LAMPIRAN 1
SURAT IZIN UJI VALIDITAS
dan
LAMPIRAN 2
SURAT KETERANGAN
MELAKUKAN UJI VALIDITAS
LAMPIRAN 3
INSTRUMEN SOAL
PENGUKURAN AWAL
(
PRETEST
) SEBELUM UJI
Soal Pretest
Jawablah soal dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sesuai dengan pilihan jawaban yang benar pada lembar jawab!
1. Energi panas disebut juga ....
a. Energi cahaya c. Energi Listrik
b. Kalor d. Energi Kinetik
2. Zaman dahulu orang membuat api dari batu dan kayu yang digesekkan terus menerus sebab . . . .
a. Batu merupakan sumber energi panas b. Kayu merupakan penghasil api
c. Gesekan merupakan sumber energi panas d. Gesekan merupakan sumber api
3. Semua benda yang dapat menghasilkan panas disebut sumber energi….
a. Panas c. Bunyi
b. Angin d. Listrik
4. Alat rumah tangga yang dapat memperlambat perpindahan panas adalah…
a. Termos c. Kompor
b. Televisi d. Kipas angin 5. Bunyi dihasilkan oleh benda yang…
a. Berpindah c. Berputar b. Bergerak d. Bergetar
6. Alat rumah tangga berikut menghasilkan energi panas, kecuali… a. Setrika c. Kompor Listrik
b. Magic jar d. Kipas Angin
7. Bunyi dapat terdengar oleh telinga kita, ketika berada tidak jauh dengan sumber
bunyi. Bunyi tersebut dapat terdengar karena sumber bunyi mengalami…
8. Bunyi merambat paling cepat melalui . . . .
a. Air c. Besi
b. Udara d. Kayu
9. Semua benda yang dapat mengeluarkan bunyi disebut .... a. Sumber gerak
b. Sumber panas c. Sumber tenaga d. Sumber bunyi
10. Panas matahari dapat sampai ke bumi dengan cara .... a. Asimilasi c. Radiasi
12. Alat musik di bawah ini yang menghasilkan bunyi tak bernada adalah . . . .
a. Piano c. Gendang
b. Gitar d. Seruling 13. Energi panas berpindah dari ....
14.
Gambar di atas membuktikan bahwa bunyi itu dapat merambat melalui . . .
a.
Benda cair c. Udarab.
Benda panas d. Benda Padat15. Ketika dua batu diadu di dalam air, bunyi yang ditimbulkan dapat kita dengar.
Hal ini menbuktikan bunyi merambat melalui…
a. Udara c. Benda padat
b. Benda gas d. Benda Cair
16. Di bawah ini termasuk alat musik gesek, yaitu: a. Harpa c. Kecapi
b. Biola d. Gitar
17. Saat berada dibioskop, orang diluar tidak dapat mendengar suara yang ada di
dalam bioskop karena…
a. Suara dibioskop pelan
b. Bioskop dilapisi bahan penyerap bunyi c. Dalam bioskop dilapisi pemantul bunyi d. Diluar terlalu ramai
18. Gambar berikut menunjukkan pemanfaatan sumber energi ....
19. Bunyi dapat merambat melalui perantara berikut ini, kecuali .... a. Zat Padat c. Ruang Hampa Udara
b. Udara d. Zat cair
20. Salah satu contoh sumber energi bunyi adalah ....
a. Angin c. Api
b. Makanan d. Kepakan sayap lebah
21. Kalau orang kedinginan, kadang-kadang diberi penghangat tubuh dari botol yang berisi air panas sebab . . . .
a. Air panas menembus botol dan mengenai tubuh
b. Panas dari air dapat pindah ke botol dan mengenai tubuh c. Air panas menyerap panas dari tubuh
d. Botol mencegah panas dari air ke tubuh 22. Suling berbunyi karena tiupan pemain dapat . . . .
a. Menggetarkan udara pada pipa suling
b. Menggetarkan dinding suling sampai berbunyi c. Menyebabkan udara pada suling keluar
d. Mengerakkan udara di luar
23. Gagang sendok semula tidak panas (dingin), tetapi setelah ujungnya ditempelkan pada api lilin yang panas, sendok menjadi panas. Hal ini terjadi karena ada
perpindahan panas secara…
a. Konveksi c. Radiasi b. Asimilasi d. Konduksi
24. Apabila kita menggosok-gosokkan tangan kita yang kering, maka tangan kita akan terasa ....
a. Listrik c. Panas
b. Cahaya d. Bunyi
25. Pantulan bunyi yang terdengar kurang jelas karena bunyi yang dihasikan dari pemantulan bercampur dengan bunyi asli disebut ....
b. Gelombang d. Gema
26. Pantulan bunyi yang terdengar jelas seperti bunyi aslinya disebut… a. Gaung
b. Gema c. Gelombang d. Getaran
27. Serbuk gergaji yang berada dalam air yang mendidih terlihat melayang-layang secara bergantian. Hal ini menunjukkan adanya perpindahan panas secara ....
a. Radiasi c. Konveksi b. Konduksi d. Langsung
28. Berikut ini adalah sumber energi panas, kecuali ....
a. Bermain gitar c. Menyalakan Kompor
b. Menyalakan setrika d. Menggosokkan tangan
29. Kita dapat merasakan hangatnya api unggun yang berada di dekat kita karena
terjadi perpindahan panas secara ….
a. Konveksi c. Kontraksi b. Konduksi d. Radiasi 30. Energi panas yang paling utama berasal dari ...
a. Makanan c. Air
b. Matahari d. Minyak Bumi
31. Selain alat musik yang sering kita temui, benda bekas yang ada di lingkungan kita juga dapat digunakan sebagai sumber bunyi. Berikut adalah benda yang paling tepat dimanfaatkan sebagai pengganti alat musik untuk menghasilkan
bunyi yaitu…
32. Ketika bapak/ibu guru berbicara di depan kelas, kamu dapat mendengar apa yang
dibicarakan. Hal ini menunjukkan bunyi dapat merambat melalui….
a. Benda padat c. Benda panas b. Benda cair d. Benda gas (udara) 33. Benda penghasil api dengan cara digesekkan adalah . . . .
a. LPG c. Korek api
b. Petasan d. Bensin
34. Peredam suara terbuat dari benda yang mempunyai permukaan.. a. Lunak
b. Kasar c. Halus d. Keras
35. Panas dapat berpindah dengan cara berikut ini, kecuali ....
a. Radiasi c. Asimilasi
LAMPIRAN 4
KUNCI JAWABAN
INSTRUMEN SOAL
PENGUKURAN AWAL
(
PRETEST
) SEBELUM UJI
VALIDITAS dan
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN SOAL PENGUKURAN
AWAL (
PRETEST
) SEBELUM UJI VALIDITAS dan
RELIABILITAS MATERI ENERGI PANAS dan BUNYI
1. B 11. A 21. B 31. B
2. C 12. C 22. B 32. D
3. A 13. B 23. D 33. C
4. A 14. D 24. C 34. A
5. D 15. D 25. A 35. C
6. D 16. B 26. B
7. A 17. B 27. C
8. B 18. A 28. A
9. D 19. C 29. D
LAMPIRAN 5
DATA MENTAH SOAL
PENGUKURAN AWAL
(PRETEST)
UJI VALIDITAS dan
LAMPIRAN 6
HASIL UJI VALIDITAS dan
RELIABILITAS INSTRUMEN
SOAL PENGUKURAN AWAL
Output Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Soal
Pretest
LAMPIRAN 7
INSTRUMEN SOAL
PENGUKURAN AWAL
(
PRETEST)
SETELAH UJI
Soal Pretest
Jawablah soal dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sesuai dengan pilihan jawaban yang benar pada lembar jawab!
