KTSP Perangkat Pembelajaran Silabus Pembelajaran Tingkat SD, MI, DAN SDLB

(1)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas IV (4) Semester 1

(2)

(3)

Nama Sekolah : ...

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/Semester : IV / I

Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi

No Kompetensi Dasar Materi Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Teknik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

1.1 Memahami perkembangan teknologi informasi dan komunikasi

Perangkat-perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi

 Mendengar-kan penjelasan

secara disiplin (NK, Disiplin (

Discipline )

 menyebutkan perangkat informasi yang ada di sekitar sekolah dan fungsinya

 Mengenal

perangkat teknologi informasi dan komunikasi seperti, Faximile, telepon, hand phone, komputer, audio visual dan internet secara disiplin (NK, Disiplin ( Discipline )

 Mendeskrifsikan

pengaruh positif dan negative penggunaan teknologi informasi dan komunikasi

 Memahami fungsi

dari penggunaan perangkat Teknologi Informasi dan komunikasi

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demont rasi

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

2 x 35 menit

(4)

 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline ) Tekun ( diligence )

(5)

Standar Kompetensi : 1. Pengenalan Komputer dalam teknologi informasi dan komunikasi

No Kompetensi Dasar Materi_Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Sumber belajar Teknik Bentuk

Instrumen

Contoh Instrumen

1.2 Mengidentifikasi perangkat-perangkat komputer dan fungsinya

Pengenalan elemen-elemen pendukung Teknologi Informasi dan komunikasi dan fungsinya

 mencatat elemen-elemen pendu -kung

 mendengarka n penjelasan materi yang telah dicatat

 menunjukan elemen-elemen yang termasuk perangkat keras (CPU,Monito r, keyboard, hardisk, mouse, disket, Spiker, dll)

 Memahami

cara menghidupkan dan mematikan komputer secara prosedur

(menunjukan tombol power CPU dan monitor)

 Menjelaskan

definisi komputer

 Mengetahui yang termasuk perangkat keras komputer

(hardware) serta fungsinya

 Mengetahui

yang termasuk perangkat lunak

(software) dan fungsinya

 Menjelaskan perangkat manusia

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontrasi

Objektif

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

(6)

(brainware) dan fungsinya

(7)

Standar Kompetensi : 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker

1.

Kompetensi Dasar Materi_Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Sumber Belajar Teknik Bentuk

Instrumen InstrumenContoh

2.1 Mengenal perangkat lunak (software)

untuk menggambar

Cara memulai menjalanka n perangkat lunak Picture Maker dan fungsinya

 menjelaskan tentang software picture maker

 menghidupkan komputer

 menjelaskan tampilan layar picture maker

 Mampu memegang mouse dan

menggerakkannya

 Memahami cara membuka dan

mengahiri sytem picture maker

 Menunjukkan area-area pada tampilan layar picture maker (menu area, icon area, palette area, line style area, active pateern box, buttotn status area,drawaing area )

 Memahami fungsi dari area-area pada picture maker (menu area, icon area, palette area, line style area, active patern box, button status area, drawing area )

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontras i

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

2 x 35 Sri Muljati

Story Board Live bab I hal 6

(8)

Tanggung jawab ( responsibility ) Ketelitian ( carefulness)

... , ...20 ...

Mengetahui Guru Mapel TIK.

(9)

Standar Kompetensi : 2. Menggambar dan mewarnai gambar dengan perangkat lunak picture maker

2.

Penilaian

2.2 Menggunakan icon-icon

untuk membuat gambar Mengenal dan fungsi dari icon-icon yang ada pada layar picture maker

 mendengarka n penjelasan tentang nama-nama icon

 menjelaskan fungsi dari icon-icon

 mempraktekk an tiap icon

 menunjukan icon-icon:

1. icon scrool 2. icon text 3. icon select 4. icon microscope 5. icon erase 6. icon pencil 7. icon spray 8. icon line 9. icon brush 10. icon rectangle 11. icon fill 12. icon cicle

 memahami fungsi dari icon-icon

13. icon scrool 14. icon text 15. icon select 16. icon microscope 17. icon erase

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontras i

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

(10)

18. icon pencil 19. icon spray 20. icon line 21. icon brush 22. icon rectangle 23. icon fill 24. icon cicle

(11)

Standar Kompetensi : 3. Mencari dan mengirim informasi dengan menggunakan internet ekplorer

