(P1P2P3): jumlah solusi dengan x1 ≥ 4, x2 ≥ 5 dan x3 ≥ 7 = 0 Jadi, N(P1 P2 P3 ) =78 - 36 - 28 - 15 + 6 + 1 + 0 - 0 =6

(18)

The Sieve of Erotosthenes

•  Mencari banyaknya bilangan prima yang tidak melebihi suatu bilangan bulat positif tertentu.

•  Suatu bilangan komposit hanya dapat dibagi oleh bilangan prima yang tidak melebihi akar bilangan tersebut.

Contoh 2.

Tentukan banyaknya bilangan prima yang tidak melebihi 100.

Solusi.

Faktor prima dari bilangan yang kurang dari 100 tidak akan melebihi 10.

(19)

The Sieve of Erotosthenes (2)

Misalkan P1: sifat bilangan habis dibagi 2, P2: sifat bilangan habis dibagi 3, P3: sifat bilangan habis dibagi 5, dan P4: sifat bilangan habis dibagi 7.

Maka banyaknya bilangan prima yang lebih besar 1 dan tidak melebihi 100 adalah: 4 + N(P1 P2 P3 P4 )

Jadi, menurut inklusi-eksklusi:

( ) 21 7 5 3 2 100 7 5 3 100 7 5 2 100 7 3 2 100 5 3 2 100 7 5 100 7 3 100 5 3 100 7 2 100 5 2 100 3 2 100 7 100 5 100 3 100 2 100 99 ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( 99 ' ' ' ' 4 3 2 1 4 3 2 4 3 1 4 2 1 3 2 1 4 3 4 2 3 2 4 1 3 1 2 1 4 3 2 1 4 3 2 1 = ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ ⋅ ⋅ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ ⋅ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ ⋅ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ ⋅ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ ⋅ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ + ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ + ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ + ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ + ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ + ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ ⋅ + ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ − ⎥⎦ ⎥ ⎢⎣ ⎢ − = − − − − − + + + + + + − − − − = P P P P N P P P N P P P N P P P N P P P N P P N P P N P P N P P N P P N P P N P N P N P N P N P P P P N

(20)

The Sieve of Erotosthenes (3)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 1 2 3 5 7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 33 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 57 59 61 63 65 67 69 71 73 75 77 79 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 1 2 3 5 7 11 13 17 19 23 25 29 31 35 37 41 43 47 49 53 55 59 61 65 67 71 73 77 79 83 85 89 91 95 97 1 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 49 53 59 61 67 71 73 77 79 83 89 91 97 1 2 3 5 7 11 13 17 19 23 29 31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97

(21)

Banyaknya fungsi pada

Ada berapa banyak fungsi pada dari himpunan dengan 6 anggota ke himpunan dengan 3 anggota?

Solusi.

Misalkan anggota-anggota dari kodomain adalah b1, b2, dan b3. Misalkan P1, P2, dan P3 adalah sifat bahwa b1, b2, dan b3 tidak berada dalam range fungsi.

Karena fungsi akan pada jhj fungsi tersebut tidak memiliki semua sifat P1, P2, atau P3, maka banyaknya fungsi pada dari himpunan dengan 6 anggota ke himpunan dengan 3 anggota adalah

(

)

) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ' ' ' 3 2 1 3 2 3 1 2 1 3 2 1 3 2 1 P P P N P P N P P N P P N P N P N P N N P P P N − + + + − − − =

(22)

Banyaknya fungsi pada (2)

•  N: banyaknya fungsi dari himpunan dengan 6 anggota ke himpunan dengan 3 anggota = 36.

•  N(Pi): banyaknya fungsi yang tidak mempunyai bi dalam range = 26.

•  N(Pi Pj): banyaknya fungsi yang tidak mempunyai bi dan bj dalam range = 16 = 1.

•  N(P1 P2 P3): banyaknya fungsi yang tidak mempunyai b1, b2, dan b3 dalam range = 0.

Jadi, banyaknya fungsi pada dari himpunan dengan 6 anggota ke himpunan dengan 3 anggota adalah

(23)

Banyaknya fungsi pada & aplikasinya

Teorema 1

Misalkan m dan n bilangan bulat positif dengan m ≥ n. Maka, terdapat

nm - C(n,1) (n-1)m + C(n,2) (n-2)m – … + (-1)n-1 C(n,2) 1m

fungsi pada dari himpunan dengan m anggota ke himpunan dengan n anggota.

Soal 1.

Terdapat berapa cara untuk mendelegasikan lima pekerjaan yang berbeda pada empat karyawan yang berbeda jika setiap karyawan ditugasi minimal satu pekerjaan?