1. Energi panas disebut juga ....
a. Energi cahaya c. Energi Listrik
b. Kalor d. Energi Kinetik
2. Zaman dahulu orang membuat api dari batu dan kayu yang digesekkan terus menerus sebab . . . .
a. Batu merupakan sumber energi panas b. Kayu merupakan penghasil api
c. Gesekan merupakan sumber energi panas d. Gesekan merupakan sumber api
3. Alat rumah tangga yang dapat memperlambat perpindahan panas adalah…
a. Termos c. Kompor
b. Televisi d. Kipas angin 4. Bunyi dihasilkan oleh benda yang ...
a. Berpindah c. Berputar b. Bergerak d. Bergetar 5. Bunyi merambat paling cepat melalui . . . .
a. Air c. Besi
b. Udara d. Kayu
6. Alat rumah tangga berikut menghasilkan energi panas, kecuali… c. Setrika c. Kompor Listrik
d. Magic jar d. Kipas Angin
7. Panas matahari dapat sampai ke bumi dengan cara .... a. Asimilasi c. Radiasi
8. Di bawah ini adalah sumber energi bunyi, kecuali. . . . a. Seruling yang dipegang
b. Gitar yang dipetik c. Biola yang di gesek d. Piano yang ditekan 9. Energi panas berpindah dari ....
a. Tempat yang tinggi ke tempat yang rendah b. Tempat bersuhu tinggi ke tempat bersuhu rendah c. Tempat yang rendah ke tempat yang tinggi d. Tempat bersuhu rendah ke tempat bersuhu tinggi
10.
Gambar di atas membuktikan bahwa bunyi itu dapat merambat melalui . . . a. Benda cair c. Udara
b. Benda panas d. Benda padat
11. Saat berada dibioskop, orang diluar tidak dapat mendengar suara yang ada di
dalam bioskop karena…
a. Suara dibioskop pelan
b. Bioskop dilapisi bahan penyerap bunyi c. Dalam bioskop dilapisi pemantul bunyi d. Diluar terlalu ramai
12. Salah satu contoh sumber energi bunyi adalah ....
a. Angin c. Api
13. Kalau orang kedinginan, kadang-kadang diberi penghangat tubuh dari botol yang berisi air panas sebab . . . .
a. Air panas menembus botol dan mengenai tubuh
b. Panas dari air dapat pindah ke botol dan mengenai tubuh c. Air panas menyerap panas dari tubuh
d. Botol mencegah panas dari air ke tubuh
14. Gagang sendok semula tidak panas (dingin), tetapi setelah ujungnya ditempelkan pada api lilin yang panas, sendok menjadi panas. Hal ini terjadi karena ada
perpindahan panas secara…
a. Konveksi c. Radiasi b. Asimilasi d. Konduksi
15. Pantulan bunyi yang terdengar kurang jelas karena bunyi yang dihasikan dari pemantulan bercampur dengan bunyi asli disebut ....
a. Gaung c. Getaran b. Gelombang d. Gema
16. Serbuk gergaji yang berada dalam air yang mendidih terlihat melayang-layang secara bergantian. Hal ini menunjukkan adanya perpindahan panas secara ....
a. Radiasi c. Konveksi b. Konduksi d. Langsung
17. Selain alat musik yang sering kita temui, benda bekas yang ada di lingkungan kita juga dapat digunakan sebagai sumber bunyi. Berikut adalah benda yang paling tepat dimanfaatkan sebagai pengganti alat musik untuk menghasilkan
bunyi yaitu…
18. Ketika bapak/ibu guru berbicara di depan kelas, kamu dapat mendengar apa yang
dibicarakan. Hal ini menunjukkan bunyi dapat merambat melalui….
a. Benda padat c. Benda panas b. Benda cair d. Benda gas (udara)
19. Benda penghasil api dengan cara digesekkan adalah . . . .
a. LPG c. Korek api
b. Petasan d. Bensin
20. Peredam suara terbuat dari benda yang mempunyai permukaan.. a. Lunak
b. Kasar c. Halus d. Keras
21. Panas dapat berpindah dengan cara berikut ini, kecuali ....
a. Radiasi c. Asimilasi
LAMPIRAN 8
KUNCI JAWABAN
INSTRUMEN SOAL
PENGUKURAN AWAL
(
PRETEST
) SETELAH UJI
VALIDITAS dan
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN SOAL PENGUKURAN
AWAL (
PRETEST)
SETELAH UJI VALIDITAS dan
RELIABILITAS
MATERI ENERGI PANAS dan BUNYI
1. B 11. B 21. C
2. C 12. D
3. A 13. B
4. D 14. D
5. B 15. A
6. D 16. C
7. C 17. B
8. A 18. D
9. B 19. A
LAMPIRAN 9
INSTRUMEN SOAL HASIL
BELAJAR (
POSTTEST
)
SEBELUM UJI VALIDITAS DAN
Soal Postest
Jawablah soal dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sesuai dengan pilihan jawaban yang benar pada lembar jawab yang telah disediakan!
1. Perubahan lingkungan fisik yang dilakukan oleh manusia adalah... a. Persawahan menjadi rumah
b. Faktor hujan c. Cahaya matahari d. Faktor gelombang laut
d. Angin Gendhing
5. Awan tebal berwarna kelabu yang terdiri atas air dari hasil penguapan. Jika awan tersebut sudah penuh oleh air, air tersebut akan turun. Banyaknya air yang jatuh dari langit dalam waktu rettentu disebut dengan…
a. Cuaca c. Curah hujan
b. Musim d. Angin
6. Setelah hujan deras, air sungai menjadi…. a. Keruh c. Tenang b. Kering d. Jernih
7. Gelombang laut yang besar bagi kapal yang sedang berlayar akan.... a. Memperlancar pelayaran
b. Tidak berpengaruh c. Membuat senang d. Mempersulit pelayaran
8. Gelombang laut besar yang dapat merusak daratan adalah… a. Ombak laut c. Gelombang Sungai
b. Tsunami d. Ombak sungai
9. Perubahan bentuk bukit yang terjadi di gurun pasir diakibatkan oleh…
a. Hujan c. Sinar Matahari
b. Aktivitas manusia d. Angin 10.
Faktor yang mempengaruhi keadaan tanah seperti gambar disamping
adalah……
11. Gelombang laut dimanfaatkan untuk melakukan olahraga…
a. Selancar c. Voley pantai
b. Renang d. Arum jeram
12. Panas matahari dan air hujan dapat mengakibatkan lapisan batuan menjadi… a. Gersang c. Tandus
b. Lapuk d. Kering
13. Angin darat dimanfaatkan nelayan untuk a. Menjemur ikan
b. Menggerakkan kapal nelayan pulang melaut
c. Menggerakkan kapal nelayan pergi melaut mencari ikan d. Arum jeram
14. Setelah hujan udara menjadi bersih dan segar karena air hujan…. a. Membawa banyak oksigen
b. Mengakibatkan air bersih
c. Melarutkan kotoran dan debu yang ada di udara d. Mengandung oksigen
15.
Pengikisan batu seperti gambar diatas disebabkan oleh…
a. Angin c. Hujan
b. Cahaya Matahari d. Gelombang air laut
16. Lingkungan dapat mengalami perubahan menjadi lebih baik atau lebih buruk karena pengaruh alam, pengaruh alam yang mempengaruhi lingkungan fisik
adalah…
c. Angin, cahaya matahari, tanah dan gelombang air laut d. Angin, cahaya matahari, hujan dan gelombang air laut 17. Erosi dapat mengakibatkan…
a. Kesuburan tanah bertambah b. Air tanah bertambah banyak c. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur
18. Contoh perubahan lingkungan karena pengaruh hujan adalah… a. Bantuan kering c. Tanah longsor
b. Tanah tandus d. Debu berterbangan
19. Angin kencang di Indonesia yang bersifat membentuk pusaran yang dapat menarik benda-benda disekitarnya disebut angin…
a. Darat c. Ribut
b. Tornado d. Puting beliung
20. Pengaruh yang menguntungkan dari datangnya hujan adalah… a. Menyebabkan banjir
b. Menyirami tanaman
c. Menyebabkan tanah longsor d. Mengikis lapisan tanah
21. Cahaya matahari mempunyai banyak manfaat untuk manusia, manusia
memanfaatkan cahaya matahari sebagai sumber tenaga alternatif, yaitu…
a. Pembangkit listrik tenaga surya b. Penggerak kincir angin
c. Penggerak generator
d. Pembangkit listrik tenaga air 22. Abrasi dapat merugikan karena…
d. Merusak ekosistem pantai 23. Manfaat dari adanya angin adalah ….
