kisi kisi dan soal uts 1 matematika kelas iii

(1)

KISI-KISI ULANGAN TENGAH SEMESTER

–

SDN BALEWANGI 01 TP. 2013-2014

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Bentuk Soal Jml Soal Bobot STI

Kelas : III/I Pilhan Ganda 10 1 10

Isian 10 2 20

Jumlah soal/ waktu : 25/90 menit Uraian (Essay) 5 2 10

Guru Kelas : SURYANINGSIH, S.Pd. LAURA MUTIA, S.Pd.I

Jumlah 25 40

Pelaksanaan UTS RABU, 09-10-2013

No.

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Indikator/ Materi Soal

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Bentuk Soal/Jml/ No Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

jml

No.

1.

_{Menentukan bilangan}

pada garis bilangan

9  Mengenal garis bilangan

 Membilang secara urut

 Membilang loncat dua bilangan  Membilang loncat tiga bilangan

 Membandingkan dua bilangan dengan melihat letak bilangan

pada garis bilangan

 Menentukan sebuah bilangan yang letaknya diantara dua bil.  Menentukan posisi bilangan pada garis bilangan

 Menaksir bilangan yang ditentukan letaknya

 Membuat garis bilangan yang memuat bilangan sampai tiga

angka pada garis bilangan

C1

12

3

2

1,2

1

11

C2

16

4

2

3,4

1

12

1

21

C3

8

2

1

5

1

22

2.

Melakukan penjumlahan

dan pengurangan tiga angka

8  Melakukan operasi penjumlahan tanpa teknik menyimpan

 Melakukan operasi penjumlahan dengan menggunakan teknik

menyimpan

 Melakukan operasi pengurangan tanpa teknik meminjam  Melakukan operasi pengurangan dengan menggunakan teknik

meminjam

 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan

penjumlahan dan pengurangan

C1

8

2

1

6

1

13

C2

16

4

1

7

2

14,15

1

23

(2)

No.

Kompetensi Dasar

Jml Soal Per-KD

Indikator/ Materi Soal

Jenjang

Kognitif

Rasio

(%)

Jumlah Soal

Bentuk Soal/Jml/ No Soal

Ket.

PG

Isian

Uraian

Jml

no

Jml

No

jml

No.

3

Melakukan perkalian yang hasilnya bilangan tiga angka dan pembagian bilangan tiga angka

8  Mengubah bentuk perkalian menjadi bentuk penjumlahan

berulang

 Melakukan operasi hitung perkalian yang hasilnya bilangan

sampai tiga angka

 Memecahkan masalah sehari-hari yang melibatkan perkalian

C1

8

2

1

8

1

17

C2

16

4

2

9,

10

2

18,19

C3

8

2

1 20

1

25

Jumlah

-

25

10

5

Mengetahui :

Kepala SDN Balewangi I,

MUNIARSIH, S.Pd.,M.M.Pd.

NIP 19640211 198410 2005

Guru Kelas III.B

LAURA MUTIA, S.Pd.I

Balewangi, 5 Oktober 2013

Guru Kelas III.A

SURYANINGSIH, S.Pd.

NIP 196504071988032008

(3)

DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GARUT

SD NEGERI BALEWANGI 01

ULANGAN TENGAH SEMESTER I

TAHUN PELAJARAN 2013/2014

Mata Pelajaran : Matematika _Nama : ……….

Hari/Tanggal : Rabu, 9 Oktober 2013 Kelas : III (Tiga) Guru Kelas : Suryaningsih, S.Pd.

Laura Mutia, S.Pd.I

I. Berilah tanda silang (X) pada jawaban yang paling benar!

1. Tujuh ratus lima puluh empat ditulis...

a.754 b.745 c.574 d.475

2. Nama bilangan dari 812 adalah...

a.Delapan ratus dua puluh dua c.Delapan ratus duabelas b.Delapan ratus dua puluh satu d.Delapan ratus dua puluh

3. Nilai tempat angka 1 pada bilangan 591 adalah...

a.puluhan b.ratusan c.ribuan d.satuan

4. Pada bilangan 1.567 angka yang menempati tempat puluhan adalah...

a.1 b.5 c.6 d.7

5. __________________________________________________

612 613 614 ... 616 617 ... 619 620

a.615, 618 b.616, 620 c.615, 617 d.614, 617

6. Tanda yang tepat untuk membandingkan bilangan 665...675 adalah...

a. b. c.= d.≠

7. Bilangan antara 330 dan 332 adalah...

a. 333 b.331 c.334 d.335

8. 668 + 1.567 =...

a.2.244 b.2.422 c.2.444 d.2.224

9. 839 – 673 – 20 =...

a.146 b.136 c.129 d.156

10. 7 x 5 = ...x 7

a.5 b.7 c.25 d.15

II. Kerjakan soal di bawah ini dengan benar!

11. Bilangan antara 745 dan 747 adalah...

12. 3, 5, 7, 9, 11,...,... adalah bilangan...dan...

13. 161, 159, 162, 160, 158, 157

Bilangan di atas jika diurutkan dari yang terkecil adalah...

14. 370, 380, 390. Bilangan tersebut adalah bilangan loncat...

15. Selisih angka 2 pada bilangan 2.526 adalah...

16. 1.436 = ...+...+...+...

17. 525

6349 + ...

18. 795 + 638 + 127 =...

19. Hasil dari 957 – 688 = ...

20. 9 + 9 + 9 + 9 = ...x...=...

III. Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar!

21. Urutkan bilangan 185, 180, 179, 181, 183, 182, 184 pada garis bilangan!

22. Tulislah secara urut bilangan genap antara 50 sampai 70!

23. Seorang pedagang membeli 785 butir telur dan sebanyak 269 butir telah terjual.

berapakah telur yang belum terjual?

24. Di kelas 3 terdapat 4 baris bangku. Setiap baris terdiri dari 5 bangku. Berapakah

jumlah bangku di kelas 3?

25. Adi mempunyai 30 butir kelereng. Kelereng tersebut diberikan kepada temannya 25

butir. Kemudian Adi membeli lagi 15 butir kelereng. Berapakah jumlah kelereng Adi