RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
Identitas Mata Kuliah Identitas dan Validasi Nama Tanda Tangan
Kode Mata Kuliah : KB0411206 Dosen Pengembang RPS : Drs. Joharman, M.Pd.
Nama Mata Kuliah : Geometri dan Aritmatika Sosial
Bobot Mata Kuliah (sks) : 3 SKS Koord. Kelompok Mata
Kuliah
: Drs. Wahyudi, M.Pd.
Semester : II (kedua)
Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program Studi : Dr. Suhartono, M.Pd.
Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)
Kode CPL Unsur CPL
Sikap (S) : 1. S8 : Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
: 2. S9 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri : 3. S10 : menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
Keterampilan Umum (KU) 1. KU1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya 2. KU5 : Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data
: 3. KU9 : Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan Pengetahuan (P) 1. P3 : Menguasai pengetahuan konseptual bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn,
SBdP, dan PJOK
2. P4 : Menguasai konsep kurikulum, pendekatan, strategi, model, metode, teknik, bahan ajar, media dan sumber belajar yang inovatif sebagai guru kelas di sekolah dasar
Keterampilan Khusus (KK) 1. KK3 : Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBdP, dan PJOK melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran dengan
CP Mata kuliah (CPMK) : Mahasiswa mampu menguasai substansi dan metodologi dasar keilmuan tentang geometri bidang datar, geometri transformasi, geometri ruang, pengukuran, arimatika sosial, pengelolaan data dan pemecahan masalah
Bahan Kajian Keilmuan : 1. Geometri datar.
2. Geometri transformasi.
3. Geometri ruang.
4. Pengukuruan pada geometri datar dan ruang.
5. Arimatika sosial.
6. Pengeloaan data.
7. Pemecahan masalah.
- -
Deskripsi Mata Kuliah : Mahasiswa mendiskusikan geometri datar (segitiga, segiempat, segi-n dan konsep-konsep dan sifat-sifat yang terkait dengan segitiga, segiempat, dan segi-n), eometri transformasi (pencerminan, pergeseran/translasi, perputaran dan dilatasi), geometri ruang (kubus, balok, prisma, kerucut, tabung dan bola, dan konsep-konsep dan sifat-sifat yang terkait dengan kubus, balok, prisma, kerucut, tabung dan bola), pengukuruan pada geometri datar dan ruang (pengukuran panjang, sudut, jarak, luas dan volume), arimatika sosial (rabat, laba, rugi dan bunga), pengeloaan data (Penyajian data, ukuran tendensi sentral, ukuran dispersi), dan pemecahan masalah terkait konsep konsep-konsep tersebut.
Daftar Referensi : 1. Coxford, A.F. dan Payne, J.N. “Advance Mathematics.” New york : Harcourt Brace Javanovich.
2. Cholis Sa’dijah, dkk., 1997, Pendidikan Matematika II, Jakarta : Ditjen Dikti.
3. Herman Hudoyo, dkk. 1996. “Matematika.” Jakarta : Depdikbud
Tahap Kemampuan akhir Materi Pokok Referensi
Metode Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar
Penilaian*
Luring Daring Indikator/kode CPL
Teknik penilaian
dan bobot
1 2 3
45 6 7 8 9 10
1 Menguasai konsep dan sifat-sifat bangun datar
1. Konsep, jenis-jenis, kongruensi dan kesebangunan segitiga
2.Konsep, jenis-jenis, kongruensi dan kesebangunan segi-n
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Mendapatkan pengetahuan tentang:
konsep dan sifat-sifat kongruensi,
kesebanguna pada segitiga dn sifat- sifatnya
1.Menerapkan konsep, sifat-sifat, kongruensi dan kesebangunan segitiga
2. Menganalisis konsep, jenis, kongruensi dan kesebangunan segi-n
6%
2 Menguasai konsep dan sifat-sifat geometri transformasi
1. Konsep, dan sifat- sifat
refleksi/pencermina n
2. Konsep, dan sifat- sifat
rotasi/perputaran
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh
pengetahuan tentang:
konsep refleksi , rotasi dan sifat-sifatnya
1. Menganalisis konsep, dan sifat-sifat
refleksi/ pencerminan 2. Menganalisis konsep,
dan sifat-sifat rotasi /perputaran
7%
3 Menguasai konsep dan sifat-sifat geometri transformasi
3. Konsep, dan sifat- sifat
translasi/pergeseran 4. Konsep, dan sifat-
sifat dilatasi
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh
pengetahuan tentang:
konsep translasi , dilatasi dan sifat- sifatnya
3. Menganalisis konsep, dan sifat-sifat translasi/pergeseran 4. Mendiskripsikan
konsep, dan sifat-sifat dilatasi
7%
4 5. Konsep, dan sifat-
sifat komposisi transformasi
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh
pengetahuan tentang:
konsep dan sifat-sifat komposisi
transformasi
5. Menerapkan konsep, dan sifat-sifat komposisi Transformasi
7%
5 Menguasai konsep dan sifat-sifat geometri ruang
1. Konsep, dan sifat- sifat bidang banyak 2. Konsep, dan sifat-
sifat kerucut.