a. Merusak tanaman b. Mengalirkan air sungai c. Menggerakkan kincir angin d. Merobohkan bangunan dan rumah 24. Gelombang laut dapat menyebabkan…
a. Abrasi b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
25. Perhatikan pernyataan berikut ini : 1. Angin merusak atap rumah
2. Angin menggerakkan kincir angin dan perahu layar 3. Angin mengikis permukaan tanah
4. Angin membantu penyerbukan bunga
Berikut ini merupakan pengaruh angin yang merugikan adalah… a. 1 dan 2
b. 1 dan 4 c. 1 dan 3 d. 4 dan 3
26. Pengikisan tanah akibat terjangan air disebut.. a. Abrasi
b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
27. Hujan mengakibatkan becek dan lengket jika terjatuh pada tanah… a. Berpasir
c. Berumput d. Liat
28. Selain karena ulah manusia, kebakaran hutan dapat terjadi karena… a. Penebangan hutan
b. Hutan gundul
c. Kemarau berkepanjangan d. Tidak sengaja terbakar
29. Banjir sering terjadi di daerah perkotaan. Banjir terjadi karena… a. Hujan deras terus-menerus
b. Hujan gerimis c. Kekeringan d. Badai
30. Dampak yang ditimbulkan dari pancaran sinar matahari yang bersifat merugikan adalah....
a. Tersedianya sumber air yang berlimpah b. Kemarau panjang
c. Mengeringkan pakaian
d. Penggerak mobil tenaga surya
31. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali… a. Kebakaran Hutan c. Angin topan
b. Reboisasi d. Erosi 32. Angin laut dimanfaatkan nelayan untuk…
a. Menjemur ikan
b. Menggerakkan kapal nelayan pulang melaut
c. Menggerakkan kapal nelayan pergi melaut mencari ikan d. Arum jeram
33. Ketika angin bertiup di atas daratan yang kering dan berdebu, tanah akan tersapu tinggi ke udara. Badai debu akan membawa tanah bersamanya. Angin seperti itu
a. Pengikisan tanah c. Banjir
b. Abrasi d. Kekeringan
34. Pasir, tanah dan batu yang terbawa aliran air kemudian diendapkan di suatu tempat dinamakan…
a. Reboisasi c. Sedimentasi
b. Abrasi d. Tsunami
35. Pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan untuk tumbuhan ialah… a. Mengeringkan daun
b. Membuat tanaman menjadi subur c. Menerangi
LAMPIRAN 10
KUNCI JAWABAN
INSTRUMEN SOAL HASIL
BELAJAR (
POSTTEST )
SEBELUM UJI VALIDITAS
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN SOAL POSTTEST
SEBELUM UJI VALIDITAS dan RELIABILITAS
1. A 11. A 21. A 31. B
2. C 12. B 22. D 32. B
3. B 13. C 23. C 33. A
4. C 14. C 24. A 34. C
5. C 15. A 25. C 35. D
6. A 16. D 26. C
7. D 17. C 27. D
8. B 18. C 28. C
9. D 19. D 29. A
LAMPIRAN 11
DATA MENTAH SOAL HASIL
BELAJAR (
POSTTEST
) UJI
LAMPIRAN 12
HASIL UJI VALIDITAS dan
RELIABILITAS INSTRUMEN
SOAL HASIL BELAJAR
Output Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Soal Posttest
LAMPIRAN 13
INSTRUMEN SOAL HASIL
BELAJAR (
POSTTEST
) SETELAH
UJI VALIDITAS DAN
Soal Postest
Jawablah soal dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sesuai dengan pilihan jawaban yang benar pada lembar jawab yang telah disediakan!
1. Perubahan lingkungan fisik yang dilakukan oleh manusia adalah... a. Persawahan menjadi rumah
b. Faktor hujan c. Cahaya matahari d. Faktor gelombang laut
2. Akibat dari angin yang amat kencang dapat… a. Merusak rambut
5. Gelombang laut besar yang dapat merusak daratan adalah… a. Ombak laut c. Gelombang sungai
b. Tsunami d. Ombak sungai
6. Perubahan bentuk bukit yang terjadi di gurun pasir diakibatkan oleh…
a. Hujan c. Sinar Matahari
b. Aktivitas manusia d. Angin 7.
Faktor yang mempengaruhi keadaan tanah seperti gambar disamping
adalah……
a. Air hujan c. Cahaya matahari b. Tiupan angin d. Gelombang laut
8. Gelombang laut dimanfaatkan untuk melakukan olahraga…
a. Selancar c. Voley pantai
b. Renang d. Arum jeram
9. Panas matahari dan air hujan dapat mengakibatkan lapisan batuan menjadi… a. Gersang c. Tandus
b. Lapuk d. Kering
10. Angin darat dimanfaatkan nelayan untuk a. Menjemur ikan
b. Menggerakkan kapal nelayan pulang melaut
c. Menggerakkan kapal nelayan pergi melaut mencari ikan d. Arum jeram
b. Mengakibatkan air bersih
c. Melarutkan kotoran dan debu yang ada di udara d. Mengandung oksigen
12.
Pengikisan batu seperti gambar diatas disebabkan oleh…
a. Angin c. Hujan
b. Cahaya Matahari d. Gelombang air laut
13. Lingkungan dapat mengalami perubahan menjadi lebih baik atau lebih buruk karena pengaruh alam, pengaruh alam yang mempengaruhi lingkungan fisik
adalah…
a. Angin, cahaya matahari, air dan gelombang air laut b. Angin, air, udara dan tanah
c. Angin, cahaya matahari, tanah dan gelombang air laut d. Angin, cahaya matahari, hujan dan gelombang air laut 14. Erosi dapat mengakibatkan…
a. Kesuburan tanah bertambah b. Air tanah bertambah banyak c. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur
15. Contoh perubahan lingkungan karena pengaruh hujan adalah… a. Bantuan kering c. Tanah longsor
b. Tanah tandus d. Debu berterbangan
16. Angin kencang di Indonesia yang bersifat membentuk pusaran yang dapat menarik benda-benda disekitarnya disebut angin…
b. Tornado d. Puting beliung
17. Pengaruh yang menguntungkan dari datangnya hujan adalah… a. Menyebabkan banjir
b. Menyirami tanaman
c. Menyebabkan tanah longsor d. Mengikis lapisan tanah
18. Cahaya matahari mempunyai banyak manfaat untuk manusia, manusia
memanfaatkan cahaya matahari sebagai sumber tenaga alternatif, yaitu…
a. Pembangkit listrik tenaga surya b. Penggerak kincir angin
c. Penggerak generator
d. Pembangkit listrik tenaga air 19. Abrasi dapat merugikan karena…
a. Merusak ekosistem laut b. Merusak ekosistem sawah c. Merusak ekoistem darat d. Merusak ekosistem pantai 20. Manfaat dari adanya angin adalah ….
a. Merusak tanaman b. Mengalirkan air sungai c. Menggerakkan kincir angin d. Merobohkan bangunan dan rumah 21. Gelombang laut dapat menyebabkan…
a. Abrasi b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
23. Selain karena ulah manusia, kebakaran hutan dapat terjadi karena… a. Penebangan hutan
b. Hutan gundul
c. Kemarau berkepanjangan d. Tidak sengaja terbakar
24. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali… a. Kebakaran Hutan c. Angin topan
b. Reboisasi d. Erosi
25. Ketika angin bertiup di atas daratan yang kering dan berdebu, tanah akan tersapu tinggi ke udara. Badai debu akan membawa tanah bersamanya. Angin seperti itu
menimbulkan…..
a. Pengikisan tanah c. Banjir
b. Abrasi d. Kekeringan
26. Pasir, tanah dan batu yang terbawa aliran air kemudian diendapkan di suatu
tempat dinamakan…
a. Reboisasi c. Sedimentasi
b. Abrasi d. Tsunami
27. Pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan untuk tumbuhan ialah… a. Mengeringkan daun
b. Membuat tanaman menjadi subur c. Menerangi
d. Membantu terjadinya proses fotosintesis
LAMPIRAN 14
KUNCI JAWABAN
INSTRUMEN SOAL HASIL
BELAJAR (
POSTTEST
)
SETELAH UJI VALIDITAS
KUNCI JAWABAN INSTRUMEN SOAL HASIL BELAJAR
(
POSTTEST
) SETELAH UJI VALIDITAS dan
RELIABILITAS MATERI PERUBAHAN LINGKUNGAN
1. A 11. C 21. A
2. C 12. A 22. C
3. C 13. D 23. C
4. A 14. C 24. B
5. B 15. C 25. A
6. D 16. B 26. C
7. C 17.B 27. D
8. A 18.A
9. B 19.D
LAMPIRAN 15
RENCANA PELAKSANAAN
PEMBELAJARAN KELAS
EKSPERIMEN dan KELAS
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas Eksperimen
Nama Sekolah : SD N Ringinsari
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : 4 (empat)
Semester : 2 (dua) Tahun Ajaran : 2014/2015
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (2 x pertemuan) A. Standar Kompetensi :
10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.
