No. : leg/21/11/06.01 Jakarta, 6 November 2021 Lamp. : 1 berkas Hal : Permohonan ISBN

(1)

CV Serabdi Sakti

Graha Anggrek, Jl. Anggrek Rosliana VII No.63, Slipi, Jakarta Barat 11480, Indonesia Tel. +62 851 0518 7118, +62 888 1617 440

Email: [email protected]

No. : leg/21/11/06.01 Jakarta, 6 November 2021

Lamp. : 1 berkas

Hal : Permohonan ISBN

Yth.

Tim ISBN / KDT

Perpustakaan Nasional RI Jl. Salemba Raya 28 A (Kotak Pos 3624, Jkt 10002) Jakarta

Tel. +62 21 3812 136

Email: [email protected], [email protected]

Dengan hormat,

Kami, Penerbit Serabdi Sakti, dengan ini menyampaikan permohonan ISBN dan KDT untuk buku berjudul: “Direktori Perguruan Tinggi di Indonesia: Daftar Program Studi Terakreditasi BAN-PT dan LAM-PTKes”, dengan penulis dan/atau selaku editor: Sando Sasako.

Sebagai bahan pertimbangan, bersama ini kami lampirkan beberapa dokumen terkait dan/atau dalam penerbitan buku tersebut, antara lain:

1. Cover Buku.

2. Kata Pengantar.

3. Daftar Isi.

Demikian permohonan ini kami sampaikan. Atas perhatiannya, kami ucapkan terima kasih.

Hormat kami,

Sando Sasako Direktur

(2)

Serabdi Sakti Jakarta, November 2021

DIREKTORI

Perguruan Tinggi di Seluruh Indonesia

Daftar Program Studi Terakreditasi BAN-PT dan LAMPT-Kes November 2021

The Tower of Babel by Pieter Brueghel the Elder (1563)

DIRECTORY Higher Education Institutions in Indonesia

Study Programs Accredited by BAN-PT and LAMPT-Kes

November 2021

(3)

(4)

Serabdi Sakti Jakarta, November 2021

DIREKTORI

Perguruan Tinggi di Seluruh Indonesia

Daftar Program Studi Terakreditasi BAN-PT dan LAMPT-Kes November 2021

The Tower of Babel by Pieter Brueghel the Elder (1563)

DIRECTORY Higher Education Institutions in Indonesia

Study Programs Accredited by BAN-PT and LAMPT-Kes

November 2021

(5)

ii

Perpustakaan Nasional RI: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Direktori Perguruan Tinggi di Indonesia / disusun

oleh Sando Sasako. -- Jakarta : CV Serabdi Sakti, 2021.

…, …hlm, … cm ISBN 978-…-…-…-…

1. Perguruan tinggi -- Indonesia -- Direktori. I. Sando Sasako.

…. … …

Sando Sasako

Direktori Perguruan Tinggi di Indonesia: Daftar Program Studi Terakreditasi BAN-PT dan LAM-PTKes Serabdi Sakti

Jakarta, November 2021 xxxii, 526 hlm

29.7 cm

Hak Cipta dilindungi Undang-Undang.

Dilarang memperbanyak isi buku ini, baik sebagian maupun seluruhnya, dalam bentuk apa pun, tanpa izin tertulis dari pemilik hak cipta dan penerbit.

Diterbitkan oleh CV Serabdi Sakti Graha Anggrek

Jl. Anggrek Rosliana VII No.63 Jakarta Barat 11480, Indonesia Tel. / Fax. +62 21 53673649

Tel. +62 851 0518 7118 / +62 21 3218 7118 (Flexi) +62 888 1617 440 / +62 21 4027 8375 (Fren)

(6)

Daftar Program Studi Terakreditasi BAN-PT dan LAMPT-Kes

iii Foreword

The C-19 pandemia has accelerated online activities to a far-reaching and farfetched reality beyond anyone’s imagination. It has unleashed and un-tabooed distance learnings that had been barred and forbidden. Online classes and meetings have been habitual and practiced in all walks of life.

