UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN MEMANCING HURUF DI KELOMPOK
BERMAIN BELIMBING MULYA KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2012-2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1
Disusun Oleh :
RESTU KUNJUNG PRATAMA NIM : 0901110048
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
HALAMAN PERSETUJUAN
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN MEMANCING HURUF DI KELOMPOK
BERMAIN BELIMBING MULYA KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2012-2013
Oleh:
RESTU KUNJUNG PRATAMA NIM : 0901110048
Telah diperiksa dan disetujui oleh Dosen Pembimbing Pada tanggal 24 Juli 2013
Pembimbing I
Dra. Hj. Zakiyah, M.S.I NIK : 2160073
Pembimbing II
Anita Rosalina, ST, M.Pd NIK : 2160433
Skripsi Berjudul
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN MEMANCING HURUF DI KELOMPOK
BERMAIN BELIMBING MULYA KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2012-2013
Dipersiapkan dan disusun oleh :
RESTU KUNJUNG PRATAMA 0901110048
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal 24 Juli 2013 dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima sebagai kelengkapan
persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru PAUD
Pembimbing
1. Dra. Hj. Zakiyah, M.S.I ………. NIK : 2160073
2. Anita Rosalina, M.Pd ……….
NIK. 2160433
Penguji
1. Drs. H. Johni Dimyati, M.M ………. NIP. 19521111 198003 1 005
2. Yuki Widiasari, S.Sos, M.A ………. NIK. 2160434
Purwokerto, 24 Juli 2013
Universitas Muhammadiyah Purwokerto Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini, saya :
Nama : RESTU KUNJUNG PRATAMA
NIM : 0901110048
Program Studi : Pendidikan Guru PAUD
Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Menyusun skripsi ini dengan judul :
“UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI
MELALUI METODE BERMAIN MEMANCING HURUF DI KELOMPOK BERMAIN BELIMBING MULYA KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012-2013”
Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya
sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau modifikasi karya orang
lain. Bila pernyataan ini tidak benar saya bersedia menerima sanksi termasuk
pencabutan gelar yang sudah saya peroleh.
Purwokerto, 24 Juli 2013
Yang menyatakan
KATA PENGANTAR
sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi dengan judul “UPAYA
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN MEMANCING HURUF DI KELOMPOK BERMAIN BELIMBING MULYA KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN 2012-2013”,
sebagai salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana PAUD.
Penyusunan Skripsi ini tidak terlepas dari bantuan berbagai pihak yang
telah membantu dari awal sampai terselaesaikannya Skripsi ini. Untuk itu penulis
mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Ahmad, MPd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
2. Drs. H. Johni Dimyati, M.M, selaku Kaprodi PG-PAUD FKIP Universitas
Muhammadiyah Purwokerto.
3. Dra. Hj. Zakiyah, M.S.I, selaku Pembimbing I yang telah meluangkan banyak
waktu, terima kasih atas bimbingan, dukungan, motivasi dan pengarahan
berharga dalam penyelesaian Skripsi ini.
4. Anita Rosalina, ST, M.Pd, selaku Pembimbing II yang telah meluangkan
5. Segenap Dosen Prodi PG-PAUD FKIP Universitas Muhammadiyah
Purwokerto yang telah banyak sekali memberikan ilmunya.
6. Teman-teman seperjuangan PG-PAUD Universitas Muhammadiyah
Purwokerto angkatan 2009.
7. Rekan-rekan guru Kelompok Bermain Belimbing Mulya Desa Onje
Kecamatan Mrebet Kabupaten Purbalingga yang telah banyak membantu
dalam penelitian.
8. Anak-anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Desa Onje Kecamatan
Mrebet Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2012-2013.
9. Semua pihak yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun dan bermanfaat untuk
kesempurnaan skripsi ini. Besar harapan penulis, semoga skripsi ini bermanfaat
bagi semua. Semoga Allah SWT melimpahkan segala Rahmatnya kepada kita
semua. Amin.
Wassalamu’alaikum Wr. Wb.