B. Kompetensi Dasar :
10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin,
hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut). C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik. 2. Menjelaskan pengaruh angin yang menguntungkan dan merugikan. 3. Menjelaskan pengaruh hujan yang menguntungkan dan merugikan.
4. Menjelaskan pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan dan merugikan.
5. Menjelaskan pengaruh gelombang yang menguntungkan dan merugikan. D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan kegiatan tanya jawab, siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan fisik dengan benar.
2. Setelah melakukan kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan pengaruh angin yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
3. Setelah melakukan kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan pengaruh hujan yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
5. Setelah melakukan kegiatan diskusi kelompok, siswa dapat menjelaskan pengaruh gelombang laut yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
E. Materi Pembelajaran (terlampir)
1. Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan Fisik 2. Pengaruh Angin
a. Pengaruh Angin yang Menguntungkan b. Pengaruh Angin yang Merugikan 3. Pengaruh Hujan
a. Pengaruh Hujan yang Menguntungkan b. Pengaruh Hujan yang Merugikan 4. Pengaruh Cahaya Matahari
a. Pengaruh Cahaya Matahari yang Menguntungkan b. Pengaruh Cahaya Matahari yang Merugikan 5. Pengaruh Gelombang Laut
a. Pengaruh Gelombang laut yang Menguntungkan b. Pengaruh Gelombang Laut yang Merugikan F. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Problem Based Learning (PBL) G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu Awal 1. Guru mempersiapkan siswa untuk belajar.
Fase 1: Orientasi siswa pada masalah 2. Guru melakukan apersepsi pembelajaran :
a. Coba perhatikan lingkungan sekolah dan lingkungan rumahmu! Apakah ada perubahan pada
lingkunganmu?
b. Perubahan apa saja yang terjadi?
c. Perubahan yang terjadi disebabkan oleh alam atau manusia ?
3. Memberikan motivasi, yaitu dengan memberikan permasalahan pada siswa :
a. Perubahan lingkungan dapat disebabkan oleh alam. Faktor apa saja yang dapat menyebabkan perubahan lingkungan dan apa pengaruh lainnya dari faktor tersebut ?
b. Ikutilah pembelajaran dengan baik maka kalian akan dapat menjawab permasalahan tersebut.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL.
Inti Eksplorasi
Fase 2: Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar
1. Siswa dibagi ke dalam kelompok secara heterogen, masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 siswa. 2. Siswa mengamati dan membaca LKS yang diberikan
guru. (terlampir).
3. Siswa dengan bimbingan guru mengindentifikasi masalah yang terdapat pada LKS.
Elaborasi
Fase 3 : Investigasi Kelompok
4. Siswa dengan bimbingan guru melakukan investigasi dan diskusi kelompok.
dengan memfasilitasi siswa tentang hal-hal yang ingin mereka tanyakan dan yang belum siswa dipahami.
Fase 4 : Mengembangkan dan Mempresentasikan Hasil 6. Siswa menyusun hasil diskusi kelompok pada LKS. 7. Perwakilan kelompok maju kedepan mempresentasikan
hasil diskusi yang telah dibuat.
8. Guru memberikan kesempatan untuk kelompok lain atau siswa lain untuk berpendapat atu bertanya mengenai hasil pekerjaan siswa lain yang presentasi.
Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi Hasil Pemecahan Masalah
9. Guru bersama siswa menganalisis hasil diskusi tiap kelompok.
10.Guru mengevaluasi hasil diskusi dan performa tiap kelompok.
Konfirmasi
11.Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum jelas.
12.Siswa menjawab pertanyaan guru untuk menguji pemahaman siswa, serta guru memberikan penguatan terhadap proses pembelajaran.
Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari.
2. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
3. Guru menutup pembelajaran.
Pertemuan II
Kegiatan Deskripsi Alokasi
Waktu Awal 1. Guru mempersiapkan siswa untuk belajar.
Fase 1: Orientasi siswa pada situasi masalah 2. Guru melakukan apersepsi pembelajaran :
Pada pertemuan sebelumnya faktor apa saja yang mempengaruhi perubahan lingkungan ? Selain angin dan hujan faktor apa yang mempengaruhi perubahan lingkungan ?
3. Memberikan motivasi, yaitu dengan memberikan permasalahan pada siswa :
a. Pernahkah kalian melihat tanah yang retak-retak ? b. Apa yang menyebabkan tanah retak-retak ?
c. Pernahkah kalian melihat atau mendengar peristiwa tsunami di Aceh ?
d.Apa yang menyebabkan tsunami ? 4. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
5. Siswa menyimak langkah-langkah pembelajaran menggunakan model pembelajaran PBL.
15 menit
Inti Eksplorasi
Fase 2: Mengorganisasikan Siswa untuk Belajar
4. Siswa dibagi ke dalam kelompok secara heterogen, masing-masing kelompok beranggotakan 5-6 siswa. 5. Siswa mengamati dan membaca LKS yang diberikan
guru. (terlampir).
6. Siswa dengan bimbingan guru mengindentifikasi masalah yang terdapat pada LKS.
Elaborasi
Fase 3 : Investigasi Kelompok
6. Siswa dengan bimbingan guru melakukan investigasi dan diskusi kelompok.
7. Guru membenatu investigasi dan diskusi kelompok dengan memfasilitasi siswa tentang hal-hal yang ingin mereka tanyakan dan yang belum siswa dipahami.
Fase 4 : Mengembangkan dan Mempresentasikan Hasil 7. Siswa menyusun hasil diskusi kelompok pada LKS. 8. Perwakilan kelompok maju kedepan mempresentasikan
hasil diskusi yang telah dibuat.
9. Guru memberikan kesempatan untuk kelompok lain atau siswa lain untuk berpendapat atu bertanya mengenai hasil pekerjaan siswa lain yang presentasi.
Fase 5 : Menganalisis dan Mengevaluasi Hasil Pemecahan Masalah
10.Guru bersama siswa menganalisis hasil diskusi tiap kelompok.
11.Guru mengevaluasi hasil diskusi dan performa tiap kelompok.
Konfirmasi
12.Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya tentang materi yang belum jelas.
13.Siswa menjawab pertanyaan guru untuk menguji pemahaman siswa, serta guru memberikan penguatan terhadap proses pembelajaran.
Penutup 1. Siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari.
2. Guru melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan.
3. Guru menutup pembelajaran.
10 menit
H. Sumber dan Media Sumber :
1. Amin, Choirul & Priyono, Amin. 2009. Ilmu Pengetahuan Alam Jilid 3 untukSD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan.
2. Sulistyanto, Heri & Wiyono, Edy. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam Jilid 3 untukSD dan MI kelas IV. Jakarta: Pusat Perbukuan
Media :
1. Lembar Kerja Siswa I. Penilaian
1. Teknik : Tes
2. Bentuk Instrumen : Tes formatif (pilihan ganda) 3. Instrumen : Lembar soal tes
Lampiran Materi RPP
Perubahan Lingkungan Fisik 1. Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan Fisik
Daratan sebagai tempat tinggal manusia dan makhluk hidup lainnya banyak
mengalami perubahan. Perubahan tersebut dapat terjadi oleh akibat perilaku
manusia atau oleh faktor alam. Perubahan yang disebabkan oleh manusia.
Contohnya: banyak lahan hutan yang kemudian menjadi tempat tinggal. Pesawahan
yang kemudian menjadi pertokoan. Desa-desa banyak yang berubah jadi perkotaan
dan sebagainya. Ada juga perubahan daratan yang disebabkan oleh faktor alam atau
akibat perubahan lingkungan fisik. Perubahan lingkungan tersebut dapat
dipengaruhi oleh hujan, angin, cahaya matahari dan gelombang laut.