Likewise the online shopping and binge buying phenomena. You may name the benefactors of the current situation and count the dollars harvested. When mainstream media only concern in voicing one direction and propagate the situation, you should be aware of something fishy has been going on.

In regard to the teaching and learning activities of higher education institutions, the data provided by BAN-PT creates enormous info and a daunting task and challenging as a result to synch and compile into one HEI’s historical list of accredited study programs. They surely won’t open and provide publicly their APIs, application programming interfaces. The problem is not confined to the extracted data, but the redundancy and inconsistent data that appears chaotic referentially. They may have applied 3NF, third normal form, internally, but not for the prying eyes. As they don’t provide the ID of each higher education institutions accredited, we may assume that they do intend to provide data to the public chaotically.

To have the identification of each HEIs, we have scoured the forlap website. Within the category of Akademi and Institut, we have added the province and cities/regencies description, along with the relevant Kopertis/LLD. Within the other 3 categories, we have added the website of each HEIs. In Universitas category only, we have added the zip code, Google (location) Code, and Google (GPS) Coordinates. In Sekolah Tinggi category only, we have added more items such as sub-district, ward/

village, physical address, telephone number, and e-mail, wherever possible.

The urge to update the Sept. 2015 edition increased as 12 top-notch world-class institutions had gained the book physically. One is in Japan, one in Europe, and 10 in the United States. Of those 12, two national legislative bodies own it, that is the US Library of Congress and Japan’s National Diet Library. The remaining 10 are owned by universities, that is Leiden in Netherlands of Europe and 9 in the US. Harvard College and Harvard University are known to have shared 1 library database in Cambridge. The remaining 7 US universities are Hawai’i at Manoa, Arizona, UC Berkeley, Cornell, Michigan, Wisconsin, and Yale.

This book must have been equipped with errors.

It is a human nature.

To err is human.

We appologise for the inconvenience.

Jakarta, November 2021

Sando Sasako

Mobile: +62 812 8056 516 e-mail: sandosako @ yahoo.com

(7)

Direktori Perguruan Tinggi di Indonesia, Nov. 2021

iv

How to read the content of this directory

name of Higher Education Instituttion, normalised and simplified ID: ######, Kopertis/LLD: #

Regency, Province, postal code

Google Code Plus: …, Google (GPS) Coordinates: …, ….

Sub-district, address and name of ward/village Web: https://...

Tel: #########

Email: …@....

Name (of Higher Education Instituttion) in forlap (database): …

Status: PTS (private), PTN (public/state); active, closed, (legally) changed;

PTA (religious), PTAIS (religious, Islam, private), PTAIN (religious, Islam, public/state), PTAKS (religious, Christians), PTAKaS (religious, Catholics), PTK (govt’s department, ministry), PTABS (religious, Buddha, private), PTABN (religious, Buddha, public/state), PTAHN (religious, Hindu, public/state),

Link (in forlap database): https://forlap.kemdikbud.go.id/perguruantinggi/detail/...

Name (of Higher Education Instituttion) in BAN-PT (database): …

Institution-wide accreditation: … per … (year accredited) sampai (valid up to) … Decree No.: …, dated …

Study program: strata, name of study program

Accreditation value: … per … (year accredited) sampai (valid up to) … Decree No.: …, dated …

(8)

v Kata Pengantar, Juni 2019

Menjadi suatu kebanggaan tersendiri ketika buku “Direktori Perguruan Tinggi di Indonesia” edisi September 2015 ternyata dimiliki oleh 10 institusi ternama di dunia, yakni 9 di Amerika Serikat dan 1 di Belanda. Sementara buku tersebut tercatat di database 11 institusi.

Harvard College dan Harvard University ternyata memiliki dan berbagi 1 database kepustakaan.

Keduanya berjarak 9.900 mil dari Jakarta.