Penilaian

Sumber Belajar Tehnik Bentuk

Instrumen

3.1 Mengenal perangkat lunak (internet explorer) untuk mencari informasi dan menjelajahi dunia maya

Pengenalan internet explorer

 menjelaskan pengenalan internet explorer

 mencatat pengertian tentang internet ekplorer dan pendukung untuk membuat jaringan

 mempraktekkan cara mulai IE

 mencoba browsing Website Assalaam

 memahami perangkat – perangkat apa untuk menjalankan internet (telephon, modem, usp dll)

 memahami cara-cara masuk ke IE

 mendemonstrasikan cara membuka Website Assalaam

 mengetahui tempat untuk memasukan website ( Address)

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontrasi

Objektif

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

4 x 35 Pengenal an internet dan jaringan internet Elex media

(12)

... , ...20 ...

(13)

Standar Kompetensi : 4. Membuat tulisan dengan menggunakan icon teks

Penilaian

4.1 Menggunakan icon teks

untuk membuat tulisan Membuat tulisan dan mengatur tampilan hurup dengan menggunakan icon teks

 mendengarkan penjelasan cara membuat teks

 menjelaskan untuk mengganti, menghias, memperbesar maupun memperkecil dan mengganti warna huruf

 mencoba tiap-tiap siswa

 memahami fungsi dari icon teks

 mengerti cara untuk memperbesar dan memperkecil huruf (size)

 mendemonstrasikan membuat variasi huruf (Bold, italic , underline, shadow)

 mengganti warna huruf dengan memilih palette area

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

Story Board Live Jilid 1 hal 27

(14)

... , ...20 ...

(15)

Standar Kompetensi : 5. Menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker

Penilaian

5.1 Menggunakan icon-icon untuk membuat gambar bangunan

Menggambar dengan menggunakan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill serta cara membatalkan gambar dan menghapus

 mendengark an penjelasan dan fugsi dari Icon-icon (

pencil, rectangle, cicle, line dan fill)

 mempraktekan tiap-tiap icon (pencil, rectangle, cicle, line dan fill)

 mempraktekan perintah untuk menghapus (

eraser dan edir clear)

 Mempraktekan untuk

membatalkan

 mendemonstrasikan icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill

 menggabungkan icon icon pencil, rectangle, cicle, line dan fill sehingga berbentuk bangunan rumah

 mendemonstrasikan icon fill untuk mewarnai bangunan dan memilih warna pada palette area

 mendemontrasikan cara menghapus secara cepat ( edit clear) dan cara membatalkan yang terakhir kali dibuat (edit undo)

 memahami cara menyimpan hasil gam-bar yang telah di buat

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

(16)

gambar yang terakhir kali dibuat (edit undo)

(17)

Standar Kompetensi : 5. menggambar dengan menggunakan icon-icon yang ada pada picture maker

Penilaian

5.2 Menggambar dengan menggunkan icon pencil, Erase dan microccope

Menggambar bebas dengan menggunakan icon pencil

 mendengarka n penjelasan cara penggunaan icon pencil

 memprakteka n cara membuka file yang sudah direkan ( File, get picture)

 memprakteka n cara memperbaiki gambar yang belum selesai

 mendemontrasikan cara mengaktifkan icon pencil

 memahami cara menggerakan mouse apabila menggunakan icon pencil

 memahami cara membatalkan gambar

 mendemonstrasikan icon erase untuk menghapus bidang gambar tertentu

 mendemontrasikan cara merekam kembali gambar yang telah diperbaiki

- Tes

 Lisan

 Tulisan

 Praktek

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

Diktat Strory board Jilid 1 Bab 3

Hsl 40

(18)

... , ...20 ...

(19)

Standar Kompetensi : 6. Mengambil gambar yang sudah disediakan oleh picture maker (Library)

Penilaian

Instrumen

6.1

. Menyatukan gambar yang telah dibuat dengan mengambil gambar dari library

Mengambil gambar dari library

 mendengarkan penjelasan cara masuk ke library

 mempraktekan cara

mengambil gambar dari library

 mempraktekan cara

memperbesar, memindahkan serta memutar gambar

 Cara menggan-dakan

 mendemonstrasikan cara mengambil gambar dari pustaka gambar

 memahami cara membalik obyek gambar

(horizontal,vertical)

 mendemonstrasikan cara memutar opbyek gambar dengan menggunakan (edit rotate)

 menguasai cara memperbanyak gambar

(edit copy)

 memhami cara memperkecil dan memperbesar gambar

(tombol mouse 1 dan 2)

- Tes

 Lisan

 Tulisa n

 Prakte k

- Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demo

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

2 x 35

Sri Muljati

Diktat Sory board Live Bab 4 hal 49

(20)

Ketelitian ( carefulness)

... , ...20 ...

