IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI JURUG SEWON
YOGYAKARTA
SKRIPSI
EMI SULISTIAWATI 2016015060
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
i
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI JURUG SEWON
YOGYAKARTA
SKRIPSI
EMI SULISTIAWATI 2016015060
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
ii
SURAT PERNYATAAN
iii
HALAMAN PENGAJUAN
SKRIPSI
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI JURUG SEWON
YOGYAKARTA
Diajukan Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta untuk
Memenuhi Sebagai Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
EMI SULISTIAWATI 2016015060
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA YOGYAKARTA
2020
iv
HALAMAN PERSETUJUAN
SKRIPSI
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI JURUG SEWON
YOGYAKARTA
Dr. Heri Maria Zulfiati, M.Pd. Wachid Pratomo, M.Pd
NIY/NIDN. 7212346/0518077203 NIY/NIDN. 8715412/0502058701 Telah Disetujui untuk Dipertahankan
Di Hadapan Tim Penguji
Pada Tanggal 26 Bulan 12 Tahun2020
Pembimbing I Pembimbing II
v
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
IMPLEMENTASI NILAI-NILAI KARAKTER MELALUI PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN KELAS IV SD NEGERI JURUG SEWON
YOGYAKARTA
Telah Dipertahankan di Depan Tim Penguji dan Diterima untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Mendapatkan
Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Hari :Sabtu
Tanggal : 26 Desember 2020 Susunan Tim Penguji
Ketua : Kristi Wardani, M.Pd (……….)
Sekretaris :Endah Marwanti, M.Pd (……….) Penguji I :Dr. Heri Maria Zulfiati, M.Pd (……….) Penguji II :Wachid Pratomo, M.Pd (……….)
Mengesahkan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
Dekan,
Nanang Bagus Subekti, S.Pd.,M.Ed NIY/NIDN.770027/0508067702
vi
MOTTO
“Ing Ngarsa Sung Tuladha"
Di depan memberikan contoh
“Ing Madya Mangun Karsa”
Di tengan memberikan semangat
“Tut Wuri Handayani”
Di belakang memberikan dorongan (Ki Hadjar Dewantara)
“Kegagalan itu penting, jika tidak ada kegagalan maka tidak ada penghargaan untuk sebuah keberhasilan”
(Penulis)
vii
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap syukur kepada-Nya, skripsi ini saya persembahkan kepada:
1. Kedua orang tua saya, Bapak Yuni Nuryanto dan Ibu Paridah yang selalu memberikan doa, serta kasih sayang perhatian dan dukungan secara materi moral serta spiritual.
2. Almamater kebanggan saya, Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
viii
ABSTRAK
Emi Sulistiawati, 2016015060. Implementasi Nilia-nilai Karakter Melalui Pembelajaran Tematik Muatan Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta. Skripsi Guru Sekolah Dasar Fakultak Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta. 2020.
Secara deskriptif penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV, (2) Faktor pendukung dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV, (3) Faktor penghambat dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV, (4) serta solusi yang digunakan dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta.
Penelitian ini menggunakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru kelas IV dan peserta didik kelas IV.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah pengumpulan data, reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan triangulasi sumber, metode dan waktu.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, (1) Implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan sudah dilaksanakan dengan mengintegrasikan nilai-nilai karakter kedalam kegiatan pembelajaran serta budaya sekolah. (2) Faktor pendukung dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan dengan adanya kepedulian peserta didik, peran orang tua yang kooperatif, peran guru dalam kegiatan pembelajaran, kegiatan ekstrakulikuler, sarana dan prasarana, terjalin kerja sama yang baik antara peserta didik, orang tua, guru dan warga sekolah. (3) Faktor penghambat dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan adalah keberagaman peserta didik dan orang tua yang kurang kooperatif, jumlah dan keberagaman peserta didik, keterbatasan waktu dan lingkungan (4) Solusi dari implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan yaitu dengan memahami karakter peserta didik, kecakapan guru dalam pembelajaran dan berkomunikasi langsung dengan orang tua.
Kata Kunci : Nilai-nilai karakter, pembelajaran tematik, pendidikan kewarganegaraan
ix
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat serta hidayah-Nya kepada penulis untuk dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Implementasi Nilai-nilai Karakter Melalui Pembelajaran Tematik Muatan Pendidikan Kewarganegaraan Kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta”.