Harvard College berlokasi di koordinat 42°22'26”N 71°07'1”W, Cambridge, MA 02139 US Harvard University berlokasi di koordinat 42°22′28″N 71°07′01″W, Cambridge, MA 02138 US.

Sembilan institusi lainnya adalah sebagai berikut:

1. Leiden University, di Belanda. Berlokasi di koordinat 52°9’26”N 4°28'53”E, Leiden berjarak 7.000 mil dari Jakarta.

2. Library of Congress, di Washington DC, US. Berlokasi di koordinat 38°53′19″N 77°00′17″W, LoC berjarak 10.100 mil dari Jakarta.

3. Arizona State University, di Tempe, AZ 85287 US. Berlokasi di koordinat 33°25'28”N 111°55'41”W, Tempe AZ berjarak 9.300 mil dari Jakarta.

4. University of California, Berkeley, CA 94720 US. Berlokasi di koordinat 37°52’19”N 122°15’31”W, Berkeley berjarak 8.600 mil dari Jakarta.

5. Cornell University, di Ithaca, New York, US. Berlokasi di koordinat 42°26′50″N 76°28′59″W, Cornell berjarak 9.900 mil dari Jakarta.

6. University of Hawai’i at Manoa, di Honolulu, Hawaii, HI 96822 US. Berlokasi di koordinat 21°17'49" N 157°49'1"W, Manoa berjarak 6.700 mil dari Jakarta.

7. University of Michigan, di Ann Arbor, US. Berlokasi di koordinat 42°16′37″N 83°44′17″W, Ann Arbor berjarak 9.800 mil dari Jakarta.

8. University of Wisconsin, di Madison, WI 53706 US. Berlokasi di koordinat 43°04′30″N 89°25′02″W, Madison berjarak 9.700 mil dari Jakarta.

9. Yale University, di New Haven, CT 06520 US. Berlokasi di koordinat 41°18'31”N 72°55'55”W, Yale berjarak 10.000 mil dari Jakarta.

Jakarta, Juni 2019

Sando Sasako

Mobile +62 812 8056 516 Email: sandosako @ yahoo.com

(9)

Serabdi Sakti Jakarta, September 2015

Front Cover – Edition of Sept. 2015

Direktori

Perguruan Tinggi di Indonesia

Disusun oleh Sando Sasako Buku - 1. A KADEMI

1.185 program studi terakreditasi

1.255 AKADEMI

111 halaman isi

20 halaman daftar AKADEMI

Buku - 2. I NSTITUT

1.385 program studi terakreditasi 118 INSTITUT

58 halaman isi

2 halaman daftar INSTITUT

Buku - 3. P OLITEKNIK

906 program studi terakreditasi 237 POLITEKNIK

46 halaman isi

4 halaman daftar POLITEKNIK

Buku - 4. S EKOLAH T INGGI

5.092 program studi terakreditasi

2.331 SEKOLAH TINGGI

316 halaman isi

38 halaman daftar SEKOLAH TINGGI

Buku - 5. U NIVERSITAS

10.032 program studi terakreditasi 535 UNIVERSITAS

395 halaman isi

9 halaman daftar UNIVERSITAS

(10)

vii Back Cover – Edition of Sept. 2015

Perpustakaan Nasional RI: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Direktori Perguruan Tinggi di Indonesia / disusun

oleh Sando Sasako. -- Jakarta : CV Serabdi Sakti, 2015.

lxxxiii, 973 hlm, 21 cm ISBN 978-602-73508-0-9

1. Perguruan tinggi -- Indonesia -- Direktori. I. Sando Sasako.

378.598 025

Hak Cipta dilindungi Undang-Undang.

Dilarang memperbanyak isi buku ini, baik sebagian maupun seluruhnya, dalam bentuk apa pun, tanpa izin tertulis dari pemilik hak cipta dan penerbit.

Quantity is something you can count.

Quality is something you can count on.

