• Tidak ada hasil yang ditemukan

KTSP Model 2015 BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KTSP Model 2015 BAB V"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V PENUTUP

Dengan telah tersusunnya Kurikulum SDN ... diharapkan dapat memotivasi, memacu semangat kinerja Pendidik dan Tenaga Kependidikan segaligus meningkatkan prestasi belajar siswa sesuai dengan tuntutan zaman dan kebutuhan lingkungan masyarakat.

Tim penyusun masih banyak kekurangan dalam penyusunan Kurikulum SDN ... , untuk itu kami sangat mengharapkan masukan-masukan dari semua pihak yang bersifat positif demi terwujudnya Kurikulum sebagaimana yang diharapkan.

(2)

Daftar Pustaka

1. Undang – undang RI No. 20 tahun 2003 tentang sistim Pendidikan Nasional.

2. Peraturan Pemerintah No. 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.

3. Badan Standar Nasional Pendidikan, 2006 “ Panduan penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah “. Jakarta Depdiknas.

4. Depdiknas 2006 “ Permendiknas No. 22/ 2006 Tentang Standar isi untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah “. Jakarta Depdiknas.

5. Depdiknas 2006 “ Permendiknas No. 23/2006 Tentang Standar Kompetensi Kelulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah “. Jakarta Depdiknas.

6. Depdiknas 2006 “ Permendiknas No. 24/2006 jo. Permendiknas RI No. 6 tahun 2007 tentang Pelaksanaan Permendiknas No. 22/2006 tentang standar isi untuk semua pendidikan Dasar dan Menengah dan Permendiknas No. 23/2006 tentang standar Kompetensi Kelulusan untuk satuan Pendidikan Dasar dan Menengah “. Jakarta Depdiknas.

(3)

LAMPIRAN :

Kurikulum perkelas dijilid tersendiri sesuai kelas untuk dimiliki oleh guru Silabus semua mata pelajaran kelas I s.d kelas VI

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran semua mata pelajaran kelas I s.d VI

Referensi

Dokumen terkait

Dari hasil penelitian yang telah dilakukan dapat diketahui bahwa hubungan antara variabel OCB terhadap Kepuasan layanan adalah positif dan tidak signifikan, hal tersebut

yang meting dengan presiden sangat constructives dengan anggota hasil kami ingin fokus hubungan kami lebih lanjut tentang isu-isu perdagangan ekonomi serta pada kejahatan

Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama

BUAH BACANG (Manglrera roetda

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) kemampuan awal sebagian besar siswa (100%) kelas XI TITL SMK 1 Sedayu termasuk dalam kategori kompeten, kebiasaan belajar sebagian

NOVEL flNS/lIl KARYA MIYAMOTO TERUi. lINJAUAN PSTKOLOGI

Mu : kalo istilahe saya menghadapi orang tersebut gagal yya,,saya yakin pasti lain waktu bisa...saya tidak memikirkan hal-hal yang tidak mungkin saya kerjakan hari ini

[r]