(21)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas IV (4) Semester 2

(22)

(23)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/Semester : IV / II

Standar Kompetensi : 7. Membuat kaligrafi dengan menggunakan icon brush

Penilaian

Instrumen

7.1 Penggunaan icon brush untuk membuat kaligrafi

Penggunaan

icon brush  Mengaktifkan icon brush

 Mempraktekkan cara membuat kaligrafi dengan mengunakan mouse dan keypad

 mengaktifkan icon brush

 dapat memilih macam-macam jenis brush

 mahir membuat kaligrafi dengan menggunakan mouse

 membuat kaligrafi dengan

menggunakan keypad

Teknik: Teori dan praktek

Bentuk : Pilihan ganda

Instrumen: Lembar Jawaban dan

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

4 x 35 Sri Muljati Diktat Story board Bab 5 Level 2 hal 1 - 9

(24)

... , ...20 ...

(25)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/Semester : IV / II

Standar Kompetensi : 8. Mewarnai bidang gambar dengan efek spread

No

Kompetensi Dasar Materi Pokok _PembelajaranKegiatan Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

Sumber belajar Teknik Bentuk

8.1 Mewarnai dengan

efek spread spread

 Mengaktifkan spread

 Menpraktekan cara mewarnai bidang gambar dengan memilih warna spread



mengaktifkan

spread dengan

memilih menu

modes

 menggunakan cara

mengaktifkan warna spread

 menentukan arah warna spread Spread direction)

 menggunakan efek spread (wafe effek dan dither)

- Tes

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

4 x 35 Sri Muljati Diktat Story board Bab 6 level 2 hal 12 - 23

(26)

(27)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/Semester : IV / II

Standar Kompetensi :9.Mengirim surat atau berita lewat media elektronik dengan menggunakan e-mail

3.

Penilaian

Instrumen

9.1 mengirim berita le-wat media elektro-nik

Mengecek dan mengirim berita/ surat yang masuk di e-mail sendiri

 Mengaktifkan Internet ekplorer

 membuka website yahoo

 Menpraktekan cara mengirim berita dan membuka yang masuk



Memahami

cara membuka

e-mail

 memilih compose untuk mengirim e-mail

 membuka e-mail yang masuk

 mengerti cara mengakhiri/ menutup e-mail

- Tes

- Lisan - Tulisan - Praktek

- Non test

- Lisan - Tlisan -

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

6 x 35 Pengenalan internet dan jaringan internet Elex media

(28)

(29)

Nama Sekolah : ...

Standar Kompetensi : 10. Menampilkan kembali gambar yang telah direkam dengan menggunakan sub menu get picture.

4.

Penilaian

10.1 Penggunaan sub menu Get Picture

Memperbaiki gambar yang sudah disimpan dengan menggunakan get picture

 Memilih menu file Get picture

 Menyimpan lagi file yang sudah diperbaiki

 memahami cara membuka file gambar ynag sudah direkam

 memahami cara menggunakan icon microskof untuk

memperbesar bidang gambar

 mengerti cara memperbaiki gambar yang telah dibuat

 memahami cara merekam lagi file yang telah dibuka

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

Story Board

(30)

... , ...20 ...

(31)

Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan komunikasi Kelas/Semester IV / II

Standar Kompetensi : 11.Menggambar alam yang ada di sekitar kita dengan digabung dengan library

No Kompetensi Dasar Materi Pokok _PembelajaranKegiatan PencapaianIndikator Kompetensi

Penilaian

11.1 menuangkan imajinasi

melalui menggambar menggambar bebas

 menjelaskan cara membuat gambar bebas

 mengulangi cara membuka gambar dari library

 penggunaan seluruh icon

 Menmpraktekan cara mengirim berita



Dapat

menggambar

dengan kreasi

sendiri

menggunakan seluruh icon yang ada di PM

memadukan warna biasa dengan warna

memahami cara memadukan gambar dengan library

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

Story Board

(32)

... , ...20 ...

(33)

Standar Kompetensi : 12. Menjalankan gambar yang telah di buat pada PM dengan software Story Editor.