Ukuran dan pengukuran mutu sangat tergantung pada preferensi individu yang sifatnya sangat subjektif.

Sudut pandang yang berbeda sepersekian derajat membuat aktivitas pengkategorian, pengelompokkan sering terjebak pada dilema pigeon-holing. Solusi terhadap perbedaan yang wujud biasanya tercipta dalam bentuk konsensus, yang tentunya diwarnai dengan berbagai dissenting opinion. Walau demikian, publikasi upaya dan hasil pengklasifikasian merupakan suatu hal yang sudah seharusnya sangat diapresiasi oleh banyak pihak.

Sumber informasi utama pada buku ini berasal dari publikasi BAN-PT yang diakses pada bulan Februari 2015. Beberapa data tambahan dan pendukung berasal dari publikasi beberapa satker / pusat data Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Sifatnya yang on-going process membuat nilai akreditasi dan daftar program studi yang kami publikasikan mungkin sudah tidak sesuai dengan data terbaru.

Bila ada pihak yang merasa nilai akreditasinya tidak sesuai dengan yang kami publikasikan, kami bisa memberikan bukti dalam bentuk screenshot halaman web yang kami ekstrak dari situs BAN-PT pada bulan Februari 2015.

Akurasi, kelengkapan, reliabilitas data tambahan dan pendukung masih dalam proses verifikasi, langsung maupun tidak langsung. Oleh karena itu, pemutakhiran data nilai akreditasi dan data terkait akan dilakukan per Agustus 2015. Publikasi pemutakhiran data direncanakan sudah tersedia bagi publik pada awal tahun 2016.

Kami akan dengan senang hati menerima kritikan dan masukan bagi institusi perguruan tinggi yang berminat untuk memutakhirkan datanya serta memuat profil institusi dalam halaman tersendiri dan bersifat eksklusif (advertorial).

Diterbitkan oleh CV Serabdi Sakti

Graha Anggrek, Jl. Anggrek Rosliana VII No.63 Jakarta Barat 11480, Indonesia

Tel. / Fax. +62 21 5367 3649 Tel. +62 21 3218 7118 (Flexi)

+62 21 4027 8375 (Fren) Email: [email protected]

(11)

viii

Kata Pengantar, Sept. 2015

Kompilasi data seluruh perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan tinggi di Indonesia bukan merupakan pekerjaan yang mudah. Perbedaan atau kesalahan dalam penulisan per huruf atau per kata berdampak pada duplikasi yang tidak perlu. Beberapa contoh penulisan dalam satu kata yang homonim adalah sebagai berikut:

1. Aisyiah, Aisyiyah, Aisyah;

2. Assyifa, As-syifa, Asy-syifa;

3. Darma dan Dharma;

4. Bakti dan Bhakti.

Selain itu, tingkat kesulitan yang lain adalah database yang dikelola oleh beberapa satker (satuan kerja) dalam satu instansi pun bisa memiliki duplikasi. Satu institusi perguruan tinggi bisa memiliki indeks dan nomor sekolah yang berbeda seperti AMIK Taruna Probolinggo yang memiliki 2 NPSN, yakni 20575290 dan 20541714; Akademi Perikanan Baruna yang sama-sama beralamat di wilayah Jatibarang (NPSN = 20332316 berlokasi di kota Tegal dan NPSN = 20340796 berlokasi di kabupaten Tegal).

Ketidaklengkapan dalam penulisan satu kata bisa berindikasi berbeda seperti kombinasi pada beberapa kata seperti bakti, bhakti, karsa, karya, husada dan permutasinya pada beberapa frase seperti Karsa Husada, Karya Bhakti Husada, Karya Husada, Husada Karya Jaya, atau lainnya.

