PENINGKATAN KECERDASAN MUSIKAL MELALUI GERAK DAN LAGU MENGGUNAKAN LAGUDOLANANTRADISIONAL JAWA
PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN B PAUD ‘AISYIYAH GANTIWARNO KLATEN
2012/2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai Derajat Sarjana S-1 Program Studi
Pendidikan Anak Usia Dini
OLEH
RESTU TRIMULYANI A53B090264
MOTTO
“Ikhlas dengan yang ada, berusaha untuk menjadi pantas mendapatkan yang terbaik dan biarkan kekuasaan Allah berbicara
(Mario Teguh)
tetap bersyukur dan hadapi apapun yang harus dijalani
vi
PERSEMBAHAN Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Suamiku tercinta, mas Purwanto, S. Pd. untuk cinta, keikhlasan dan
pengertianmu.
2. Permata hatiku Fathiya Tsabita Puriyastri, untuk jatah waktu bersama yang
berkurang, semoga semangat bunda menjadi inspirasimu meraih cita-cita.
3. Bapak dan ibuku untuk do a yang selalu mengiringi langkahku
4. Bapak dan ibu Setyo Raharjo dan adik-adikku yang selalu mendukung dan
mendo akanku
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohiim
Segala puji dan syukur Alhamdulillah prnulis panjatkan kehadirat allah
SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya. Karena kemudahan yang
diberikan Allah SWT akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini.
Penyusunan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi syarat dalam
menyelesaikan S 1 Pendidikan Anak Usia Dini. Penulis mengucapkan terima
kasih kepada :
1. Bapak Drs. H. Sofwan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Sutan Syahrir Zabda, M.Hum, selaku ketua Program S1 Paud
PSKGJ FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Bapak Drs Joko Santoso, M. Ag. Selaku pembimbing yang dengan penuh
kesabaran memberikan arahan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Dra. Surtikanti, SH, M.Pd dan Ibu Aryati Prasetyarini, M.Pd selaku
tim penguji.
5. Bapak Djaswandi dan staf yang telah membantu penulis sampai selesainya
penyusunan skripsi.
6. Segenap Ustazah Paud Aisyiyah Program Khusus Gantiwarno yang telah
viii
7. Semua pihak yang tidak bisa disebutkan satu persatu yang telah membantu
dalam penyusunan skripsi. Semoga segala kebaikan dan bantuan
mendapatkan imbalan dari Allah SWT.
Penulis menyadari skripsi ini masih jauh dari sempurna, penulis
mengharapkan kritik dan saran yang membangun. Semoga skripsi ini
bermanfaat baik bagi penulis sendiri maupun pembaca pada umumnya.
Klaten, 25 Maret 2013
Penulis
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .. i
HALAMAN PERSETUJUAN .. ii
HALAMAN PERNYATAAN iii
HALAMAN PENGESAHAN iv
HALAMAN MOTTO... v
HALAMAN PERSEMBAHAN . vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI .. ix
DAFTAR TABEL .. xi
DAFTAR GAMBAR DAN GRAFIK xii
DAFTAR LAMPIRAN . xiii
ABSTRAK . xiv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah 1
B. Pembatasan masalah . 5
C. Perumusan Masalah . 6
D. Tujuan Penelitian . 6
E. Manfaat Penelitian ... 7
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Kajian Teori . 8
B. Kajian Pustaka . 19
C. Kerangka Pemikiran . 21
D. Hipotesis Tindakan ... 22
BAB III. METODE PENELITIAN
x
D. Jenis Data .. 28
E. Pengumpulan Data, Validitas dan Analisis . 30
F. Instrumen Penelitian 34
G. Indikator Pencapaian .. 45
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Latar Penelitian 46
B. Refleksi Awal .. 48
C. Analisis Pencarian Fakta . 49
D. Deskripsi Penelitian Siklus . 50
E. Pembahasan 60
F. Keterbatasan Penelitian . 63