Penilaian

Instrumen

12.1 Merangkai dan

menjalankan gambar Story Editor  membuka proram SE

 Cara

memasukan data yang telah disediakan oleh format/tabell SE

 menjalankan gambar yang telah dimasukan ke program SE

 Cara merekam story editor



membuka

program story

editorl

 mengerti menu-menu yang ada pada SE

 mengidentifikasi format yang disediakan oleh SE

 mahir menjalankan gambar yang telah dibuat dengan program SE

- Tes

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

(34)

(35)

Nama Sekolah : ... ...

Standar Kompetensi : 13. Membuat animasi penggabungan antara teks dan gambar dengan Sofware Gif Animator.

Penilaian

Instrumen

13.1 animasi teks dan gambar dengan mengunakan sofware gif animator

gif

animator  memulai menggunakan sofware animator

 menjelaskan fungsi dari menu-menu

 cara membuat teks

 cara mengambil gambar

 bagaimana menjalan kannya

 merekam yang sudah dibuat



mengerti

menggunakan

software Gif

animator

 memahami membuat teks

 memahami mengambil gambar

 mengerti cara menjalankan dengan animasi-animasi

 paham mengakhiri

- Tes

Lembar Soal Tulis

Lembar Soal Praktek

(36)

program gif animator

(37)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )

Kelas V (5) Semester 1

(38)

(39)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

Kompetensi

Dasar Materi Pokok PembelajaranKegiatan Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian

Alokasi

Waktu SumberBelajar Tehnik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

1.1 Mengenal system operasi

Pengenalan system operasi Windows.

 Siswa menyimak materi, mencatat hal – hal pokok yang dijelaskan.

 menyebutkan macam – macam system operasi dan mendemontras ikan system operasi windows

 Sejarah singkat system operasi

 Menyebutkan macam – macam system operasi

 Menyebutkan versi – versi system operasi windows

 Langkah langkah merubah tanggal/waktu

 Langkah – langkah merubah tampilan layar

 Langkah langkah merubah tampilan layar dan animasi teks ketika komputer tidak dijalankan

 Menjalankan perangkat lunak multimedia untuk mendengarkan musik

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Praktek Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

Objektif Pilihan Ganda Isian Uraian Praktek Non Objektif

Lembar Soal Tulis Lembar Soal Praktek

2 X 35

Menit "Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitind o", Website ilmukompu ter.com (Pengenala n System Operasi)

(40)

Tekun ( diligence )

... , ...20 ...

(41)

Standar Kompetensi : 1. Menunjuk sistem operasi dan mendemontrasikan perangkat lunak untuk menjelajah media penyimpanan dengan jaringan komputer serta multimedia

Penilaian

Alokasi

1.2 Mengenal perangkat lunak untuk menjelajah komputer pada sitem operasi windows

Menjelajah media penyimpanan komputer dan jaringan

 Menyebutkan media penyimpanan pada komputer

 Mengelola file, membuat folder, dan menjalankan program

multimedia.

 Macam macam media

penyimpanan

 Langkah – langkah memperbanyak, mengapus sebagian file pada media penyimpanan komputer melalui Windows Explorer

 Membuat Folder sendiri pada jaringan melalui Network Place

 Menjalankan program Multimedia melalui PowerDVD

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

Menit "Microsoft Windows XP " Elex Media Kompitindo ", Website ilmukomput er.com (pengenalan System operasi)

(42)

... , ...20 ...

(43)

Standar Kompetensi : 2. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

Penilaian

Alokasi

2.1 Mengenal Software pengolah kata dan

menggunakan fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi pengolah kata

 Siswa menyimak sejarah singkat pengolah kata.

 Siswa menunjukan bagian bagian layar pengolah kata, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak penjelasan fungsinya.

 Membuat naskah sederhana dan mendemontrasik an menu file dan icon standar

 Menjelaskan Sejarah singkat Perangkat lunak pengolah kata

 Mengidentifikasi perangkat lunak pengolah kata

 Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak pengolah kata

 Menunjukan bagian bagian layar pengolah kata

 Menunjuk menu file dan submenu file New, close, save, save as, open, exit dan memahi fungsinya

 Menunjuk Icon standar New , open, save dan memahami

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demont rasi Non Objektif

2 X 35

(44)

 Siswa mengerjakan tugas mengetik Naskah dengan tema "Liburan Sekolah"

 Siswa mengerjakan Tugas mengetik dengan tema "Lentera Hati"

fungsinya

 Mengetik naskah sederhana dengan tema Liburan sekolah

 Merekam naskah yang telah dibuat ke media penyimpanan melalui jaringan komp.