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini, banyak pihak yang telah memberikan bantuannya. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Prof. Drs. H. Pardimin, M.Pd., Ph.d. Rektor Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan kesempatan dan kepercayaan untuk menempuh pendidikan di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
2. Nanang Bagus Subekti, S.Pd., M.Ed., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan izin sehingga penelitian ini terlaksana.
3. Dra. C. Indah Nartani, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah menyetujui untuk melakukan penelitian.
4. Dr. Heri Maria Zulfiati, M.Pd., Dosen Pembimbing I yang telah memberikan bimbingan, arahan dan motivasi kepada penulis dalam menyusun skripsi ini.
5. Wachid Pratomo, M.Pd., Dosen Pembimbing II yang dengan ikhlas, tulus serta penuh kesabaran dalam memberikan arahan, bimbingan dan motivasi kepada penulis dalam penyusunan skripsi ini.
6. Dyan Indah Purnamasari, M.Pd., Dosen Wali kelas B angkatan 2016 yang senantiasa memberikan arahan dan ilmu selama menjadi mahasiswi di Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta.
7. Seluruh dosen Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa Yogyakarta yang telah memberikan ilmu dan pengetahuan selama di bangku perkuliahan sebagai bekal di masa depan.
8. Sumintan, S.Pd., Kepala Sekolah SD Negeri Jurug Sewon yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan penelitian.
9. Meita Ratnasari, S.Pd., Wali Kelas IV SD Negeri Jurug yang telah membantu melaksanakan penelitian.
10. Peserta didik kelas IV B SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta yang telah membantu pelaksanaan penelitian ini.
11. Kedua orang tua saya, Bapak Yuni Nuryanto dan Ibu Paridah yang selalu memberikan doa, serta kasih sayang perhatian dan dukungan secara materi moral serta spiritual.
12. Adik saya Winda Pardilah Nuraida yang senantiasa memberikan semangat dan doa dalam menyusun skripsi ini.
x
13. Teman seperjuangan Aris Andreas Alfarizky yang telah membantu dan memberikan motivasi serta dukungan dalam menyelesaikan skripsi ini.
14. Serta semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan dalam menyelesaikan penyusunan skripsi ini.
Skripsi ini diharapkan dapat bermanfaat bagi pembaca dan khususnya pada dunia pendidikan pada umumnya.
Yogyakarta, 3 Desembar 2020
Peneliti
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL...i
SURAT PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
ABSTRAK ... viii
KATA PENGANTAR ... ix
DAFTAR ISI ... xi
BAB I ... 1
PENDAHULUAN ... 1
A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Identifikasi Masalah ... 4
C. Batasan Masalah ... 5
D. Rumusan Masalah ... 5
E. Tujuan Penelitian ... 6
F. Manfaat Penelitian ... 6
BAB II ... 8
LANDASAN TEORI DAN PERTANYAAN PENELITIAN ... 8
A. Landasan Teori ... 8
1. Implementasi Nilai-nilai Karakter ... 8
2. Pendidikan Kewarganegaraan... 20
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 24
C. Kerangka Pikir ... 26
D. Pertanyaan Penelitian ... 28
BAB III ... 30
METODE PENELITIAN ... 30
A. Desain Penelitian ... 30
xii
B. Setting Penelitian ... 30
C. Data dan Sumber Data Penelitian ... 31
D. Variabel Penelitian ... 32
E. Teknik Pengumpulan Data ... 32
F. Instrumen Penelitian ... 34
G. Keabsahan Data ... 37
H. Teknik Analisis Data ... 39
BAB IV ... 41
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 41
A. Hasil Penelitian ... 41
1. Deskripsi Data ... 41
2. Uji Prasyarat Analisis ... 58
3. Hasil Uji Analisis Data ... 70
B. Pembahasan ... 74
1. Implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta ... 74
2. Faktor pendukung dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta... 75
3. Faktor penghambat dalam implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta... 76
4. Solusi dari implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran tematik muatan pendidikan kewarganegaraan kelas IV SD Negeri Jurug Sewon Yogyakarta ... 77
BAB V ... 78
SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 78
A. Simpulan ... 78
B. Implikasi ... 79
C. Saran ... 80
DAFTAR PUSTAKA ... 82
LAMPIRAN ... 84