Beberapa contoh berikut bisa disamakan atau dibedakan menurut yang tertulis, antara lain:

1. Akademi Perpajakan Panca Bhakti di Pontianak dan Akademi Perpajakan Pancasila Bhakti di Pontianak;

2. Akademi Pariwisata Tridaya, Jakarta dan Akademi Pariwisata Tridaya Wisata, Jakarta;

3. Akademi Keperawatan Yayasan Kimia di Jakarta dan Akademi Keperawatan Yayasan Jalan Kimia di Jakarta.

4. AMIK Mapan Tangerang dan AMIK Masa Depan Tangerang;

5. Akademi Perawatan Karya Bakti Husada Yogyakarta, Yogyakarta dan Akademi Keperawatan Karya Husada Yogyakarta

6. Akademi Manajemen Gunung Leuser, Aceh Tenggara di bawah naungan Kopertis 13 dan Akademi Manajemen Gunung Leuser, Sibuhuan di bawah naungan Kopertis 1;

7. Akademi Teknologi Pringsewu, Lampung dan Akademi Teknologi Pringsewu, Tanggamus;

8. AMIK Wira Nusantara Bitung dan AMIK Wira Nusantara Rangkas Bitung;

9. Akademi Farmasi Muhammadiyah Cirebon, Cirebon dan Akademi Farmasi Muhammadiyah Kabupaten Kuningan, Kuningan

Banyak pihak masih mencatatkan nama perguruan tinggi dengan singkatan yang mereka anggap biasa. Akibatnya, proses kompilasi dan penyatuan (integrasi) data bukan merupakan hal yang mudah. Cross-check dan verifikasi tidak langsung terhadap ribuan program studi terhadap ratusan perguruan tinggi sangat membutuhkan ketelitian dan waktu yang tidak sedikit.

Beberapa singkatan terkait dengan perguruan tinggi tertentu mencakup BSI, IEC, LP3I, UKI, UPN, YAI, YARSI, atau lainnya. Beberapa singkatan yang umum terhadap akademi mencakup ABA, Akbid, Akper, Akpar, Akmar, Akmil, Akpol, Apikes, ASM dan ASMI, Aktek, atau lainnya. Di sisi lain, ada yang menyamakan AMIK dengan AKMI, dan yang sejenis seperti AKAKOM, AKBA, AKI, AMIKOM, IKMI, LIKMI, STEKOM, STI&K, STIKOM, dan lainnya.

STMIK memiliki berbagai varian nama yang membuat kompilasi dan sortasi menjadi lebih kompleks. Beberapa kerancuan penamaan STMIK mencakup:

1. Sekolah Tinggi Elektronika dan Komputer

(12)

ix 2. Sekolah Tinggi Ilmu Komputer

3. Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen dan Komputer

4. Sekolah Tinggi Ilmu Manajemen Informatika dan Komputer 5. Sekolah Tinggi Informatika dan Komputer Indonesia

6. Sekolah Tinggi Informatika dan Multimedia 7. Sekolah Tinggi Informatika Komputer

8. Sekolah Tinggi Manajemen dan Ilmu Komputer 9. Sekolah Tinggi Manajemen dan Informatika 10. Sekolah Tinggi Manajemen dan Komputer 11. Sekolah Tinggi Manajemen Ilmu dan Komputer

12. Sekolah Tinggi Manajemen Infomatika dan Teknik Komputer 13. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer

14. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Teknik Komputer 15. Sekolah Tinggi Manajemen Informatika Komputer

16. Sekolah Tinggi Teknik Ilmu Komputer 17. Sekolah Tinggi Teknik Informatik

18. Sekolah Tinggi Teknologi Ilmu Komputer 19. Sekolah Tinggi Teknologi Informasi 20. Sekolah Tinggi Teknologi Informatika

Pemakaian singkatan nama memang memudahkan. Beberapa pihak memang sudah familiar dengan singkatan, sebutan, terhadap satu atau dua akademi. Sementara beberapa pihak lain bahkan tidak mengetahui sama sekali bahwa sebutan tersebut adalah panggilan dari akademi tertentu.

