RPP HUMAS KD 3.2 4.2.doc

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SMK Yalis Astanajapura

Program Keahlian : Administrasi

Paket Keahlian : Administrasi Pekantoran

Kelas/Semester : XII (Dua Belas) AP / Ganjil (5)

Mata Pelajaran : Humas Dan Keprotokolan

Materi Pembelajaran : KD 3.2 Menyusun agenda kegiatan pimpinan

KD 4.2 Menunjukan cara membuat agenda kegiatan pimpinan

AlokasiWaktu : 3 x 7 JP (@ 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya;

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia;

3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuanfaktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah

4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) 3.2 menyusun agenda kegiatan pimpinan

Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. Menjelaskan pengertian agenda kegiatan pimpinan

2. Mengonsep berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan

4.2 Menjelaskan cara membuat agenda kegiatan pimpinan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

1. Membuat format agenda kegiatan pimpinan 2. Membuat agenda kegiatan pimpinan

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran siswa dapat membuat agenda kegiatan pimpinan dengan benar sesuai prosedur

(2)

 Siswa dapat mengklasifikasikan berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan berdasarkan beberapa sumber belajar dengan baik dan teliti

 Siswa dapat membuat berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan menurut klasifikasinya dengan benar dan cermat

 Siswa dapat membuat agenda kegiatan pimpinan berdasarkan prosedur dengan benar dan bertanggungjawab.

D.Materi Pembelajaran

1. Pengertian agenda kegiatan pimpinan

2. Macam-macam format agenda kegiatan pimpinan 3. Klasifikasi format agenda kegiatan pimpinan 4. Cara membuat agenda kegiatan pimpinan

Agenda kegiatan pimpinan adalah segala jadwal kegiatan pimpinan yang memerlukan kehadirannya diluar rutnitas kantor yang dilakukan di balik meja kerja kantor

Macam-macam format agenda kegiatan pimpinan

NO HARI/TGL ACARA

KEGIATAN

JAM TEMPAT KETERANG

AN

NO HARI/TGL WAKTU KEGIATAN TEMPAT KETERANG

AN

NO WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

NO HARI/

TANGGAL

WAKTU KEGIATAN KETERANGA

N

5. Pendekatan, Model dan Metode Pembelajaran  Pendekatan : Saintifik

 Model Pembelajaran : Discovery

 Metode : Paparan, Diskusi, Tanya jawab, dan Eksperimen Terbimbing

6. Alat, Bahan, Media, dan Sumber Belajar  Alat :

Meja, kursi (sarana dan prasarana), White board Dan ATK

 Bahan :

Buku agenda kegiatan dan jadwal kegiatan

 Media :

LCD projector, Laptop, Bahan Tayang

 Sumber Belajar:

(3)

Sumber lain yang relevan 7. Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan 1 :

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

Waktu Pendahulu

an

1. Mengondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan salam pembuka, berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin

2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajari dengan memberikan apersepsi dan pretest

3. Menyampaikan kompetensi yang akan dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari;

4. Menyampaikan lingkup dan teknik penilaian yang akan digunakan.

5. Menyampaikan strategi pembelajaran yang akan dilakukan

6. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan;

20 Menit

Kegiatan Inti

Mengamati (Orientasi Masalah)

 Siswa mengamati contoh agenda kegiatan pimpinan yang ditayangkan oleh guru

 Siswa dapat membedakan format agenda kegiatan pimpinan

Menanya (Pengumpulan dan Verifkasi)  Siswa menanyakan hasil pengamatan yang

belum dipahami, tentang pengklasifikasian format agenda kegiatan pimpinan

Mengumpulkan informasi (Pengumpulan data melalui eksperimen)

 Siswa dibagi beberapa kelompok untuk mencari informasi dari berbagai sumber tentang pengertian dan jenis format agenda kegiatan pimpinan

275 Menit

Penutup 1. Siswa bersama dengan guru membuat rangkuman/simpulan materi yang telah dipelajari.