3. Konsep, dan sifat- sifat tabung.
4. Konsep, dan sifat- sifat bola 5. Konsep, dan
prosedur jaring- jaring bangun ruang
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh
pengetahuan tentang:
konsep dan sifat-sifat geometri ruang
1. Menerapkan konsep, dan sifat-sifat bidang banyak dalam kehidupan
2. Menerapkan konsep, dan sifat-sifat kerucut dalam kehidupan 3. Menerapakan konsep,
dan sifat-sifat tabung dalam kehidupan 4. Menggunakan konsep,
dan sifat-sifat bola dalam kehidupan 5. Mendiskripsikan
konsep, dan prosedur jaring-jaring bangun ruang
7%
6 Menguasai konsep dan prosedur pengukuran pada geometri datar dan
ruang
1. Konsep, dan prosedur
pengukuran waktu.
2. Konsep, dan prosedur pengukuran temperatur.
3. Konsep, dan prosedur pengukuran panjang.
4. Konsep, dan prosedur
pengukuran sudut 5. Konsep, dan
prosedur pengukuran luas daerah.
6. Konsep, dan prosedur
pengukuran Volume
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh
pengetahuan tentang:
konsep dan prosedur pengukuran pada geometri datar dan geometri ruang.
1. Menerapkan konsep, dan prosedur pengukuran waktu dalam kehidupan 2. Menerapkan konsep,
dan prosedur pengukuran temperatur, dalam kehidupan
3. Menerapakan konsep, dan prosedur pengukuran panjang dalam kehidupan 4. Menganalisis konsep,
dan prosedur pengukuran sudut 5. Menganalisis konsep,
dan prosedur pengukuran luas daerah.
6. Menerapkan konsep, dan prosedur pengukuran volume dalam kehidupan
8%
7 Menguasai masalah geometri datar dan ruang
serta pemecahannya
1. Konsep dan strategi memecahkan permasalahan dalam geometri datar
2. Konsep dan strategi memecahkan permasalahan masalah dalam geometri transformasi.
3. Konsep dan strategi memecahkan permasalahan dalam geometri ruang.
4. Konsep dan strategi memecahkan permasalahan terkait pengukuran.
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memeperoleh pengetahuan tentang:
Pemecahan masalah fslsm geometri datar dan pemecahan masalah dalam geometri ruang.
1. Menganalisis konsep dan strategi
memecahkan permasalahan dalam geometri datar 2. Menjelaskan konsep
dan strategi memecahkan
permasalahan masalah dalam geometri transformasi.
3. Menerapkn konsep dan strategi memecahkan permasa-lahan dalam geometri ruang 4. Menjelaskan konsep
dan strategi memecahkan permasalahan terkait pengukuran.
8%
8 UTS 3 x 50’ 50%
9 Menguasai konsep dan prosedur aritmatika sosial
1. Konsep rabat, laba dan rugi, bunga tunggal dan bunga majemuk.
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh pendalaman konsep laba, rugi, bunga tunggal dan bungan majemuk.
1. Menjelaskan konsep rabat, laba dan rugi, bunga tunggal dan bunga majemuk.
6%
10 Menguasai konsep dan prosedur aritmatika sosial
2. Strategi memecahkan permasalahan dalam aritmatika sosial
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh
pengetahuan tentang:
strategi pemecahan masalah dalam aritmatika sosial
2. Menjelaskan strategi memecahkan permasalahan dalam aritmatika sosial
7%
11 Menguasai konsep dan prosedur penyajian data
1. Konsep dan strategi memecahkan permasalahan dalam pengumpulan dan penyajian data.
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh pendalaman
pengetahuan tentang:
konsep dan strategi pemecahan masalah dalam pengumpulan data penyajian data
1. Menjelaskan konsep dan strategi dalam pengumpulan dan penyajian data.
7%
12 Menguasai konsep dan prosedur penyajian data
2. Konsep dan strategi memecahkan permasalahan dalam pengolahan data.
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh pendalaman
pengetahuan tentang:
konsep dan strategi pemecahan masalah dalam pengolahan data
2. Menjelaskan konsep dan strategi
memecahkan permasalahan dalam pengolahan data.
7%
13 Menguasai konsep masalah matematika dan pemecahan masalah matematika
1. Konsep masalah dalam matematika.
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh pendalaman
pengetahuan tentang:
konsep masalah dalam matematika
1. Menjelaskan pengertian masalah matematika
7%
14 Menguasai konsep masalah matematika dan pemecahan masalah matematika
2. Strategi memecahkan permasalahan matematika
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh pendalaman
pengetahuan tentang:
strategi pemecahan masalah dalam matematika
2. Menemukan strategi pemecahan masalah matematika
8%
15 3. Berbagai macam permasalahan matematika
Ref 1, Ref 2 dan Ref 3
Ekspositori, Tanya Jawab, Diskusi, Tugas
3 x 50’ Memperoleh pendalaman
pengetahuan tentang:
strategi pemecahan masalah dalam matematika
berdasarkan macam masalahnya.
3. Menyelesaikan berbagai masalah matematika
8%
16 US 50%
