: Wajib Koord. Kelompok Mata Kuliah

(1)

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI D3 PERPUSTAKAAN

FAKULTAS SEKOLAH VOKASI UNIVERSITAS SEBELAS MARET

Identitas Mata Kuliah Identitas dan

Validasi

Nama Tanda Tangan

Kode Mata Kuliah : 21125143012 Dosen Pengembang

RPS

: Nurlistiani, S.Sos., MA.

Nama Mata Kuliah : Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaan

Jenis Mata Kuliah (Wajib/pilihan)

: Wajib Koord. Kelompok

Mata Kuliah

: Nurlistiani, S.Sos., M.A.

Semester : 3 (Tiga)

Bobot Mata kuliah (sks) : 3 (Tiga) a. Bobot tatap muka : 60%

b. Bobot Praktikum : 20%

c. Bobot praktek lapangan

: 20%

d. Bobot simulasi : -

Mata Kuliah Prasyarat : - Kepala Program

Studi

: Tanti Hermawati, S.Sos., M.Si.

Tanggal : 27 Agustus 2021 Perbaikan ke : - Tanggal: 27

Agustus 2021 Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) yang dibebankan pada Mata Kuliah

Kode CPL Unsur CPL

Sikap (S) :

(2)

Sikap (S3) : Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

Sikap (S6) : Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Sikap (S7) : Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara

Keterampilan Umum (KU)

: Keterampilan Umum

(KU2)

: Mampu menunjukkan kinerja bermutu dan terukur Keterampilan Umum

(KU3)

: Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat dan konteks yang sesuai dengan bidang keahlian perapannya didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertanggung jawab atas hasilnya secara mandiri Keterampilan Umum

(KU4)

: Mampu menyusun laporan hasil dan proses kerja secara akurat dan sahih serta mengomunikasikannya secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkan

Keterampilan Umum (KU5)

: Mampu bekerja sama, berkomunikasi, dan berinovatif dalam pekerjaannya Keterampilan Umum

(KU6)

: Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya Keterampilan Umum

(KU7)

: Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya, dan mengelola pengembangan kompetensi kerja secara mandiri

Keterampilan Umum (KU8)

: Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

: - Mahasiswa diajarkan teori dan teknik preservasi dan konservasi koleksi perpustakaan

- Mahasiswa diajari perawatan bahan pustaka dengan teknik penjilidan, memutihkan kertas (bleaching), Enkapsulasi, Deasidifikasi, Fumigasi, perawatan naskah dan Buku Kuno, serta preservasi digital Bahan kajian (subject

matters)

: Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaan

Deskripsi Mata Kuliah : - Mahasiswa diajarkan filsafat, teori, dan konsep etika/moral kaitannya dengan profesi kepustakawanan - Mahasiswa diperkenalkan proses moral reasoning agar mampu memilih mana yang baik dan mana yang

tidak baik

- Mahasiswa dilatih untuk senantiasa bertanggung jawab atas tindakan dan keputusan yang diambil Basis Penilaian Pengetahuan, Keaktifan, Partisipasi, Sikap, Diskusi, Tugas, UTS, UAS

(3)

Daftar Referensi : 1. Martoatmodjo, Karmidi. 2010. Buku Materi Pokok/PUST2137-Pelestarian Bahan Pustaka. Jakarta:

Universitas Terbuka.

2. Prosedur Perbaikan Buku. 1991. Jakarta: Tim Teknis Program Pelestarian Bahan Pustaka & Arsip Perpusnas RI.

3. Petunjuk Teknis Pelestarian Bahan Pustaka. 1995. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.

4. Sulistyo-Basuki. 1991. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

5. Pedoman Teknis Penjilidan Bahan Perpustakaan. 2013. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI.

6. Pedoman Teknis Pelestarian bahan pustaka Konservasi kuratif bahan perpustakaan media kertas.

2014. Jakarta: Perpusnas RI.

7. Harvey, D.R. (Douglas Ross). 1950. Preservation in Australian and New Zealand Libraries: Principles, Strategies, and Practices for Librarians. Australia: Active Print, 92 Fitzmaurice Street, Wagga Wagga New South Wales.

8. Nurlistiani. 2008. Pelestarian Arsip sebagai Sumber Informasi pada Badan Kearsipan Daerah Provinsi Jawa Barat: studi kualitatif mengenai pelestarian arsip tekstual, kartografi dan kearsitekturan sebagai sumber informasi di bidang pengelolaan dan pelestarian pada Badan Kearsipan Daerah Provinsi Jawa Barat. Skripsi. Bandung: Universitas Padjadjaran.

9. Razak, Muhammadin; Anggarini, Retno; dan Supriyanto. 1992. Pelestarian Bahan Pustaka dan Arsip.

Jakarta: Diterbitkan dengan dukungan dana dari Yayasan Ford oleh Program Pelestarian Bahan Pustaka dan Arsip

Tahap

Kemampuan akhir/ Sub-CPMK

(kode CPL)

Materi Pokok

Referen si (kode

dan halama

n)

Metode Pembelajaran

Waktu Pengalaman Belajar

Penilaian*

Luring Daring

Basis penilaian

Teknik penilaian

Indikator, kriteria, (tingkat taksonomi)

Bobot penilaian

Instrumen penilaian

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

1

Menjelaskan tentang Teori dan Konsep Dasar Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaan 1

Teori dan Konsep Dasar Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaan

1, 3, 4, 7, 8

- Cerama

h, Diskusi, dan Tanya Jawab

3 x 170 Menit

Mendengarkan kuliah Belajar mandiri Mengerjakaan diskusi atau tugas

Pengetahuan, Keaktifan, Partisipasi, Sikap

Partisipasi, Diskusi

Mahasiswa mampu mengemukak an tentang Teori dan Konsep Dasar Preservasi

2 % Terlampir

(4)

dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

dan Konservasi Koleksi Perpustakaa n

2

Menjelaskan tentang Teori dan Konsep Dasar Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaan 2