2. Pengaruh Angin
Angin adalah udara yang bergerak. Udara bergerak dari daerah yang bertekanan tinggi ke daerah yang bertekanan rendah.
a. Pengaruh Angin yang Mengguntungkan
Angin yang bertiup dengan pelan menguntungkan manusia dan makhluk lainnya. Tiupan angin itu dapat membantu mengeringkan pakaian, membantu proses penyerbukan pada tumbuhan, menggerakkan layang-layang dan kincir angin, serta dapat menggerakkan perahu layar. Para nelayan memanfaatkan angin untuk pergi berlayar. Nelayan berangkat melaut memanfaatkan angin darat, yaitu angin yang bergerak dari darat ke laut. Sedangkan untuk kembali ke darat nelayan memanfaatkan angin laut, yaitu angin yang bergerak dari laut ke darat.
Angin bermanfaat untuk menggerakkan kincir angin, penyerbukan pada bunga dan menggerakkan
b. Pengaruh Angin yang Merugikan
Akan tetapi, angin yang bertiup sangat kencang akan merugikan manusia. Angin kencang yang membentuk pusaran disebut angin putting beliung. Di Amerika, angin ini terkenal dengan nama angin Tornado. Angin kencang dapat mengakibatkan naiknya gelombang air laut, merobohkan rumah, menumbangkan pohon, dan lain-lain.
Angin juga dapat mengubah bentuk permukaan
bumi. Ketika angin bertiup di atas daratan yang kering dan
berdebu, tanah akan tersapu tinggi ke udara. Badai debu
akan membawa semua tanah yang subur bersamanya. Angin
seperti itu menimbulkan erosi tanah. Pasir dan tanah yang
terbawa angin mengikis permukaan batu. Angin juga meniup onggokan-onggokan
pasir dari arah yang berlainan dan mengubur banyak tanaman. Angin yang kencang
dapat mengikis daratan yang dilaluinya. Tanah dan bebatuan dapat terkikis oleh
angin. Batuan yang terkikis oleh angin dapat berubah menjadi batuan yang
berlubang-lubang, sehingga batuan berbentuk seperti jamur.
3. Pengaruh Hujan
a. Pengaruh Hujan yang Mengguntungkan
Hujan adalah salah satu sumber kehidupan, karena hujan mendatangkan air.
Hujan sangat penting untuk kehidupan di bumi. Keuntungan terjadinya hujan antara
lain:
1. Tumbuhan yang membutuhkan banyak air, misalnya padi, bisa ditanam.
2. Hujan membuat udara menjadi lebih segar. Angin Putting Beliung
3. Air hujan melarutkan kotoran di udara sehingga udara menjadi bersih.
b. Pengaruh Hujan yang Merugikan
Curah hujan yang tinggi dapat menimbulkan banjir yang sangat merugikan
bagi makhluk hidup. Rumah-rumah terendam, sawah yang tidak bisa dipanen karena
terendam banjir, jalanan yang macet dan lain-lain.
Banjir dapat merusak lapisan tanah. Tanah yang gundul tidak akan mampu
menahan aliran air, sehingga terjadilah erosi atau
pengikisan tanah. Erosi adalah terkikisnya
permukaan tanah karena terbawa oleh aliran air.
Daerah pinggiran sungai yang tidak ditumbuhi
tanaman lebih mudah terkikis oleh arus sungai.
Pengikisan oleh air sungai tetap terjadi meskipun
pinggiran sungai ditanami tumbuhan. Hanya pengikisan yang terjadi lebih sedikit.
Erosi mengikis tanah dan mengendapkannya di sungai sehingga sungai menjadi
dangkal. Sungai yang dangkal tidak akan mampu menampung air hujan yang
melimpah. Oleh karena itu air sungai mudah meluap dan terjadi banjir ketika hujan
deras turun. Selain itu, kebiasaan masyarakat yang senang membuang sampah di
sungai menjadikan aliran airnya tidak lancar. Hal ini juga menjadi penyebab
meluapnya air sungai ketika musim penghujan.
Akibat terjadinya erosi adalah membuat tanah tandus dan tidak subur. Hai ini
terjadi karena lapisan tanah yang subur terkikis air.
Terkikisnya tanah juga dapat menyebabkan tanah lonsgor.
Tanah longsor terjadi karena lapisan tanah bagian bawah Banjir sebabkan oleh hujan
Hujan mengakibatkan erosi
tidak kuat menyangga lapisan tanah di atasnya. Longsor biasanya terjadi pada daerah yang miring atau pada tebing yang curam.
Banjir, erosi dan tanah longsor dapat dicegah dengan dengan membuat terassering, melakukan reboisasi dan tidak membuang sampah di sungai agar aliran sungai lancar.
4. Pengaruh Cahaya Matahari
a. Pengaruh Cahaya Matahari yang Mengguntungkan
Matahari yang telah diciptakan Tuhan mempunyai peran yang sangat penting
bagi kehidupan. Semua makhluk hidup memerlukan sinar matahari. Dapat kamu
bayangkan dunia yang dingin dan gelap gulita tanpa cahaya matahari, mengerikan
bukan?. Tumbuhan sangat membutuhkan sinar matahari untuk membuat makanannya
melalui proses fotosintesis. Hewan juga membutuhkan sinar matahari untuk
kehidupannya. Manusia memanfaatkan cahaya matahari untuk keperluan hidupnya.
Mulai dari menjemur pakaian sampai membuat
pembangkit listrik tenaga surya
b. Pengaruh Cahaya Matahari yang Merugikan
Cahaya matahari juga dapat
membawa dampak yang tidak
diharapkan oleh manusia. Ketika
musim kemarau yang panjang,
cahaya matahari dapat menyebabkan
Tumbuhan meranggas dan tanah retak saat musim kemarau
keretakan pada tanah dan batuan. Cahaya matahari pun dapat membakar pepohonan
atau rerumputan yang kering. Sehingga terjadilah kebakaran hutan. Bagaimana
kebakaran dapat merubah daratan? Coba kamu bayangkan jika yang terbakar adalah
hutan belantara yang sangat luas! Daratan yang tadinya hijau ditumbuhi pepohonan
yang rindang, kemudian berubah menjadi daratan yang gundul dan tandus.
5. Pengaruh Gelombang Laut
Bagaimanakah ombak terbentuk? Ombak terjadi karena gelombang air laut.
Ombak terbentuk akibat gaya dorongan dari angin yang menggerakkan air. Semakin
keras tiupan anginnya, semakin besar gelombangnya. Besar kecilnya gelombang laut tergantung besar kecilnya angin yang bertiup.
a. Pengaruh Gelombang Laut yang Menguntungkan
Gelombang air laut dapat menghempaskan benda-benda yang ada di permukaan air ke pantai. Gelombang air laut yang kecil tidak akan membahayakan, tetapi dapat bermanfaat. Contohnya, para peselancar memanfaatkan gelombang air laut ini untuk berselancar.
b. Pengaruh Gelombang Laut yang Merugikan
Gelombang laut yang menerjang pantai dapat mengakibatkan pengikisan pantai yang disebut abrasi. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan. Abrasi ini dapat merusak ekosistem pantai misalnya pasir, batu karang, kerang, dan pohon kelapa. Abrasi yang merusak batu karang dan menghanyutkan pasir
menyebabkan hewan-hewan yang tinggal di batu karang dan pasir kehilangan tempat tinggalnya. Abrasi dapat dicegah dengan menanam pohon bakau di tepi-tepi pantai. Selain itu juga dapat dilakukan dengan membuat pemecah ombak.
Dalam kurun waktu bertahun-tahun, ombak
dapat menghancurkan batu-batu besar menjadi
pecahan-pecahan kecil. Kekuatan ombak secara
perlahan juga akan mengikis bebatuan di sepanjang
pantai. Inilah yang menyebabkan bentuk bebatuan
berubah. Batu karang yang kokoh dan kuat di
pinggir pantai dapat terkikis oleh gelombang laut.
Ombak laut cukup kuat untuk memahat batuan.
Pukulan ombak menghantam menipiskan batuan. Ombak bisa menciptakan
bentuk-bentuk yang mengagumkan seperti pilar yang disebut tonggak laut.
Gelombang laut yang besar dapat membahayakan manusia. Gelombang air laut yang besar dapat menghancurkan daratan. Seperti peristiwa gelombang tsunami yang lalu di Nangroe Aceh Darussalam dan sekitarnya.
Pengikisan pantai oleh gelombang laut
Lampiran RPP Lembar Kerja Siswa
LEMBAR KERJA SISWA Pertemuan I
Nama Anggota Kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
1.