2. Melakukan refeksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan;

3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut untuk pembelajaran remedy, program pengayaan, layanan konseling dan memberikan tugas baik individual maupun

(4)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu kelompok

5. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan selanjutnya

6. Menutup pelajaran dengan salam

Pertemuan 2 :

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi

an

2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajri dengan memberikan apersepsi dan pretest

4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan; dan 5. Menyampaikan lingkup dan teknik

penilaian yang akan digunakan.

20 Menit

Mengamati (Orientasi Masalah)

 Siswa mengamati jenis format agenda kegiatan pimpinan

 Siswa dapat memilih format yang akan digunakan untuk membuat agenda kegiatan pimpinan

Menanya (pengumpulan dan Verifkasi)  Siswa menanyakan hasil pengamatan yang

belum dipahami, tentang cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

Mengumpulkan informasi (Pengumpulan data melalui eksperimen)

 Siswa dibagi beberapa kelompok untuk mencari informasi dari berbagai sumber tentang cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

Menalar

 Siswa secara kelompok merumuskan langkah pembuatan agenda kegiatan pimpinan

275 Menit

3. Memberikan umpan balik terhadap

(5)

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu proses dan hasil pembelajaran

4. Guru merencanakan kegiatan tindak lanjut untuk pembelajaran remedy, program pengayaan, layanan konseling dan memberikan tugas baik individual maupun kelompok

Pertemuan 3 :

Kegiatan DeskripsiKegiatan Alokasi

an

2. Mendiskusikan kompetensi yang sudah dipelajri dengan memberikan apersepsi dan pretest

4. Menyampaikan garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan

20 Menit

Menalar

 Siswa secara kelompok membuat agenda kegiatan pimpinan

Mengkomunikasikan hasil

 Siswa mempresentasikan hasil kerja kelompoknya dan kelompok yang lain memperhatikan dan bertanya

275 Menit

3. Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran

20 Menit

(6)

No. Aspek Jenis/Teknik Instrumen Penilaian *)

1. Sikap

(KI-1 dan KI-2)

Non tes  Observasi  Jurnal

 Lembar Observasi  Form Jurnal

2. Pengetahuan KD 3.2. menyusun agenda kegiatan pimpinan

Test

1. Tertulis 1.1.Soal Test tertulis

3. Keterampilan KD 4.1 Menun jukan cara pembuatan agaenda kegiatan pimpinan

Non Test 1. Portofolio 2. Observasi

kemampuan belajar (5M)

1.1. Dokumen Portofolio 1.2.Lembar pengamatan

Catata n :

Setiap karya peserta didik sesuai Kompetensi Dasar yang masuk dalam daftar portofolio dikumpulkan dalam satu file (tempat) untuk setiap peserta didik sebagai bukti pekerjaannya.

Skor untuk setiap kriteria menggunakan skala penilaian 1 - 4 atau 0 - 100. Semakin baik hasil penugasan/karya peserta didik, semakin tinggi skor yang diberikan.

Kolom keterangan diisi dengan catatan guru/pendidik tentang kelemahan dan kekuatan/kelebihan bukti belajar (evidence) yang dinilai.

Kepala Sekolah,

Drs. H. Iip Sabit, M.A.

NIP 19670512 199303 1 010

Astanajapura, Juni 2015 Guru Mata Pelajaran

(7)

LAMPIRAN

PENILAIAN SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETERAMPILAN

Mata Pelajaran : HUMAS DAN KEPROTOKOLAN Kelas : XII ( DUA BELAS )

1. PENILAIAN RANAH SIKAP (OBSERVASI)

a. Instrumen dan Rubrik Penilaian

N

o. Nama Siswa

Disiplin Jujur

Tanggu ng Jawab

Santun

Rasa Ingin Tahu

Nilai Akhir 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

(8)

1 4. 1 5. 1 6. 1 7. 1 8. 1 9. 2 0 2 4. 2 5. 2 6. 2 7. 2 8. 2 9. 3 0. 3 1. 3 2. 3 3. 3 4. 3 5. 3 6.