(45)

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

Sumber Belajar Tehnik _InstrumenBentuk _InstrumenContoh

2.2 Mengedit dokumen menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas program pengolah kata dalam mengedit dokumen

 Siswa

mengidentifikasi tombol – tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

 Siswa

mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang

digunakan untuk menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

 Siswa mengetik naskah dengan tema

 Mengidentifikasikan tombol tombol yang digunakan untuk menggerakkan kursor

 Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk menghapus, menggandakan dan memindahkan teks

 Mengelompokkan persamaan dari menu edit, icon standar dan tombol yang digunakan untuk membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demon Non Objektif

2 X 35 Menit

(46)

"AKU DIA DAN KAMU"

mendemontrasikan fasilitas menghapus, menggandakan, memindahkan teks, membatalkan dan mengembalikan perintah yang terakhir dilakukan

 Menggetik naskah dengan tema "AKU DIA DAN KAMU"

(47)

Kompetensi

Dasar Materi Pokok PembelajaranKegiatan Indikator PencapaianKompetensi

Penilaian

Alokasi

2.3 Memodifikasi dokumen menggunaka n perangkat lunak pengolah kata

Fasilitas Toolsbar Formating dalam memodifikasi dokumen

 Siswa

menunjukan Icon – icon toolsbar formating dan menyimak penjelasan fungsinya

 Siswa membuka dokumen "Aku, dia dan kamu" yang telah direkam dan mendemontrasika n penggununaan icon toolsbar formating dan tombol keyboard yang digunakan untuk

mempercepat

 Menunjuk icon untuk

 Mempertebal,

 menggaris bawahi

 huruf memiringkan huruf, merubah jenis huruf, merubah ukuran huruf dan merubah warna huruf

 Mengindentifikasi persamaan tombol dan icon untuk mempertebal, menggarisbawahi dan memiringkan huruf

 Menujuk icon untuk menetengahkan teks, rata kiri, rata kanan dan perataan kiri kanan.

 Mendemontrasikan icon toolbar formating dalam memodifikasi dokumen

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

2 X 35 Menit

(48)

proses modofikasi document

 Siswa mengetik tugas dengan tema "THE HOLY QUR'AN" dan

memodifikasinya

(49)

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 5 (lima)/ I (satu)

Standar Kompetensi: 3. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

Penilaian

Alokasi

3.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Surat elektronik dalam Internet

 Siswa menyimak materi, mencatat langkah langkah pokok yang dijelaskan

 Siswa

mendemontrasika n langkah langkah membuat surat elektronik pada yahoo

 Siswa mecatat alamat e-mailnya pada daftar email yang telah disediakan guru

 Mengidentifikasi keguanaan dan kelebihan surat eletronik

 Menyebutkan situs situs di internet yang menyediakan layanan surat elektronik

 Langkah langkah membuat surat elektronik pada situs yahoo

 Mendemontrasikan langkah langkah mebuat surat elektronik pada situs yahoo

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Prakte k Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demo

2 X 35

Menit "Internet " Elex Media Kompitindo,

(50)

... , ...20 ...

Kepala SD/MI dan SDLB.

(51)

Standar Kompetensi: 4. Menunjuk perangkat lunak pengolah kata, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak pengolah kata

Penilaian

4.1 Memodifikasi dokumen menggunakan bingkai, tanda symbol dan penomeran paragraf

Menggun akan fasilitas bingkai dan

 Siswa menunjuk menu untuk memberi bingkai, icon untuk memberi penomeran atau memberi butir karakter menyimak penjelasnnya fungsinya

 Siswa mengetik naskah dengan tema "KETIKA MATAHARI MENYAPA KALBU" dan mendemontrasika n penggunaan binggai, jarak spasi, penomeran

 Menunjuk menu untuk memberi bingkai pada naskah pengaturan jarak antar baris

 Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi bingkai dan untuk mengatur jarak spasi

 Menunjuk icon untuk memberi karakter butir(bullet) dan icon untuk memberi penomean pada paragraf

 Mengidentifikasikan kotak dialog untuk memberi karakter butir(bullet) atau penomeran

 Mengetik naskah dengan Tema

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

(52)

paragraf dan pemberian butir paragraf pada naskah yang telah diketik

"KETIKA MATAHARI

MENYAPA KALBU"

 Mendemontrasikan pengguaan bingkai dan penomeran paragraf

(53)

Penilaian

Alokasi

4.2 Memodifikasi dokumen dengan Memberi dropcap dan teks

berkolom pada perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas teks berkolom dalam momodifikasi dokumen

 Siswa menunjuk menu untuk merubah huruf pertama menjadi besar dan menyimak penjelasan fungsinya

 Siswa mengetik naskah dengan tema

"MENGGAPAI CITA" dan memodifikasi naskah tersebut menjadi dua kolom dengan menggunakan Drop Cap.