Purwokerto, Juni 2013
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BAHASA ANAK USIA DINI MELALUI METODE BERMAIN MEMANCING HURUF DI KELOMPOK
BERMAIN BELIMBING MULYA KECAMATAN MREBET KABUPATEN PURBALINGGA SEMESTER GENAP
TAHUN AJARAN 2012-2013 ABSTRAK
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan bahasa anak usia dini melalui metode bermain memancing huruf di Kelompok Bermain Belimbing Mulya Desa Onje Kecamatan Mrebet Kabupaten Purbalingga Semester Genap Tahun Ajaran 2012-2013.
Subjek dalam penelitian ini adalah anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Desa Onje Kecamatan Mrebet Kabupaten Purbalingga Tahun Ajaran 2012-2013 dengan jumlah 21 anak terdiri dari 11 putra dan 10 putri dengan usia 4-5 tahun. Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini dilakukan dalam 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari 3 kali pertemuan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis data deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan kemampuan bahasa pada anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya setelah melakukan tindakan bermain memancing huruf. Hal ini dapat dibuktikan dari hasil observasi ditemukan bahwa pada kondisi awal kemampuan bahasa anak yang Belum Berkembang (BB) ada 5 anak (23,80%), Mulai Berkembang (MB) 13 anak (61,88%), Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 3 anak (14,28%), dan yang Berkembang Sangat Baik (BSB) adalah 0 anak (0%). Setelah melakukan permainan memancing huruf pada siklus I hasilnya adalah anak yang Belum Berkembang (BB) 0 anak (0%), Mulai Berkembang (MB) 11 anak (52,36%), Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 10 anak (47,6%), dan yang Berkembang Sangat Baik (BSB) adalah 0 anak (0%). Setelah tindakan siklus II hasilnya adalah anak yang Belum Berkembang (BB) 0 anak (0%), Mulai Berkembang (MB) 4 anak (19,04%) yaitu Faizal, Fian, Nila, dan Zian, Berkembang Sesuai Harapan (BSH) 12 anak (57,12%) yaitu Alin, Reta, Feri, Isna, Isnan, Nabila, Rafi, Ozan, Syalma, Toro, Wahyu, dan Hafiz, dan yang Berkembang Sangat Baik (BSB) adalah 5 anak (23,8%) yaitu Adhwa, Ilham, Heddy, Maya, dan Tara. Sehingga penelitian berhasil meningkatkan kemampuan bahasa anak sebanyak 80,92 %. Bagi anak yang Mulai Berkembang (MB) dapat dilakukan perbaikan agar kemampuan bahasanya Berkembang Sesuai Harapan (BSH) dengan melanjutkan pelaksanaan bermain memancing huruf dan dimotivasi agar keaktifan belajarnya juga meningkat.
MOTTO
“Hai orang-orang beriman apabila kamu dikatakan kepadamu: “ Berlapang-lapanglah dalam majlis”, Maka lapangkanlah niscaya Allah akan memberi kelapangan untukmu, dan apabila dikatakan: “Berdirilah kamu”, Maka berdirilah, niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat, dan Allah Maha
PERSEMBAHAN
Kupersembahkan karya ini sebagai wujud syukur, cinta dan
terimakasihku teruntuk :
Orang tuaku tercinta, Bapak Karsidi dan Mama Kustiyah yang tak
pernah berhenti untuk selalu memberikan doa, dukungan, semangat,
dan bantuan baik moral maupun materi hingga terselesaikannya
skripsi ini.
Adik kembarku Gading Yuliantono dan Gagas Yuliantoni yang selalu
memberikan semangat dan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.
Seseorang yang tulus mengasihi, mencintai, dan menyayangiku yang
selalu memberikan doa dan motivasinya kepadaku.
