i
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN
IPS EKONOMI SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Akuntansi
Oleh :
WISNU TRI WIBOWO A210 080 180
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv
HALAMAN PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di
manapun dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila dikemudian hari terbukti ada ketidak benaran dalam pernyataan
saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 06 Mei 2013
v
MOTTO
Mintalah pertolongan kepada Allah dengan sabar dan Sholat
( Al – Baqarah )
Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. Maka
apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah
bekerja keras
(untuk urusan yang lain). Dan hanya kepada Tuhan mu lah
engkau berharap
( QS. Al – Insyirah : 6 - 8 )
Jangan pernah mudah menyerah dalam hal apapun asalkan
segala sesuatu didasari dengan niat yang tulus, sabar dan
tekun insya allah segala sesuatu yang kita inginkan diberi
kemudahan dan berhasil
vi
PERSEMBAHAN
Lembaran karya tulis ini merupakan bagian dari wujud keagungan dan hidayah-Nya, yang diberikan Allah kepadaku dan berwujud dan kepatuhanku kepada junjunganku Nabi Muhammad SAW. Karya tulis ini kupersembahkan kepada:
1. Ayah dan ibu tercinta, dengan segala hormat dan baktiku terima kasih telah mendidikku dengan penuh kasih sayang dan pengorbanan tanpa pamrih yang tiada henti, terima kasih atas doa dan dukungan yang selalu mengiringi setiap langkahku sehingga aku menjadi seperti sekarang ini. Semoga aku bisa membuat kalian bangga serta bahagia. Amin.
2. Ninda Nopitasari, seseorang dengan penuh kesabaran dan kasih sayangnya membantu dan memberiku semangat.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Syukur alhamdulilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat-Nya serta memberikan kekuatan, kesabaran, keikhlasan, kemudahan dan kelancaran dalam berfikir dalam menyelesaikan skripsi yang berjudul: “PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN IPS EKONOMI SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk memperoleh gelar Sarjana Strata 1 Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Dalam penyusunan skripsi ini penulis mengalamai banyak kesulitan dan hambatan, namun berkat bantuan, arahan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak, kesulitan maupun hambatan tersebut dapat teratasi. Untuk itu dalam kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menyampaikan terimakasih dan penghargaan kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta.
viii
3. Bapak Drs. Djalal Fuadi, MM, selaku Ketua program studi Pendidikan Akuntansi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
4. Bapak Drs. Joko Suwandi, SE, M. Pd, selaku pembimbing I yang telah berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan, saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
5. Bapak Drs. Nur Chusni, SE. M. Ag, selaku Dosen Pembimbing II yang telah berkenan memberikan petunjuk, arahan, bimbingan dan saran-saran mulai dari awal sampai dengan terselesaikannya penyusunan skripsi ini.
6. Segenap Bapak Ibu Dosen FKIP Pendidikan Akuntansi Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan sebagai bahan penuliasan skripsi ini dan bekal ilmu untuk masa depan.
7. Ayah dan ibu tercinta serta kelurga besar, yang memberikan dukungan, do’a dan meberikan motivasi untuk menyelesaikan studi ini.
8. Sahabat-sahabatku ( Jarwo, Jaka, Zen, Styawan, Choky, Didik, Harry, Joko L, Joko N, Asep, Safi’i, Sigit, ) terima kasih atas semangat dan dukungan kalian. 9. Sahabat-sahabatku pendidikan akuntansi kelas D angkatan 2008 yang telah
bersama-sama berjuang dalam suka maupun duka, semoga sukses buat kalian. 10. Semua pihak yang terkait yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini
ix
Akhirnya semoga skripsi ini bermanfaat dan dapat memberikan pelajaran baru. Segala kritik dan saran yang sifatnya membangun akan penulis terima dengan senang hati.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 06 Mei 2013
x
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1
B. Pembatasan Masalah 4
C. Perumusan Masalah 5
D. Tujuan Penelitian 6
E. Manfaat Penelitian 6
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hakekat Belajar dan Pembelajaran……….. 8
1. Hakekat Belajar……….. 8
2. Hakekat Pembelajaran……….... 11
3. Tujuan Belajar dan Pembelajaran………...… 14
a. Tujuan Intruksional, Tujuan Pembelajaran, dan Tujuan Belajar……… 14
b. Siswa dan Tujuan Pembelajaran………. 15
B. Prestasi Belajar 16
1. Pengertian Prestasi 16
xi
3. Pengertian Prestasi belajar 17 4. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar 18
C. Motivasi 20
1. Pengertian Motivasi 20
2. Pengertian Berprestasi 23
3. Faktor-faktor Yang Mempengaruhi
Motivasi Berprestasi 26
4. Karakteristik Siswa Yang Mempunyai
Motivasi Berprestasi 28
5. Indikator Motivasi 29
D. Metode Pembelajaran 29
1. Pengertian Metode 29