 Menunjuk menu untuk merubah huruf pertama pertama menjadi besar dalam paragraf

 Mengidentifikasi kotak dialog DropCap

 Menunjuk menu untuk membuat kolom

 langkah-langkah memilih model kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

 Mendemonstrasika n langkah-langkah memilih model

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

2 X 35

(54)

kolom, jumlah kolom, lebar kolom dan jarak antar kolom

(55)

Kompetensi Dasar Materi_Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian_Kompetensi

Penilaian

4.3 Memodifikasi halaman Naskah dengan memberikan penomeran pada halaman

Menggunakan fasilitas untuk memberi penomeran halaman

 Siswa menunjuk dan menyimak menu untuk memberi penomeran pada halaman

 Siswa menunjuk toolsbar serta icon untuk memberi penomeran, jenis penomeran dan memulai penomeran serta menyimak penjelasannya

 Siswa membuka naskah yang telah diketik dan mendemontrasikan dalam memberi penomeran pada halaman

 Menunjukan menu untuk memberi judul dan penomeran pada halaman

 Mengidentifikasi icon untuk memberi penomeran, memilih jenis penomeran dan memulai penomeran yang telah

ditentukan, nemindahkan ke atas dan ke bawah halaman

 Mendemontrasikan langkah langkah memberikan penomeran pada halaman

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demont rasi Non Objektif

2 X 35

Menit Drs. Margono,"Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

(56)

(57)

Penilaian

Alokasi

4.4 Memodifikasi halaman Naskah menggunakan perangkat lunak pengolah kata

Menggunakan fasilitas mengatur halaman dalam mencetak naskah

 Siswa menyimak penjelasa tentang macam macam jenis kertas

 Siswa menunjuk menu untuk mengatur halaman, dan menyimak penjelasannya

 Siswa membuka naskah yang telah diketik dan dimodifikasi lalu mencetaknya ke kertas

 Menunjukan menu untuk mengatur pencetakan

 Mengidentifikasi kotak dialog mengatur halaman batas margin dan jenis kertas yang digunakan

 Menunjukan contoh jenis kertas yang digunakan

 Menunjukan posisi pencetakan

 Mendemontrasikan langkah pencetakan dan mencetaknya ke kertas yang telah ditentukan

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

Menit Drs. Margono, "Microsoft Word For Beginner, Bandung: Komputer Assalaam, 2003

(58)

(59)

(60)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi: 5. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet

Penilaian

Alokasi

5.1 Mengidentifikasi surat elektronik dalam internet

Memanfaatka n fasilitas Internet untuk memeriksa dan mengirim Surat

elektronik

 Siswa

mendemontrasikan langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat,

 Siswa mengirim surat elektronik kepada guru bertemakan "Teknologi Kmputer"

 Langkah langkah membuka surat elektronik yang telah dibuat

 Mengidentifikasi menu yang ada pada surat elektronik

 Langkah – langkah menutup surat elektronik yang tepat.

 Mendemontrasikan

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

(61)

... , ...20 ...

(62)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

(63)

(64)

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas / Semester : 5 (lima) / II (Dua)

Standar Kompetensi: 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

Penilaian

6.1 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung Wordart

Membuat teks bergambar dan wordart

 Siswa

menunjuk icon dan menu untuk menyisipkan gambar

 Siswa membuka dokumen yang telah direkam lalu

mendemontrasi kan menyisip gambar serta

 Mengidentifikasi Icon dan menu untuk menyisipkan gambar

 Mengatur ukuran dan posisi gambar yang telah di sisipkan

 Mengidentifikasi ikon ikon pendukung pada drawing wordart

 Mengidentifikasi kotak dialog wordart

 Mendemontrasikan menyisipan gambar pada teks

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontrasi

Objektif

2 X 35

(65)

... , ...20 ...