Amati gambar dibawah ini!Pernahkah kamu merasakan tiupan angin sepoi-sepoi? Bagaimanakah rasanya? Tentu terasa sejuk, bukan? Namun, bagaimana jika angin bertiup sangat kencang seperti gambar di atas ?
a. Faktor apa yang mempengaruhi peristiwa tersebut?
2. Hujan deras yang terjadi hingga beberapa hari dapat mengakibatkan banjir. Banjir dapat melanda daerah pemukiman dan daerah pertanian. Di Indonesia, ada daerah yang selalu mengalami banjir. Ada pula suatu daerah yang semula tidak mengalami banjir, tetapi akhir-akhir ini mengalami banjir.
a. Faktor alam apa yang menyebabkan peristiwa tersebut terjadi?
b. Jelaskan pengaruh yang menguntungkan dan merugikan dari faktor penyebab peristiwa tersebut!
……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………
LEMBAR KERJA SISWA 2 Pertemuan II
Nama Anggota Kelompok :
1. 4.
2. 5.
3. 6.
1. Indonesia mempunyai dua musim, yaitu musim kemarau dan musim penghujan. Pada saat musim penghujan banyak daerah yang mengalami banjir, sedangkan
pada saat musim kemarau daerah yang semula tidak mengalami kekeringan
menjadi mengalami kekeringan gambar di bawah ini.
a. Faktor apa yang menyebabkan peristiwa tersebut terjadi?
2. Saat pergi ke pantai kita akan melihat ombak. Ketika membuat gundukan pasir di pantai, gundukan pasir akan hancur ketika diterpa ombak. Bagaimana jika ombak itu terus menerus menerpa daratan ? Apakah daratan akan habis seperti gundukan pasir ? Bagaimana jika ombak sangat tinggi seperti gambar dibawah ini ?
a. Faktor apa yang menyebabkan peristiwa tersebut terjadi?
Lampiran Contoh Instrumen
Soal Tes Hasil Belajar (Posttest)
Jawablah soal dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sesuai dengan pilihan jawaban yang benar pada lembar jawab yang telah disediakan!
1. Perubahan lingkungan fisik yang dilakukan oleh manusia adalah... a. Persawahan menjadi rumah
b. Faktor hujan c. Cahaya matahari d. Faktor gelombang laut
4. Gelombang laut besar yang dapat merusak daratan adalah… a. Ombak laut c. Gelombang Sungai
b. Tsunami d. Ombak sungai
5. Perubahan bentuk bukit yang terjadi di gurun pasir diakibatkan oleh…
a. Hujan c. Sinar Matahari
b. Aktivitas manusia d. Angin 6.
Faktor yang mempengaruhi keadaan tanah seperti gambar disamping adalah…… a. Air hujan c. Cahaya Matahari
b. Tiupan angin d. Gelombang Laut
7. Gelombang laut dimanfaatkan untuk melakukan olahraga…
a. Selancar c. Voley pantai
b. Renang d. Arum jeram
8. Panas matahari dan air hujan dapat mengakibatkan lapisan batuan menjadi… a. Gersang c. Tandus
b. Lapuk d. Kering
9. Angin darat dimanfaatkan nelayan untuk a. Menjemur ika
b. Menggerakkan kapal nelayan pulang melaut
c. Menggerakkan kapal nelayan pergi melaut mencari ika d. Arum jeram
10. Setelah hujan udara menjadi bersih dan segar karena air hujan…. a. Membawa banyak oksigen
c. Melarutkan kotoran dan debu yang ada di udara d. Mengandung oksigen
11.
Pengikisan batu seperti gambar diatas disebabkan oleh…
a. Angin c. Hujan
b. Cahaya Matahari d. Gelombang air laut
12. Lingkungan dapat mengalami perubahan menjadi lebih baik atau lebih buruk karena pengaruh alam, pengaruh alam yang mempengaruhi lingkungan fisik
adalah…
a. Angin, cahaya matahari, air dan gelombang air laut. b. Angin, air, udara dan tanah
c. Angin, cahaya matahari, tanah dan gelombang air laut d. Angin, cahaya matahari, hujan dan gelombang air laut 13. Erosi dapat mengakibatkan…
a. Kesuburan tanah bertambah b. Air tanah bertambah banyak c. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur
14.Contoh perubahan lingkungan karena pengaruh hujan adalah… a. Bantuan kering c. Tanah longsor
b. Tanah tandus d. Debu berterbangan
15. Pengaruh yang menguntungkan dari datangnya hujan adalah… a. Menyebabkan banjir
b. Menyirami tanaman
d. Mengikis lapisan tanah
16. Cahaya matahari mempunyai banyak manfaat untuk manusia, manusia
memanfaatkan cahaya matahari sebagai sumber tenaga alternatif, yaitu…
a. Pembangkit listrik tenaga surya b. Penggerak kincir angin
c. Penggerak generator
d. Pembangkit listrik tenaga air 17. Abrasi dapat merugikan karena…
a. Merusak ekosistem laut b. Merusak ekosistem sawah c. Merusak ekoistem darat d. Merusak ekosistem pantai 18. Manfaat dari adanya angin adalah ….
a. Merusak tanaman b. Mengalirkan air sungai c. Menggerakkan kincir angin d. Merobohkan bangunan dan rumah 19. Gelombang laut dapat menyebabkan…
a. Abrasi b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
20. Pengikisan tanah akibat terjangan air disebut.. a. Abrasi
b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
b. Hutan gundul
c. Kemarau berkepanjangan d. Tidak sengaja terbakar
22. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali… a. Kebakaran Hutan c. Angin topan
b. Reboisasi d. Erosi
23. Ketika angin bertiup di atas daratan yang kering dan berdebu, tanah akan tersapu tinggi ke udara. Badai debu akan membawa tanah bersamanya. Angin seperti itu
menimbulkan…..
a. Pengikisan tanah c. Banjir
b. Abrasi d. Kekeringan
24. Pasir, tanah dan batu yang terbawa aliran air kemudian diendapkan di suatu
tempat dinamakan…
a. Reboisasi c. Sedimentasi
b. Rotasi d. Tsunami
25. Pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan untuk tumbuhan ialah… a. Mengeringkan daun
b. Membuat tanaman menjadi subur c. Menerangi
KUNCI JAWABAN
1. A 11. A 21. C
2. C 12. D 22. B
3. C 13. C 23. A
4. B 14. C 24. C
5. D 15. B 25. D
6. C 16. A
7. A 17. D
8. B 18. C
9. C 19. A
10.D 20. C
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Kelas Kontrol
Nama Sekolah : SD N Ringinsari
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas : 4 (empat)
Semester : 2 (dua) Tahun Ajaran : 2014/2015
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (2 x pertemuan) A. Standar Kompetensi :
10. Memahami perubahan lingkungan fisik dan pengaruhnya terhadap daratan.
B. Kompetensi Dasar :
10.2 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin,
hujan, cahaya matahari, dan gelombang air laut).
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik. 2. Menjelaskan pengaruh angin yang menguntungkan dan merugikan. 3. Menjelaskan pengaruh hujan yang menguntungkan dan merugikan.
4. Menjelaskan pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan dan merugikan.
5. Menjelaskan pengaruh gelombang yang menguntungkan dan merugikan. D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor penyebab perubahan lingkungan fisik dengan benar.
2. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan pengaruh angin yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
3. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan pengaruh hujan yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
4. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menjelaskan pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan dan merugikan dengan benar.
E. Materi Pembelajaran (Terlampir 1)
1. Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan Fisik 2. Pengaruh Angin
a. Pengaruh Angin yang Menguntungkan b. Pengaruh Angin yang Merugikan 3. Pengaruh Hujan
a. Pengaruh Hujan yang Menguntungkan b. Pengaruh Hujan yang Merugikan 4. Pengaruh Cahaya Matahari
c. Pengaruh Cahaya Matahari yang Menguntungkan d. Pengaruh Cahaya Matahari yang Merugikan 5. Pengaruh Gelombang Laut
c. Pengaruh Gelombang laut yang Menguntungkan d. Pengaruh Gelombang Laut yang Merugikan F. Model dan Metode Pembelajaran
Model Pembelajaran : Konvensional G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu Awal
1. Guru mempersiapkan siswa untuk belajar dengan mengajak siswa berdoa, memberi salam dan membimbing siswa menyiapkan peralatan sekolah. 2. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab
menganai materi pada pertemuan sebelumnya. 3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
10 menit
Inti 1. Guru menjelaskan materi pelajaran.
dengan materi.
3. Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai materi yang telah disampaikan
4. Siswa diberi tugas mengerjakan soal. (terlampir).
5. Siswa secara individu mengerjakan soal yang diberikan guru.
6. Beberapa siswa menuliskan jawabannya di papan tulis. 7. Guru bersama siswa menganalisis jawaban yang ditulis
siswa di papan tulis.
8. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan guru. 9. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
10.Guru memberikan pertanyaan pada siswa untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa.
Akhir 1. Siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari.
2. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya.
3. Guru menutup pembelajaran.
10 menit
Pertemuan II
Kegiatan Deskripsi Alokasi
waktu Awal
1. Guru meempersiapkan siswa untuk belajar dengan mengajak siswa berdoa, memberi salam dan membimbing siswa menyiapkan peralatan sekolah. 2. Guru melakukan apersepsi dengan bertanya jawab
mengenai materi pada pertemuan sebelumnya.
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran. Inti 1. Guru menjelaskan materi pelajaran.
2. Siswa diminta memberi contoh yang berhubungan dengan materi.
3. Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai materi yang telah disampaikan
4. Siswa diberi tugas mengerjakan soal. (terlampir).
5. Siswa secara individu mengerjakan soal yang diberikan guru.
6. Beberapa siswa menuliskan jawabannya di papan tulis. 7. Guru bersama siswa menganalisis jawaban yang ditulis
siswa di papan tulis.
8. Siswa mengumpulkan tugas yang diberikan guru. 9. Guru memberi kesempatan kepada peserta didik untuk
bertanya tentang materi yang belum jelas.
10.Guru memberikan pertanyaan pada siswa untuk mengetahui tingkat pemahaman siswa.
11.Siswa mengerjakan soal posttest.
85 menit
Akhir 1. Siswa dengan bimbingan guru menarik kesimpulan materi yang telah dipelajari.
2. Guru meminta siswa untuk mempelajari materi selanjutnya.
3. Guru menutup pembelajaran.
Lampiran Materi RPP
Perubahan Lingkungan Fisik 1. Faktor Penyebab Perubahan Lingkungan Fisik
Daratan sebagai tempat tinggal manusia dan makhluk hidup lainnya banyak
mengalami perubahan. Perubahan tersebut dapat terjadi oleh akibat perilaku
manusia atau oleh faktor alam. Perubahan yang disebabkan oleh manusia.
Contohnya: banyak lahan hutan yang kemudian menjadi tempat tinggal. Pesawahan
yang kemudian menjadi pertokoan. Desa-desa banyak yang berubah jadi perkotaan
dan sebagainya. Ada juga perubahan daratan yang disebabkan oleh faktor alam atau
akibat perubahan lingkungan fisik. Perubahan lingkungan tersebut dapat
dipengaruhi oleh hujan, angin, cahaya matahari dan gelombang laut.
2. Pengaruh Angin
Angin adalah udara yang bergerak. Udara bergerak dari daerah yang bertekanan tinggi ke daerah yang bertekanan rendah.
a. Pengaruh Angin yang Mengguntungkan
Angin yang bertiup dengan pelan menguntungkan manusia dan makhluk lainnya. Tiupan angin itu dapat membantu mengeringkan pakaian, membantu proses penyerbukan pada tumbuhan, menggerakkan layang-layang dan kincir angin, serta dapat menggerakkan perahu layar. Para nelayan memanfaatkan angin untuk pergi berlayar. Nelayan berangkat melaut memanfaatkan angin darat, yaitu angin yang bergerak dari darat ke laut. Sedangkan untuk kembali ke darat nelayan memanfaatkan angin laut, yaitu angin yang bergerak dari laut ke darat.
Angin bermanfaat untuk menggerakkan kincir angin, penyerbukan pada bunga dan menggerakkan
b. Pengaruh Angin yang Merugikan
Akan tetapi, angin yang bertiup sangat kencang akan merugikan manusia. Angin kencang yang membentuk pusaran disebut angin putting beliung. Di Amerika, angin ini terkenal dengan nama angin Tornado. Angin kencang dapat mengakibatkan naiknya gelombang air laut, merobohkan rumah, menumbangkan pohon, dan lain-lain.
Angin juga dapat mengubah bentuk permukaan
bumi. Ketika angin bertiup di atas daratan yang kering dan
berdebu, tanah akan tersapu tinggi ke udara. Badai debu
akan membawa semua tanah yang subur bersamanya. Angin
seperti itu menimbulkan erosi tanah. Pasir dan tanah yang
terbawa angin mengikis permukaan batu. Angin juga meniup onggokan-onggokan
pasir dari arah yang berlainan dan mengubur banyak tanaman. Angin yang kencang
dapat mengikis daratan yang dilaluinya. Tanah dan bebatuan dapat terkikis oleh
angin. Batuan yang terkikis oleh angin dapat berubah menjadi batuan yang
berlubang-lubang, sehingga batuan berbentuk seperti jamur.
3. Pengaruh Hujan
a. Pengaruh Hujan yang Mengguntungkan
Hujan adalah salah satu sumber kehidupan, karena hujan mendatangkan air.
Hujan sangat penting untuk kehidupan di bumi. Keuntungan terjadinya hujan antara
lain:
1. Tumbuhan yang membutuhkan banyak air, misalnya padi, bisa ditanam.
2. Hujan membuat udara menjadi lebih segar. Angin Putting Beliung
3. Air hujan melarutkan kotoran di udara sehingga udara menjadi bersih.
b. Pengaruh Hujan yang Merugikan
Curah hujan yang tinggi dapat menimbulkan banjir yang sangat merugikan
bagi makhluk hidup. Rumah-rumah terendam, sawah yang tidak bisa dipanen karena
terendam banjir, jalanan yang macet dan lain-lain.
Banjir dapat merusak lapisan tanah. Tanah yang gundul tidak akan mampu
menahan aliran air, sehingga terjadilah erosi atau
pengikisan tanah. Erosi adalah terkikisnya
permukaan tanah karena terbawa oleh aliran air.
Daerah pinggiran sungai yang tidak ditumbuhi
tanaman lebih mudah terkikis oleh arus sungai.
Pengikisan oleh air sungai tetap terjadi meskipun
pinggiran sungai ditanami tumbuhan. Hanya pengikisan yang terjadi lebih sedikit.
Erosi mengikis tanah dan mengendapkannya di sungai sehingga sungai menjadi
dangkal. Sungai yang dangkal tidak akan mampu menampung air hujan yang
melimpah. Oleh karena itu air sungai mudah meluap dan terjadi banjir ketika hujan
deras turun. Selain itu, kebiasaan masyarakat yang senang membuang sampah di
sungai menjadikan aliran airnya tidak lancar. Hal ini juga menjadi penyebab
meluapnya air sungai ketika musim penghujan.
Akibat terjadinya erosi adalah membuat tanah tandus dan tidak subur. Hai ini
terjadi karena lapisan tanah yang subur terkikis air.
Terkikisnya tanah juga dapat menyebabkan tanah lonsgor. Banjir sebabkan oleh hujan
Hujan mengakibatkan erosi
Tanah longsor terjadi karena lapisan tanah bagian bawah tidak kuat menyangga lapisan tanah di atasnya. Longsor biasanya terjadi pada daerah yang miring atau pada tebing yang curam.
Banjir, erosi dan tanah longsor dapat dicegah dengan dengan membuat terassering, melakukan reboisasi dan tidak membuang sampah di sungai agar aliran sungai lancar.
4. Pengaruh Cahaya Matahari
a. Pengaruh Cahaya Matahari yang Mengguntungkan
Matahari yang telah diciptakan Tuhan mempunyai peran yang sangat penting
bagi kehidupan. Semua makhluk hidup memerlukan sinar matahari. Dapat kamu
bayangkan dunia yang dingin dan gelap gulita tanpa cahaya matahari, mengerikan
bukan?. Tumbuhan sangat membutuhkan sinar matahari untuk membuat makanannya
melalui proses fotosintesis. Hewan juga membutuhkan sinar matahari untuk
kehidupannya. Manusia memanfaatkan cahaya matahari untuk keperluan hidupnya.
Mulai dari menjemur pakaian sampai membuat pembangkit listrik tenaga surya
b. Pengaruh Cahaya Matahari yang Merugikan
Cahaya matahari juga dapat
membawa dampak yang tidak
diharapkan oleh manusia. Ketika
musim kemarau yang panjang,
cahaya matahari dapat menyebabkan
keretakan pada tanah dan batuan.