N

b. Rubrik Penilaian Kriteria penskoran

4 : selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan

3 : sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak melakukan

2 : kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan sesuai pernyataan dan sering tidak melakukan

(9)

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4 Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3 Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2 Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

Nilai akhir sikap diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) Indikator Penilaian Sikap:

Sikap spiritual

1. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan aktivitas 2. Beribadah tepat waktu

3. Khusuk dalam beribadah

4. Mengucapkan syukur atas karunia tuhan Disiplin

1. Masuk kelas tepat waktu

2. Mengumpulkan tugas tepat waktu

3. Menaati perintah kerja secara lisan dan tertulis 4. Memakai seragam sesuai ketentuan

Jujur

1. Tidak menyontek dalam mengerjakan ujian/ulangan

2. Tidak menjadi plagiat (mengambil/menyalin karya orang lain tanpa menyebutkan sumber) dalam mengerjakan setiap tugas

3. Mengemukakan perasaan terhadap sesuau apa adanya 4. Melaporkan barang yang ditemukan

5. Melaporkan data atau informasi apa adanya

6. Mengakui kesalahan atau kekurangan yang dimiliki Tanggung Jawab

1. Melaksanakan tugas individu dengan baik 2. Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan 3. Mengembalikan barang yang dipinjam

4. Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan

Santun

1. Menghormati orang yang lebih tua

2. Mengucapkan terima kasih setelah menerima bantuan orang lain 3. Menggunakan bahasa santun saat menyampaikan pendapat

4. Menggunakan bahasa santun saat mengkritik pendapat orang lain (teman) 5. Bersikap salam, senyum, sapa saat bertemu orang lain

Rasa Ingin Tahu

1. Aktif bertanya permasalahan yang belum diketahui 2. Aktif mencari informasi

2. FORMAT JURNAL

JURNAL

Nama :

Prog. Keahlian : ADMINISTRASI

(10)

Materi Pembelajaran : 3.2 Menyusun agenda kegiatan pimpinan

4.2 Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

Hari, tanggal Kegiatan Keterangan

Astanajapura, Juni 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Drs. D. ZAENAL ABIDIN YUSUF IIS NUR ISHLAHA, SE

3. LEMBAR PENGAMATAN OBSERVASI PRESENTASI

Nama :

Paket keahlian : ADMINISTRASI PERKANTORAN Kelas/Semester : XII/GANJIL (5)

Mata pelajaran : HUMAS DAN KEPROTOKOLAN

(11)

4.2 Menunjukkan cara pembuatan agenda kegiatan pimpinan

No. Nama Siswa

Presentasi Kemampuan

Presentasi

Bahan Isi

Kemampun Menjawab

(1) (2) (3)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. N

4. PENILAIAN RANAH PENGETAHUAN a. Kisi-kisi dan Soal

Kompetensi Dasar

(KD)

Indikator Pencapaian Kompetensi

Indikator Soal Jenis Soal

(12)

(IPK) 3.2 Menyusun

agenda kegiatan

agenda kegiatan pimpinan

Tes

tertulisJelaskan apa yang dimaksuddengan agenda kegiatan pimpinan ! konsep agenda kegiatan pimpinan

Tes

tertulisBuatlah konsep berbagaimacam format agenda kegiatan pimpinan !

4.2 dapat membuat format agenda kegiatan pimpinan kegiatan baik yang dilakukan selama satu hari atau lebih dari satu hari !

4.2.2 Membuat agenda kegiatan pimpinan

Peserta didik dapat membuat agenda kegiatan pimpinan secara sistematis

Tes Prakte k

Susunlah kegiatan pimpinan berikut ini secara sistematis kemudian masukan ke dalam salah satu format Agenda kegiatan Pimpinan :

1.

Senin, 07 Desember 2015, bertemu dengan Direktur PT. Abadi Jaya untuk membicarakan kontrak kerja pada jam makan siang.

2.

08 Desember 2015, mengunjungi kantor cabang di Bandung.

3.

Selain mengunjungi

kantor cabang Bandung, Beliau juga akan mengikuti Seminar Pajak Penghasilan dari Dirjen Pajak di Kantor Pajak Jl. Otista No 08 Bandung pada Pkl. 08.00-12.00.

4.

Hari kamis, makan siang

(13)

Staff keuangan di ruang Meeting

6.

Sabtu, Pkl. 20.00 menghadiri undangan Galla Dinner dari PT. Sentosa di Hotel Hilton

Lembar Soal Tertulis (Pengetahuan dan keterampilan) Pengetahuan

1.