(66)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 6. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan gambar dan icon pendukung

Penilaian

Alokasi

6.2 Mengintegrasi-kan gambar dan icon pendukung drawing

Membuat flow cart dengan toolsbar drawing

 Siswa menunjuk icon drawing untuk membuat kotak, lingkara, garis dan garis panah

 Siswa membuat bagun ruang kotak, jajaran genjang, lingkaran, kubus, segitiga dengan menambahkan efek warnannya

 Mengidentifikasi Icon untuk membuat kotak, lingkaran, garis, garis panah, kubus, segi tiga dan kotak teks pada drawing

 Mengidentifikasi Menu insert simbol dan mencetak naik

 Mengatur ukuran dan posisi icon drawing

 Memodifikasi warna efek serta latar belakang gambar atau

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demon

2 X 35 Menit

(67)

Ketelitian ( carefulness)

... , ...20 ...

(68)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 7. Mengelola dokumen secara kreatif dengan mengintegrasikan Tabel

Penilaian

Alokasi

7.1 Menggunakan fasilitas table

Menbuat tabel

 Siswa menunjuk menu untuk menambahkan table dan menyimak penjelasannya

 Siswa

mendemontrasika n pembuatan tabel

 Menunjuk menu untuk membuat table

 Mengidentifikasi kotak dialog table

 Mengidentifikasi icon macam macam garis, besar garis, warna garis dan latar belakang tabel,

 Mengidentifikasi icon perataan atas, bawah kiri, kanan dan tegah tabel.

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Prakte k Non test

 Lisan

 Tlisan

 Demo

2 X 35 Menit

(69)

(70)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 8. Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet dengan mengirim file atau data melalui e-mail

Penilaian

8.1 Mengidentifi-kasi surat elektronik dalam internet

Mengirim file melalui e-mail

 Siswa menyimak langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

 Siswa membuka e-mail sendiri

 Siswa

 Mengidentifikasi menu dalam e-mail

 Mengidentifikasi langkah – langkah mengirim file melalui e-mail

 Mendemontrasikan langkah langkah mengirim file melalui e-mail

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35 Menit

"Internet " Elex Media

(71)

(72)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi: 9, Mengoperasikan fasilitas yang disediakan dalam Internet untuk berkomunikasi

Penilaian

9.1 Mengidentifik-asi perangkat lunak yang digunakan untuk

berkomunikasi

Bekomunikasi dengan sesama pengguna internet

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal pokok yang dijelaskan

 Siswa

mendemontrasikan langkah –langkah berkomunikasi melalui internet dengan

 Mengidentifikasi perangkat lunak – perangkat lunak yang digunakan untuk

berkomunikasi

 Mengidentifikasi chenel chenel dalam berkomunikasi

 Mendemontrasikan langkah – langkah

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35

(73)

(74)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi: 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Kompetensi Dasar

Materi

Pokok Kegiatan Pembelajaran

Indikator Pencapaian Kompetensi

Penilaian

10.1Mengenal Software presentasi dan

menggunaka n fitur umum menu standar

Perangkat lunak dan program aplikasi presentasi

 Siswa menunjukan bagian bagian layar presentasi, menu dan sub menu file, icon standar dan menyimak

 Pengenalan Perangkat lunak presentasi

 Mengidentifikasi perangkat lunak presentasi

 Langkah – langkah menjalankan perangkat lunak presentasi

 Menunjukan bagian bagian layar perangkat lunak presentasi

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontra si

2 X 35

Menit "Powepoint " Elex Media Kompitindo

(75)

merekampresentasi yang telah dibuat

menggunakan text box

 Merekam presentasi yang telah dibuat melalui jaringan komputer

... , ...20 ...

(76)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Penilaian

Alokasi

10.2 Memodifikasi text box dan menambahkan slide

menggunakan perangkat lunak presentasi

Memodifika si teks dan menambahk an slide

 Siswa menunjukan icon formating font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size, dan menyimak penjelasan fungsinya.

 Siswa menunjukan menu format dan sub menu format slide

 Mengidentifikasi toolsbar formating, font, font size, bold, italic, underline, align left, align right, center, Increse font size, decrease font size,

 Mengidentifikasi menu format dan sub menu format slide layout, slide design

 Mengidentifikasi

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontr asi

2 X 35 Menit

"Powepoint " Elex Media Kompitindo

(77)

... , ...20 ...