Cahaya matahari pun dapat membakar pepohonan atau rerumputan yang kering. Tumbuhan meranggas dan tanah retak
saat musim kemarau
Sehingga terjadilah kebakaran hutan. Bagaimana kebakaran dapat merubah daratan?
Coba kamu bayangkan jika yang terbakar adalah hutan belantara yang sangat luas!
Daratan yang tadinya hijau ditumbuhi pepohonan yang rindang, kemudian berubah
menjadi daratan yang gundul dan tandus.
5. Pengaruh Gelombang Laut
Bagaimanakah ombak terbentuk? Ombak terjadi karena gelombang air laut. Ombak terbentuk akibat gaya dorongan dari angin yang menggerakkan air. Semakin
keras tiupan anginnya, semakin besar gelombangnya. Besar kecilnya gelombang laut tergantung besar kecilnya angin yang bertiup.
a. Pengaruh Gelombang Laut yang Menguntungkan
Gelombang air laut dapat menghempaskan benda-benda yang ada di permukaan air ke pantai. Gelombang air laut yang kecil tidak akan membahayakan, tetapi dapat bermanfaat. Contohnya, para peselancar memanfaatkan gelombang air laut ini untuk berselancar.
b. Pengaruh Gelombang Laut yang Merugikan
Gelombang laut yang menerjang pantai dapat mengakibatkan pengikisan pantai yang disebut abrasi. Abrasi dapat menyebabkan berkurangnya luas daratan. Abrasi ini dapat merusak ekosistem pantai misalnya pasir, batu karang, kerang, dan pohon kelapa. Abrasi yang merusak batu karang dan menghanyutkan pasir menyebabkan hewan-hewan yang tinggal di batu karang dan pasir kehilangan tempat
tinggalnya. Abrasi dapat dicegah dengan menanam pohon bakau di tepi-tepi pantai. Selain itu juga dapat dilakukan dengan membuat pemecah ombak.
Dalam kurun waktu bertahun-tahun, ombak
dapat menghancurkan batu-batu besar menjadi
pecahan-pecahan kecil. Kekuatan ombak secara
perlahan juga akan mengikis bebatuan di sepanjang
pantai. Inilah yang menyebabkan bentuk bebatuan
berubah. Batu karang yang kokoh dan kuat di
pinggir pantai dapat terkikis oleh gelombang laut.
Ombak laut cukup kuat untuk memahat batuan.
Pukulan ombak menghantam menipiskan batuan. Ombak bisa menciptakan
bentuk-bentuk yang mengagumkan seperti pilar yang disebut tonggak laut.
Gelombang laut yang besar dapat membahayakan manusia. Gelombang air laut yang besar dapat menghancurkan daratan. Seperti peristiwa gelombang tsunami yang lalu di Nangroe Aceh Darussalam dan sekitarnya.
Pengikisan pantai oleh gelombang laut
LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN I
Nama : Nomor Absen : Isilah kolom dibawah ini dengan jawaban yang benar!
Pengaruh Pengaruh yang
Menguntungkan
Pengaruh yang Merugikan Angin
LEMBAR KERJA SISWA PERTEMUAN II
Nama : Nomor Absen : Isilah kolom dibawah ini dengan jawaban yang benar!
Pengaruh Pengaruh yang
Menguntungkan
Pengaruh yang Merugikan Cahaya Matahari
Lampiran Contoh Instrumen
Soal Tes Hasil Belajar (Posttest)
Jawablah soal dibawah ini dengan memberikan tanda silang (x) pada huruf a, b, c atau d sesuai dengan pilihan jawaban yang benar pada lembar jawab yang telah disediakan!
1. Perubahan lingkungan fisik yang dilakukan oleh manusia adalah... a. Persawahan menjadi rumah
b. Faktor hujan c. Cahaya matahari d. Faktor gelombang laut
2. Akibat dari angin yang amat kencang dapat… a. Merusak rambut
a. Ombak laut c. Gelombang Sungai
b. Tsunami d. Ombak sungai
5. Perubahan bentuk bukit yang terjadi di gurun pasir diakibatkan oleh…
a.Hujan c. Sinar Matahari
b.Aktivitas manusia d. Angin 6.
Faktor yang mempengaruhi keadaan tanah seperti gambar disamping adalah……
a. Air hujan c. Cahaya Matahari b. Tiupan angin d. Gelombang Laut
7. Gelombang laut dimanfaatkan untuk melakukan olahraga…
a. Selancar c. Voley pantai
b. Renang d. Arum jeram
8. Panas matahari dan air hujan dapat mengakibatkan lapisan batuan menjadi… a. Gersang c. Tandus
b. Lapuk d. Kering
9. Angin darat dimanfaatkan nelayan untuk a. Menjemur ika
b. Menggerakkan kapal nelayan pulang melaut
c. Menggerakkan kapal nelayan pergi melaut mencari ika d. Arum jeram
10. Setelah hujan udara menjadi bersih dan segar karena air hujan…. a. Membawa banyak oksigen
c. Melarutkan kotoran dan debu yang ada di udara d. Mengandung oksigen
11.
Pengikisan batu seperti gambar diatas disebabkan oleh…
a. Angin c. Hujan
b. Cahaya Matahari d. Gelombang air laut
12. Lingkungan dapat mengalami perubahan menjadi lebih baik atau lebih buruk karena pengaruh alam, pengaruh alam yang mempengaruhi lingkungan fisik
adalah…
a. Angin, cahaya matahari, air dan gelombang air laut. b. Angin, air, udara dan tanah
c. Angin, cahaya matahari, tanah dan gelombang air laut d. Angin, cahaya matahari, hujan dan gelombang air laut 13. Erosi dapat mengakibatkan…
a. Kesuburan tanah bertambah b. Air tanah bertambah banyak c. Hilangnya kesuburan tanah d. Tanah menjadi gembur
14. Contoh perubahan lingkungan karena pengaruh hujan adalah… a. Bantuan kering c. Tanah longsor
b. Tanah tandus d. Debu berterbangan
15. Pengaruh yang menguntungkan dari datangnya hujan adalah… a. Menyebabkan banjir
b. Menyirami tanaman
d. Mengikis lapisan tanah
16. Cahaya matahari mempunyai banyak manfaat untuk manusia, manusia
memanfaatkan cahaya matahari sebagai sumber tenaga alternatif, yaitu…
a. Pembangkit listrik tenaga surya b. Penggerak kincir angin
c. Penggerak generator
d. Pembangkit listrik tenaga air 17. Abrasi dapat merugikan karena…
a. Merusak ekosistem laut b. Merusak ekosistem sawah c. Merusak ekoistem darat d. Merusak ekosistem pantai 18. Manfaat dari adanya angin adalah ….
a. Merusak tanaman b. Mengalirkan air sungai c. Menggerakkan kincir angin d. Merobohkan bangunan dan rumah 19. Gelombang laut dapat menyebabkan…
a. Abrasi b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
20. Pengikisan tanah akibat terjangan air disebut.. a. Abrasi
b. Pelapukan c. Erosi d. Banjir
b. Hutan gundul
c. Kemarau berkepanjangan d. Tidak sengaja terbakar
22. Perubahan pada daratan disebabkan oleh peristiwa-peristiwa berikut, kecuali… a. Kebakaran Hutan c. Angin topan
b. Reboisasi d. Erosi
23. Ketika angin bertiup di atas daratan yang kering dan berdebu, tanah akan tersapu tinggi ke udara. Badai debu akan membawa tanah bersamanya. Angin seperti itu
menimbulkan…..
a. Pengikisan tanah c. Banjir
b. Abrasi d. Kekeringan
24. Pasir, tanah dan batu yang terbawa aliran air kemudian diendapkan di suatu
tempat dinamakan…
a. Reboisasi c. Sedimentasi
b. Rotasi d. Tsunami
25. Pengaruh cahaya matahari yang menguntungkan untuk tumbuhan ialah… a. Mengeringkan daun
b. Membuat tanaman menjadi subur c. Menerangi
KUNCI JAWABAN
1. A 11. A 21. C
2. C 12. D 22. B
3. C 13. C 23. A
4. B 14. C 24. C
5. D 15. B 25. D
6. C 16. A
7. A 17. D
8. B 18. C
9. C 19. A
10.D 20. C