Selama proses tersebut bersifat lokal hal itu tidak menjadi masalah. Sebutan menjadi masalah ketika sebutan tersebut memiliki homonim, asosiasi, atau lainnya dan bersifat lintas-wilayah atau lintas- sektor. Dewasa ini, satu perguruan tinggi bisa beroperasi di banyak wilayah dan di banyak bidang usaha layaknya suatu korporasi yang berorientasi pada keuntungan.

Walau demikian, motif banyak korporasi membuka layanan pendidikan komersial tidak semata untuk mengeduk keuntungan. Beberapa konglomerat justru berupaya mensinergikan keberadaan perguruan tinggi milik mereka sebagai fitur dan pemanis bagi usaha properti mereka yang beroperasi secara ekstensif dan massal.

Selain itu, lembaga pendidikan juga bisa dijadikan sebagai salah satu bentuk CSR (corporate social responsibility) bagi banyak korporasi dan konglomerat. Beberapa tupoksi (tugas pokok dan fungsi) lain dari keberadaan lembaga pendidikan milik korporasi adalah sebagai wadah pembinaan, pemberdayaan, kaderisasi, pencarian ‘bibit unggul’, dan perekrutan human capital.

Bagi institusi pendidikan itu sendiri, komersialisasi membuat penyelenggaraan pendidikan tinggi tidak berbeda halnya dengan penyediaan layanan komersil lainnya. Perguruan tinggi banyak membuka kantor-kantor cabang ala waralaba (franchise) dengan nama kelas jauh. Dalam beberapa aspek, kelas jauh tersebut beroperasi secara mandiri. Keberadaan kelas jauh banyak dilandasi pada prinsip dan kerangka ingin lebih mendekatkan diri dengan pelanggan dan konsumen (sales outlet).

Keistimewaan dari perguruan tinggi sebagai suatu unit usaha dan satu industri tersendiri adalah mereka tidak harus menciptakan output dan outcome yang sesuai dengan spesifikasi ukuran mutu yang diterapkan di industri manufaktur (quality in fact), melainkan mutu sesuai persepsi (quality in perception) penyedia dan pengguna serta penilai eksternal.

Walau demikian, institusi perguruan tinggi dituntut untuk berjalan sesuai prinsip akuntabilitas publik dalam koridor hukum yang berlaku bagi penyelenggara pendidikan tinggi. Salah satu acuan

(13)

x

utamanya adalah PP No.19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.Salah satu bentuk pertanggungjawaban publik pada aktivitas penyelenggaraan pendidikan adalah dengan melakukan evaluasi diri pada program studi yang ditawarkan (dikenal dengan istilah EPSBED, Evaluasi Program Studi Berbasis Evaluasi Diri).

Penilaian dan verifikasi oleh pihak eksternal terhadap aktivitas EPSBED sebagai bentuk penjaminan mutu (quality assurance, QA) internal lebih dikenal dengan istilah akreditasi. QA internal maupun eksternal berfungsi mengawal agar butir-butir mutu dapat dirumuskan dengan benar, dilaksanakan secara konsisten, dan ditingkatkan terus-menerus.¹

Proses evaluasi pendidikan seharusnya dilakukan secara berkala, menyeluruh, transparan, dan sistemik untuk dibandingkan dengan pencapaian standar nasional pendidikan.Khusus untuk jenjang pendidikan tinggi, evaluasi dilakukan oleh Badan Akreditasi Nasional Perguman Tinggi (BAN-PT).

BAN-PT dibentuk sebagai badan evaluasi mandiri yang menetapkan kelayakan program dan/atau satuan pendidikan pada jenjang pendidikan tinggi dengan mengacu pada Standar Nasional Pendidikan.

Aktivitas akreditasi yang dilakukan oleh BAN-PT dan/atau lainnya bertujuan sebagai upaya audit dan kendali mutu pendidikan tinggi secara eksternal dan dilakukan secara fakultatif. Dalam kenyataannya, praktek akreditasi banyak menemui berbagai masalah dan kendala seperti sangat banyaknya jumlah program studi, terbatasnya jumlah pakar, peninjau, dan pendanaan.