Seluruh teman-teman dan keluargaku yang selalu memberikan doa
DAFTAR ISI
halaman
HALAMAN JUDUL... i
HALAMAN PERSETUJUAN... ii
HALAMAN PENGESAHAN... iii
SURAT PERNYATAAN... iv
KATA PENGANTAR... v
ABSTRAK ... vii
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN... ix
DAFTAR ISI ... x
DAFTAR TABEL ... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian ... 5
3. Unsur-unsur dalam Bahasa ... 10
4. Langkah-Langkah Mengembangkan Bahasa ... 13
5. Fungsi Bahasa Bagi Anak ... 15
B. Bermain Memancing Huruf Sebagai Metode Pembelajaran di Taman Kanak-kanak ... 17
1. Metode Pembelajaran di Taman Kanak-Kanak ... 17
2. Bermain Untuk Anak Usia Dini ... 20
3. Bermain Memancing Huruf ... 22
4. Manfaat Bermain Memancing Huruf ... 23
5. Langkah-Langkah Bermain Memancing Huruf ... 25
C. Kriteria Keberhasilan ... 26
1. Pedoman Penilaian ... 26
2. Indikator Hasil Belajar... 28
D. Kerangka Berpikir... 30
E. Hipotesis Tindakan ... 33
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Desain dan Prosedur Penelitian ... 34
1. Desain Penelitian ... 34
2. Prosedur Penelitian ... 37
B. Ruang Lingkup Penelitian ... 43
1. Subjek Penelitian ... 43
2. Tempat dan Waktu Penelitian ... 44
D. Variabel Penelitian... 46
E. Metode Pengumpulan Data ... 48
F. Metode Analisis Data... 55
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian ... 58
1. Deskripsi Kondisi Awal... 58
2. Deskripsi Siklus I ... 59
3. Deskripsi Siklus II ... 67
B. Pembahasan ... 73
1. Pembahasan Kelompok... 73
2. Pembahasan Individu... 77
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 92
B. Saran ... 93
C. Tindak Lanjut... 93
DAFTAR TABEL
halaman
Tabel 2.1 Indikator Kemampuan Bahasa Anak... 30
Tabel 3.1 Lembar Observasi Kemampuan Bahasa Anak... 51
Tabel 3.2 Lembar Observasi Keaktifan Belajar Anak ... 53
Tabel 3.3 Lembar Observasi Terhadap Kinerja Guru... 53
Tabel 4.1 Data Kondisi Awal Kemampuan Bahasa Anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Tahun Ajaran 2012-2013... 59
Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi dan Persentase Kemampuan Bahasa Anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Hasil Kondisi Awal ... 60
Tabel 4.3 Rekapitulasi Hasil Observasi Kemampuan Bahasa Anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Pada Siklus I ... 65
Tabel 4.4 Persentase Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Tahun Ajaran 2012-2013 Pada Siklus I... 65
Tabel 4.5 Rekapitulasi Hasil Observasi Kemampuan Bahasa Anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Pada Siklus II ... 71
Tabel 4.6 Persentase Peningkatan Kemampuan Bahasa Anak Kelompok Bermain Belimbing Mulya Tahun Ajaran 2012-2013 Pada Siklus II... 71
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Bagan kerangka berpikir ... 32
Gambar 3.1 Alur PTK Suharsimi Arikunto ... 36
Gambar 4.1 Diagram Persentase Kemampuan Bahasa Anak dari
Kondisi Awal, Siklus I, dan Siklus II... 76
Gambar 4.2 Diagram Frekuensi Kemampuan Bahasa Anak dari
DAFTAR LAMPIRAN A. LAMPIRAN 1
1. Surat Ijin Penelitian
2. Surat Pernyataan telah melakukan penelitian
3. Daftar Nama Anak KB Belimbing Mulya TA 2012-2013
B. LAMPIRAN II
1. RKH Siklus I Pertemuan I
2. RKH Siklus I Pertemuan II
3. RKH Siklus I Pertemuan III
4. RKH Siklus II Pertemuan I
5. RKH Siklus II Pertemuan II
6. RKH Siklus II Pertemuan III
C. LAMPIRAN III
1. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan I
2. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan II
3. Hasil Observasi Siklus I Pertemuan III
4. Hasil Observasi Siklus II Pertemuan I
5. Hasil Observasi Siklus II Pertemuan II
6. Hasil Observasi Siklus II Pertemuan III
D. LAMPIRAN IV
1. Hasil Observasi Keaktifan Belajar Anak
2. Hasil Observasi Terhadap Kinerja Guru
E. LAMPIRAN V