Teori dan Konsep Dasar Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaan

1, 3, 4, 7, 8

- Cerama

h, Diskusi, dan Tanya Jawab dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Pengetahuan,K eaktifan, Partisipasi, Sikap

Partisipasi, Diskusi/Qui z

Mahasiswa mampu mengemukak an tentang Teori dan Konsep Dasar Preservasi dan Konservasi Koleksi Perpustakaa n

3 % Terlampir

3 Menjelaskan tentang Sejarah Perkembangan Bahan Pustaka

Sejarah Perkembangan Bahan Pustaka

1, 4, 6, 7, 8

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Sejarah Perkembang an Bahan Pustaka

3 % Terlampir

4 Menjelaskan tentang Faktor- Faktor Penyebab Kerusakan Koleksi Perpustakaan

Faktor-Faktor Penyebab Kerusakan Koleksi Perpustakaan

1, 3, 6, 7, 8, 9

- Cerama

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Faktor-Faktor Penyebab Kerusakan

3 % Terlampir

(5)

dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

Koleksi Perpustakaa n

5 Menjelaskan tentang Pencegahan Kerusakan Bahan Pustaka Kertas (Preventive Preservation)

Pencegahan Kerusakan Bahan Pustaka Kertas (Preventive Preservation)

1, 3, 6, 7, 8, 9

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu mengemukak an tentang Pencegahan Kerusakan Bahan Pustaka Kertas (Preventive Preservation)

3 % Terlampir

6 Menjelaskan tentang Metode Survei Kondisi Fisik Koleksi Perpustakaan

Metode Survei Kondisi Fisik Koleksi Perpustakaan

1, 2, 3, 7

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Partisipasi, Diskusi/Qui z/Tugas

Mahasiswa mampu mengemukak an tentang Metode Survei Kondisi Fisik Koleksi Perpustakaa n

3 % Terlampir

7 Menjelaskan tentang Pemeliharaan &

Perawatan

Pemeliharaa n &

Perawatan Koleksi (Penyimpana n,

Keamanan, dan Desain Gedung)

1, 3, 4, 9

- Cerama

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Pemeliharaan

& Perawatan

3 % Terlampir

(6)

dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

8 Ujian Tengah Semester Makalah

30 %

Terlampir

9 Menjelaskan tentang Disaster Planning

Disaster

Planning 1, 3, 4, 7, 9

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan tentang Disaster Planning

2,5 % Terlampir

10 Menjelaskan tentang Kebijakan Pelestarian dan Pendidikan Pelestarian

Kebijakan Pelestarian dan Pendidikan Pelestarian

1, 3, 4, 7, 9

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu mengemukak an tentang Kebijakan Pelestarian dan Pendidikan Pelestarian

2,5 % Terlampir

11 Menjelaskan tentang Tindakan Kuratif

Tindakan

Kuratif 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, 9

- Cerama

h, Diskusi, dan

3 x 170 Menit

Mendengarkan kuliah Belajar mandiri

Mahasiswa mampu mengemukak an tentang

3 % Terlampir

(7)

Tanya Jawab dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

Mengerjakaan diskusi atau tugas

Tindakan Kuratif

12 Menjelaskan tentang Deasidifikasi, Laminasi, dan Enkapsulasi

Deasidifikasi, Laminasi, dan Enkapsulasi

1, 3, 4, 6, 7, 8, 9

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan tentang Deasidifikasi, Laminasi, dan Enkapsulasi

3 % Terlampir

13 Menjelaskan tentang Lining dan Penjilidan

Lining dan

Penjilidan 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 9

- Cerama

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan tentang Lining dan Penjilidan

3 % Terlampir

14 Memahami dan menjelaskan tentang Restorasi

Restorasi 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

- Cerama

h, Diskusi, dan Tanya

3 x 170 Menit

Mendengarkan kuliah Belajar mandiri

Mahasiswa mampu menjelaskan dan

3 % Terlampir

(8)

Jawab dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

Mengerjakaan diskusi atau tugas

menerapkan Restorasi

15 Menjelaskan tentang Pelestarian Nilai Informasi &

Preservasi Digital

Pelestarian Nilai Informasi

& Preservasi Digital

1, 4, 7 ^- Cerama h, Diskusi, dan Tanya Jawab dengan Media Spada/

OCW/

Zoom/

Google Meet

3 x 170 Menit

Mahasiswa mampu mengemukak an dan menerapkan tentang Pelestarian Nilai Informasi &

Preservasi Digital

3 % Terlampir

16 Ujian Akhir Semester Program

kegiatan preservasi dan konservasi koleksi Perpustak aan 30 %

Terlampir

Instrumen penilaian terlampir

LAMPIRAN 1 Penilaian

Nilai tugas dan kuis mempunyai kisaran nilai 0-100sesuai peraturan rektor UNS 582/UN27?HK/2016 Nilai UTS= (UTS*0.8)+(0.2xrata rata tugas)

Nilai UAS= (UAS*0.8)+(0.2x(rata-rata tugas)

(9)

Nilai akhir= (nilai UTS+Nilai UAS)/2

Rubrik Analitik Ujian Tengah Semester (UTS)

No. Aspek Penilaian Skor

1. Teknik Penulisan 20

2. Isi 70

3. Ketepatan Waktu 10

Total 100

Rubrik Analitik Ujian Akhir Semester (UAS)

No. Aspek Penilaian Skor

1. Ide dan gagasan 10

2. Teknik Penulisan 20

3. Isi 60

4. Ketepatan Waktu 10

Total 100