2. Pengertian Metode Pembelajaran 31 3. Pemilihan dan Penentuan Metode 32 4. Macam-macam Metode Pembelajaran 36 5. indikator Metode Pembelajaran 38 E. Hubungan antara motivasi berprestasi (X1) dan metode
pembelajaran (X2) terhadap prestasi belajar IPS Ekonomi (Y). 40 a. Hubungan Motivasi Berprestasi terhadap
Prestasi Belajar IPS Ekonomi 40 b. Hubungan Metode Pembelajaran terhadap
Prestasi Belajar IPS Ekonomi 41 c. Hubungan Motivasi Berprestasi dan Metode
Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar IPS Ekonomi 41
F. Kerangka Pemikiran 42
xii
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode Penelitian dan Jenis Penelitian 44
C. Populasi, Sampel, Sampling 45
D. Teknik Pengumpulan Data 47
E. Teknik Pengujian Instrumen 50
1. Uji Validitas 50
2. Uji Reliabilitas 53
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum SMP Negeri 3 SAWIT BOYOLALI 55
B. Deskripsi Data 57
1. Deskripsi Data Motivasi berprestasi 57 2. Deskripsi Data Metode Pembelajaran 58 1. Deskripsi Data Prestasi Belajar 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan 74
B. Saran 75
xiii
DAFTAR TABEL
xiv
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka Pemikiran ... 42
Gambar 2. Histogram dan Poligon Data Motivasi Berprestasi ... 63
Gambar 3. Histogram dan Poligon Data Metode Pembelajaran ... 64
Gambar 4. Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar ... 66
Gambar 5. Gambar statistik uji t kontribusi motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar IPS ... 70
Gambar 6. Gambar statistik uji t kontribusi metode pembelajaran terhadap prestasi belajar belajar IPS ... 71
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Angket Penelitian... .. 83
Lampiran 2 Daftar Nama Responden ………... ... 88
Lampiran 3 Skor Hasil Tryout Angket Variabel Motivasi Berprestasi. ... 90
Lampiran 4 Uji Validitas Tryout Angket Motivasi Berprestasi….... ... 92
Lampiran 5 Uji Reiabilitas Tryout Angket Motivasi Berprestasi….. ... 93
Lampiran 3 Skor Hasil Tryout Angket Metode Pembelajaran….. ... 91
Lampiran 6 Uji Validitas Tryout Angket Metode Pembelajaran……. ... 94
Lampiran 7 Uji Reiabiitas Tryout Angket Metode Pembelajaran.. ... 95
Lampiran 8 Skor Angket Peneitian Motivasi Berprestasi………….. ... 96
Lampiran 8 Skor Angket Peneitian Metode Pembelajaran……… ... 98
Lampiran 9 Deskripsi Data……… ... 100
Lampiran 10 Normalitas……… 104
Lampiran 11 Linieritas X1 Terhadap Y………... 105
Lampiran 12 Linieritas X2 Terhadap Y………... 106
Lampiran 13 Uji Analisis Regresion………. ... 107
Lampiran 14 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif………. ... 108
Lampiran 15 Nilai Kritis L untuk Uji Liliefors……… . 112
Lampiran 16 Tabel Niai F0,05 ... 113
Lampiran 17 Tabel Distribusi t……… . 114
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI MOTIVASI BERPRESTASI DAN METODE PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS VIII MATA PELAJARAN IPS EKONOMI
SMP NEGERI 3 SAWIT BOYOLALI TAHUN AJARAN 2012/2013
Wisnu Tri W. A 210 080 180. Jurusan Pendidikan Ekonomi Akuntansi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2013.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Pengaruh Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013. 2) Pengaruh metode pembelajaran terhadap Prestasi Belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013. 3) Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Metode Pembelajaran terhadap Prestasi Belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013. Sampel diambil sebanyak 43 siswa dengan teknik random sampling. Data yang diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diujicobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = 93,265 + 0.258X1
+ 0.172X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar IPS dipengaruhi oleh
motivasi berprestasi dan metode pembelajaran. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) Motivasi berprestasi berpengaruh positif terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, 2.877 >2,021dan nilai
signifikansi < 0,05, yaitu 0,004dengan sumbangan relatif sebesar 54% dan sumbangan efektif 18,9%. 2) Metode pembelajaran berpengaruh positif terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa thitung> ttabel, yaitu
2,313 >2,021 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,007 dengan sumbangan relatif sebesar 46%dan sumbangan efektif 16,1%. 3) Motivasi berprestasi dan metode pembelajaran secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap prestasi belajar IPS siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Sawit Boyolali tahun ajaran 2012/2013 dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung> Ftabel, yaitu 7,248
>3,230 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,000.4) Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,350 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh motivasi berprestasi dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajarIPS adalah sebesar 35%, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh variabel lain