(78)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 10. Menunjuk perangkat lunak presentasi, mengolah presentasi secara kreatif dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Penilaian

10.3 Memodifikasi slide dengan mengintegrasik an gambar dan animasi

Mengatur layout, gambar dan animasi

 Siswa menunjuk icon clipart, wordart, rectangle, oval

 Siswa

 Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan gambar /clipart, gaya tulisan (wordart), kotak, lingkaran

 Mengidentifikasi menu insert untuk

menambahkan file gambar atau foto

 Mengidentifikasi menu slide show : slide transition, costome

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontra si

2 X 35 Menit

(79)

 Siswa mengerjakan tugas membuat presentasi dengan banyaknya slide 3 dengan memberi efek animasi, foto dan suara

untuk menambah file gambar/photo

... , ...20 ...

(80)

SILABUS PEMBELAJARAN

Standar Kompetensi : 11. Mengolah presentasi secara kreatif dalam bentuk Website dan mendemontrasikan perangkat lunak presentasi

Penilaian

Alokasi

11.1 Memodifikasi presentasi ke dalam bentuk website

Menggunak an fasilitas hyperlink

 Siswa memuka presentasi yang telah dibuat, siswa

menambahkan

 Mengidentifikasi Icon untuk menambahkan Button

 Mengidentifikasi menu insert dan sub menu insert hyperlink

 Mengidentifikasi kotak dialog hyperlink

Tes

 Lisan

 Tlisan

 Lisan

 Tlisan

 Demontra si Non Objektif

2 X 35 Menit

(81)

(82)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

(83)

(84)

SILABUS PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas/Semester : 6 (enam)/ I (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menunjukkan perangkat lunak pengolah angka, mengolah dokumen secara kreatif dan mendemonstrasikan perangkat lunak Pengolah angka

Penilaian

Alokasi

1.1 Mengenal Perangkat Lunak Pengolah angka dan fungsi iconnya

Pengenalan layar perangkat lunak pengolah angka

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

 Siswa

mendemonstra-sikan cara menjalan-kan program

 Menjelaskan perkem-bangan terakhir program perangkat lunak pengolah angka

 Mengidentifikasi kegunaan program pengolah angka

 Mengoperasikan program perangkat lunak pengo-lah angka

Test

1.Test Tulis 2.Test

Praktek 3.Test Lisan

Non test

1, Lisan 2.

Demonstrasi

Objektif

1. Pilihan ganda 2. Isian

3. Uraian 4. Praktek

Non Objektif

1. Lembar Soal Tulis 2. Lembar Soal Praktek

2 x 35

(85)

toolsbar formatting, toolsbar drawing, scroolbar, formula bar, columns header, rows header, worksheet

 Siswa menunjukkan dan

mendemonstras i-kan menu file : new, save, close, exit

 Siswa mengetik daftar nama & alamat teman

menu file &submenu file : new, save, close, exit

... , ...20 ...

(86)

SILABUS PEMBELAJARAN

Penilaian

1.2 Memasukkan data dan mengatur worksheet

Memasukka n dan mengedit data

 Siswa menyimak materi dan mencatat hal-hal penting yang dijelaskan.

 Siswa menyebutkan dan

mendemonstra- Mengenal macam – macam data

 Memahami definisi dan macam - macam range : range selection, rows selection, coloumn selection, entire selection

 Memahami langkah – langkah memasukkan dan mengedit data

Test

1.Test Tulis 2.Test

Non test

1, Lisan 2.

Demonstrasi

Objektif

1. Pilihan ganda 2. Isian

3. Uraian 4. Praktek

Non Objektif

1. Lembar

(87)

Backspace

 Siswa membuat data no, nama, nilai dan memodifikasin ya mengunakan icon cut, copy, paste

icon cut,copy, paste

... , ...20 ...

(88)

SILABUS PEMBELAJARAN

Penilaian

1.3 Memodifikasi data

dan tabel Menu standar Pengolah angka

 Siswa menunjukkan dan

mendemonstrasi-kan icon Font, fontsize, font Color, Fill Color, Merge & Center, Insert Wordart, Insert Clipart

 Siswa

mendemonstra-sikan

langkah- Menunjukkan icon yang adapada menu 

standar : Icon Font, Fontsize, Font Color, Fill Color, Marge & Center dan memahami fungsinya

 Menunjukkan Icon pendukung pada toolbar

Test

1.Test Tulis 2.Test

Non test

1, Lisan 2.

Demonstrasi

Objektif

1. Pilihan ganda 2. Isian 3. Uraian 4. Praktek

Non

(89)

table dan mengolah data pada laporan penjual-an kaset

table dan memahami fungsinya

 Mendemontrasika n icon menu standar dan icon pendukung pada toolsbar drawing

 Mendemonstrasik an pembuatan tabel

... , ...20 ...