Direktori ini dipublikasikan dalam rangka meningkatkan transparansi atas beberapa aspek, antara lain keberadaan, status, dan penilaian terhadap suatu perguruan tinggi di Indonesia yang dilakukan oleh BAN-PT. Pemenuhan kualifikasi serta due process merupakan inti dari pada dasar kelulusan peserta didik, penilaian dan akreditasi terhadap institusi dan program studi, serta sertifikasi bagi guru dan dosen.

Jakarta, 16 Maret 2015 Sando Sasako

1 Hanum, Tirza, Kebijakan Nasional Sistem Penjaminan Mutu Perguruan Tinggi (SPM-PT), Sub Tema:

Sinkronisasi Sistim Penjaminan Mutu Internal (SPM-PT), EPSBED dan Penjaminan Mutu Eksternal (Akreditasi), Kopertis Menado, 22.11.2006.

(14)

xi Beberapa Catatan Singkat, Sept. 2015

1. Materi sejenis pernah dipublikasikan oleh Depdiknas setiap tahunnya selama periode 2000-2002, khusus untuk program studi yang ditawarkan oleh PTN.

2. Materi sejenis pernah dipublikasikan oleh BAN-PT setiap tahunnya selama periode 2000-2002, khusus untuk program studi yang ditawarkan oleh PTS, PTA, PTK.

3. Untuk daftar atau direktori perguruan tinggi (baik itu PTN, PTS, Perguruan Tinggi Agama, Perguruan Tinggi Kedinasan), publikasi biasanya bersifat regional atau menurut wilayah kerja Kopertis.

Berikut beberapa daftar direktori sejenis:

1986, Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi, Direktori Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia 1985, Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Jakarta. 378.15-TIN-d

1992, Yayasan Podium Mas Indonesia, Buku Informasi Terpadu Perguruan Tinggi Swasta Se-DKI Jakarta, Jakarta. 378.15-buk-b

2000, Departemen Pendidikan Nasional, Perguruan Tinggi Negeri: Direktori Akreditasi Program Studi 2000, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta. 378.15-NAS-p

2000, Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Direktori Akreditasi Program Studi 2000:

Perguruan Tinggi Agama dan Perguruan Tinggi Kedinasan, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta. 378.15-TIN-d

2002, Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi, Direktori Program Studi 2002: Perguruan Tinggi Kedinasan dan Perguruan Tinggi Agama, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta. 378.15-TIN-d

Perguruan Tinggi Swasta, Departemen Pendidikan Nasional, Jakarta. 378.15-TIN-d

2006, Koordinator Perguruan Tinggi Swasta Wilayah III Jakarta, Direktori Perguruan Tinggi Swasta Kopertis Wilayah III Jakarta, Koperasi Kesejahteraan Pegawai KOPERTIS Wilayah III, Jakarta. 378.15-III-d

(15)

xii

Daftar Isi

Foreword ... iii

How to read the content of this directory ... iv

Kata Pengantar, Juni 2019 ... v

Front Cover – Edition of Sept. 2015 ... vi

Back Cover – Edition of Sept. 2015 ... vii

Kata Pengantar, Sept. 2015 ... viii

Beberapa Catatan Singkat, Sept. 2015 ... xi

Daftar Isi ... xii

Contents ... xiii

Daftar Nama AKADEMI diurut menurut ID ... 1

ABA Alaska ... 11

... Daftar Nama INSTITUT diurut menurut ID ... 55

IAI Abdullah Said ... 59

... Daftar Nama POLITEKNIK diurut menurut ID ... 113

Polimarim AMI ... 117

... Daftar Nama SEKOLAH TINGGI diurut menurut ID ... 145

Seminari Alkitab Asia Tenggara Ministry Center ... 163

... Daftar Nama UNIVERSITAS diurut menurut ID... 341

UIN Alauddin ... 347 ...