BABV. SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A. Simpulan . 64
B. Implikasi . 64
C. Saran 65
DAFTAR PUSTAKA 66
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 2.1 Perbedaan Variabel-variabel Setiap Penelitian 21
Tabel 3.1 Butir Amatan Pedoman Observasi Peningkatan
Kecerdasan Musikal . 35
Tabel 3.2 Lembar Observasi Peningkatan Kecerdasan Musikal.. 37
Tabel 3.3 Lembar Tabulasi Skor Observasi Peningkatan Kecerdasan
Musikal .... 39
Tabel 3.4 Lembar Perbandingan Hasil Persentase Pencapaian
Dengan Persentase Keberhasilan 40
Tabel 3.5 Pedoman Observasi Proses Penerapan Gerak dan lagu 41
Tabel 3.6 Pedoman Wawancara Peningkatan Kecerdasan Musikal 44
Tabel 3.7 Persentase Rata-rata Keberhasilan setiap Siklus 45
Tabel 4.1 Persentase Hasil Observasi Peningkatan Kecerdasan
Musikal Anak Siklus I dan Siklus II 59
Tabel 4.2 Persentase Hasil Wawancara 60
xii
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1 Skema Kerangka Pemikiran 22
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1 Rencana Bidang Pengembangan Siklus I... 67
Lampiran 2 Rencana Bidang Pengembangan Siklus II... ... 69
Lampiran 3 Foto Media dan Proses Siklus ... ... 71
Lampiran 4 Instrumen Observasi ... 73
Lampiran 5 Instrumen Wawancara... 74
Lampiran 6 Instrumen Penerapan Gerak dan lagu ... 75
Lampiran 7 Kriteria Penilaian setiap Butir Amatan... 76
Lampiran 8 Tabulasi Skor Observasi Siklus I... 79
Lampiran 9 Perbandingan Persentase Pencapaian dengan Persentase Keberhasilan Siklus I... 80
Lampiran 10 Tabulasi Skor Observasi Siklus II... 81
Lampiran 11 Perbandingan Persentase Pencapaian dengan Persentase Keberhasilan Siklus II... 82
xiv
PENINGKATAN KECERDASAN MUSIKAL MELALUI GERAK DAN LAGU MENGGUNAKAN LAGUDOLANANTRADISIONAL JAWA
PADA ANAK KELOMPOK BERMAIN B PAUD ‘AISYIYAH GANTIWARNO
TAHUN AJARAN 2012/2013
Restu Trimulyani, A53B090264, Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013
ABSTRAK
Tujuan penelitian ini adalah Untuk meningkatkan kecerdasan musikal pada anak di PAUD Aisyiyah Gantiwarno Klaten tahun ajaran 2012/2013 melalui gerak dan lagu menggunakan lagudolanan tradisional Jawa. Karena dari 12 anak baru ada 2 anak yang kecerdasan musikalnya cukup bagus. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas disebut juga Classroom Action Research(CAR). Penelitian ini dilaksanakan selama kurang lebih satu bulan di Paud Aisyiyah Gantiwarno tahun ajaran 2012/2013. Data yang dikumpulkan untuk mengetahui kecerdasan musikal adalah dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Subyek dalam penelitian ini adalah anak Kelompok Bermain B yang berjumlah 12 anak terdiri 9 laki-laki dan 3 perempuan. Teknik analisis data menggunakan tehnik deskriptif kualitatif komparatif yaitu dengan membandingkan kemampuan anak setiap siklusnyayang melalui tiga tahap antara lain reduksi data, display data dan penyimpulan.. Trianggulasi merupakan tehnik untuk validasi data. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terjadi peningkatan kecerdasan musikal melalui gerak dan lagu menggunakan lagu dolanan tradisional Jawa. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan prosentase kecerdasan musikal pada siklus I 59,06 % meningkat pada siklus II menjadi 83,12 %,kecerdasan musikal anak naik 24,06%. Berdasarkan analisis diketahui bahwa gerak dan lagu menggunakan lagu dolanan tradisional Jawa dapat meningkatkan kecerdasan musikal anak.
Kata Kunci : Kecerdasan musikal, gerak dan lagu , lagu dolanan