Soal 2.

Ada berapa cara untuk mendistribusikan enam mainan yang berbeda pada tiga anak jika setiap anak mendapatkan minimal satu mainan?

(24)

Derangements

Derangement

adalah permutasi objek sehingga tidak ada

objek yang menempati tempat aslinya.

Contoh 3.

Permutasi 654123 adalah derangement dari 123456.

Permutasi 653124 bukanlah derangement dari 123456.

D

n

menyatakan banyaknya derangement dari n obyek.

(25)

Banyaknya

derangement

dari

n

objek

Suatu permutasi dikatakan memiliki sifat Pi jika permutasi tersebut mengakibatkan anggota i tetap pada tempatnya.

Jelas derangement dalam himpunan dengan n anggota adalah permutasi yang tidak memiliki sifat Pi, i=1,2,…,n. Jadi,

o  N: banyaknya permutasi dengan n anggota = n!

o  N(Pi): banyaknya permutasi yang menetapkan satu anggota = (n-1)!

o  N(Pi Pj): banyaknya permutasi yang menetapkan dua anggota = (n-2)!

o  N(Pi1 Pj2 …Pjm): banyaknya permutasi yang menetapkan m anggota = (n-m)! ( ) ) ( ) 1 ( ) ( ) ( ) ( ' ' ' 2 1 1 1 1 2 1 n n k j i n k j i n j i j i n i i n n P P P N P P P N P P N P N N P P P N D   

≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ ≤ − + + − + − = =

(26)

Banyaknya derangement dari n objek (2)

Karena terdapat C(n,m) cara untuk memilih m dari n

anggota, maka

o Σ N(P

i

) = C(n,1) (n-1)!

o Σ N(P

i

P

j

) = C(n,2) (n-2)!

o Dan secara umum, Σ N(P

i1

P

j2

…P

jm

) = C(n,m) (n-m)!

Sehingga,

Teorema 2.

Banyaknya derangement dalam himpunan dengan n

anggota adalah

⎥ ⎦ ⎤ ⎢ ⎣ ⎡ − + + − + − = ! 1 ) 1 ( ! 3 1 ! 2 1 ! 1 1 1 ! n n Dn n

(27)

The Hatcheck Problem

Seorang pegawai baru di tempat penitipan topi

suatu rumah makan menerima titipan topi dari n

pengunjung, tetapi ia lupa untuk menomori

topi-topi tersebut.

Ketika para pengunjung hendak mengambil

kembali topi mereka, pegawai ini memilih secara

acak dari topi yang tersisa. Berapakah peluangnya

bahwa tidak ada seorang pun yang menerima

(28)

The Hatcheck Problem (2)

Solusi.

Peluang bahwa tidak ada seorang pun yang

menerima topinya kembali adalah

Jika n membesar tanpa batas.

n! ! ! n! Dn n 1 ) 1 ( 2 1 1 1 1 + + =  368 , 0 1 1 ) 1 ( lim 1 ≈ = − =

∞ = ∞ → n! n! e D n n n n

Referensi

Dokumen terkait

Terdapat perbedaan persepsi antara mahasiswa akuntansi yang sudah dan belum menempuh mata kuliah ekonomi Islam dan atau mata kuliah yang berkaitan dengan

Tampilkan nama mahasiswa, nama mata kuliah dan nilai untuk setiap mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah yang sudah ada nilainya. Tampilkan nama mahasiswa yang sudah mengambil

Materi pembelajaran yang digunakan dalam pelatihan pola ritme untuk mahasiswa yang mengambil mata kuliah gitar 1 diambil dari salah satu lagu yang terdapat dalam buku

Berdasarkan wawancara dengan mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah ini dan yang sedang mengambil mata kuliah PMV, mahasiswa kekurangan informasi mengenai kriteria

 Bagi mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah Manajemen Program Proyek tidak perlu mengambil mata kuliah Manajemen Proyek. Bagi yang belum mengambil mata kuliah tersebut maka

• Bagi mahasiswa yang telah mengambil mata kuliah Pembuatan Keputusan tidak perlu mengambil mata kuliah Pengambilan Keputusan. Bagi yang belum mengambil Mata Kuliah tersebut maka

Bila Mahasiswa mengalami kesulitan mengambil Mata Kuliah Kurikulum 2011 karena sudah tidak ditayangkan, Mahasiswa dapat mengambil Mata Kuliah Penyetaraan yang

Bila Mahasiswa mengalami kesulitan mengambil Mata Kuliah Kurikulum 2011 karena sudah tidak ditayangkan, Mahasiswa dapat mengambil Mata Kuliah Penyetaraan yang