Jelaskan apa yang dimaksud dengan agenda kegiatan pimpinan ! 2. Buatlah konsep berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan !

Keterampilan

1. Buatlah format agenda kegiatan baik yang dilakukan selama satu hari atau lebih dari satu hari !

2. Susunlah kegiatan pimpinan berikut ini secara sistematis kemudian masukan ke dalam salah satu format Agenda kegiatan Pimpinan :

a.

Senin, 07 Desember 2015, bertemu dengan Direktur PT. Abadi Jaya untuk membicarakan kontrak kerja pada jam makan siang.

b.

08 Desember 2015, mengunjungi kantor cabang di Bandung.

c.

Selain mengunjungi kantor cabang Bandung, Beliau juga akan mengikuti Seminar Pajak Penghasilan dari Dirjen Pajak di Kantor Pajak Jl. Otista No 08 Bandung pada Pkl. 08.00-12.00.

d.

Hari kamis, makan siang bersama dengan Manajer Pemasaran PT. Abadi Jaya untuk membicarakan kelanjutan kontrak kerja

e.

Rabu, Pkl. 10.00-12.00 Meeting dengan seluruf Staff keuangan di ruang Meeting

f.

Sabtu, Pkl. 20.00 menghadiri undangan Galla Dinner dari PT. Sentosa di Hotel Hilton

b. Opsi Kunci Jawaban Kunci Jawaban soal :

1. Pengertian dari :

Agenda kegiatan pimpinan adalah segala jadwal kegiatan pimpinan yang memerlukan kehadirannya diluar rutnitas kantor yang dilakukan di balik meja kerja kantor

(14)

NO HARI/TGL ACARA KEGIATAN

JAM TEMPAT KETERANGAN

NO HARI/TGL WAKTU KEGIATAN TEMPAT KETERANGAN

NO WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

NO HARI/TANGGAL WAKTU KEGIATAN KETERANGAN

c. Instrumen dan Rubrik Penilaian

No .

Nama Siswa/Kelomp

ok

Skor setiap nomor soal

Nilai No. 1 No. 2 No. 3 No. 4 No. 5

1 2 3

Perolehan skor peserta didik untuk setiap nomor soal, sebagai berikut: Indikator penilaian pengetahuan

1.

Jelaskan apa yang dimaksud dengan agenda kegiatan pimpinan ! Bobot Soal 20 2. Buatlah konsep berbagai macam format agenda kegiatan pimpinan ! Bobot Soal

30

Pedoman Penilaian

Tabel 1. Konversi dari skor 1 – 100 ke 1 - 4

INTERVAL _KONVERSIHASIL PREDIKAT

96 – 100 4.00 A

91 – 95 3.66

A-86 – 90 3.33 B+

81 – 85 3.00 B

75 – 80 2.67 B

-70 – 74 2.33 C+

65 – 69 2.00 C

60 – 64 1.66

C-55 – 59 1.33 D+

< 54 1.00 D

SOAL BOBOT

SOAL

1. 20

2. 30

Jmh Skor

Nilai = Jumlah Skor * 2 NILAI = 50 * 2

(15)

Penilaian Ranah Keterampilan

PENILAIAN PRAKTIK

Nama :

(16)

Materi Pembelajaran : 4.2.1 Membuat format agenda kegiatan pimpinan 4.2.2 Membuat agenda kegiatan pimpinan

Tanggal :

No. Aspek Yang Dinilai Bobot Nilai

1. Persiapan awal 20

2. Pelaksanaan 30

3. Hasil 30

4. Waktu 20

JUMLAH

PENILAIAN PORTOFOLIO

Nama :

Prog. Keahlian : Administrasi

Paket Keahlian : Administrasi Perkakntoran Kelas/Semester : XII

Mata Pelajaran : Humas dan Keprotokolan Materi Pembelajaran :

Tanggal :

No. KD Periode

Kriteria

(17)

1.

Astanajapura, Juni 2015

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

(18)

(19)

(20)

(21)

(22)

(23)

(24)

(25)

(26)

(27)

(28)

(29)

(30)

(31)

(32)

(33)

(34)

(35)

(36)

(37)

(38)

(39)

(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

(45)

(46)