PROGRAM REMEDIAL DAN PENGAYAAN

Hasil penilaian dapat digunakan untuk mengetahui kemampuan dan perkembangan peserta didik, baik perkembangan aspek sikap, kemampuan pengetahuan maupun kemampuan keterampilan sesuai tuntutan yang tersurat dalam kurikulum.

Konsekuensi dari pembelajaran tuntas adalah tuntas atau belum tuntas. Bagi peserta didik yang belum mencapai KKM maka dilakukan tindakan remedial dan bagi peserta didik yang sudah mencapai atau melampaui ketuntasan belajar diberikan pengayaan.

Pembelajaran remedial dan pengayaan dilaksanakan untuk kompetensi pengetahuan dan keterampilan, sedangkan sikap tidak ada remedial atau pengayaan namun merupakan penumbuhkembangan sikap, perilaku, dan pembinaan karakter setiap peserta didik.

Setelah diketahui kesulitan belajar yang dihadapi peserta didik, langkah berikutnya adalah memberikan perlakuan berupa pembelajaran remedial dan diakhiri dengan pemberian tes ulang.

Pengayaan merupakan program pembelajaran yang diberikan kepada peserta didik yang telah mencapai dan/atau melampaui KKM. Fokus pengayaan adalah pendalaman dan perluasan dari kompetensi yang dipelajari. Pengayaan biasanya diberikan segera setelah peserta didik diketahui telah mencapai KKM berdasarkan hasil penilaian harian.

PROGRAM REMEDIAL

Sekolah : Sekolah Indonesia Jeddah Tingkat SD Kelas / Semester : 6D/ 1

Mata Pelajaran : Tematik muatan pelajaran PPKN (Tema 1) KKM Mata Pelajaran : 70

KD : 3.1. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

Bentuk Remedial:

1. Diberikan video tentang materi. Link materi : https://youtu.be/cyPSHlLIHoo

2. Kemudian siswa diminta untuk mengerjakan tes kembali

https://forms.gle/sSssnq2Cf5d4XqDc6 Jadwal Remedial Tes

Hari/Tanggal : Selasa, 10 Agustus 2021 Hasil Remedial Test

NO NAMA SISWA NILAI

KETERANGAN

SEBELUM SESUDAH

1 ABU BAKAR 14 70 TUNTAS

Jeddah, 10 Agustus 2021 Guru Kelas,

Nelly Setiawati, M.Pfis.

PROGRAM PENGAYAAN

Sekolah : Sekolah Indonesia Jeddah Tingkat SD Kelas / Semester : 6C/ 1

Mata Pelajaran : Tematik muatan pelajaran PPKN (Tema 2) KKM Mata Pelajaran : 70

KD : 3.4. Menelaah persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta dampaknya.

Pengayaan diberikan kepada semua siswa karena secara klasikal semua siswa mencapai ketuntasan.

Bentuk Pengayaan:

1. Diberikan video tentang Kisah Perjuangan Kemerdekaan Indonesia & Sejarah Indonesia Raya. Link Video : https://youtu.be/vGXU8Fz68Rk

Video tersebut menceritakan tentang kisah dibalik hari kemerdekaan Indonesia dan bagaimana lagu Indonesia Raya bisa mewakili pesan dan harapan para pejuang bangsa bagi masa depan Indonesia khususnya bagi sang pencipta lagu, W. R. Soepratman

2. Kemudian siswa diminta untuk menyanyikan lagu Indonesia Raya dan mengirimkannya melalui WA

Jadwal Pengayaan :

Hari/Tanggal : Rabu, 1 September 2021

Jeddah, 1 September 2021 Guru Kelas,

PROGRAM REMEDIAL

Sekolah : Sekolah Indonesia Jeddah Tingkat SD

Kelas / Semester : 6C/ 1

Mata Pelajaran : Tematik muatan pelajaran Bahasa Indonesia (Tema 2) KKM

Mata Pelajaran : 70

KD : 3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

Bentuk Remedial:

1. Guru menjelaskan secara singkat tentang materi kemudian diberikan contoh dan latihan

2. Siswa diminta untuk mengerjakan soal tes https://forms.gle/Zb5CF9sfmQ4ejyuT8 Jadwal Remedial Tes :

Hari/Tanggal : Minggu, 5 September 2021 Hasil Remedial Test

NO NAMA SISWA NILAI

KETERANGAN SEBELUM SESUDAH

1 ABU BAKAR 57 90 TUNTAS

2 HATTAN 57 90 TUNTAS

3 IBRAHIM 43 80 TUNTAS

4 MAGHFIRATUS SYARIFAH 57 76 TUNTAS

5 NABILA AZAHRA 57 85 TUNTAS

6 WARDAH 43 80 TUNTAS

PROGRAM PENGAYAAN

Mata Pelajaran : Tematik muatan pelajaran Bahasa Indonesia (Tema 42) KKM

Mata Pelajaran : 70

KD : 3.4. Menggali informasi penting dari buku sejarah menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana.

NO NAMA SISWA NILAI KETERANGAN

1 AHMAD RIFAI RABIUL AWAL HARAHAP 100

2 HALA 100

3 HILAL TAYSIR 100

4 HULUD 100

5 RAHMAH 100

6 RAMA MAULANA 100

7 YUSUF 100

Bentuk Pengayaan:

Diberikan teks tentang Pertempuran Surabaya, kemudian siswa diminta untuk membuat peta pikiran seperti pada contoh

Contoh Peta Pikiran

Jadwal Pengayaan :

Hari/Tanggal : Jumat, 8 September 2021

Mata Pelajaran : Matematika KKM Mata Pelajaran : 70

KD : 3.1. dan KD 3.3 Bentuk Remedial:

1. Diberikan penjelasan ulang terkait materi operasi bilangan bulat dalam bentuk soal cerita dan juga operasi campuran pada bilangan bulat dalam bentuk soal cerita

2. Kemudian siswa diminta untuk mengerjakan soal terkait materi.

3. Bagi siswa yang sudah tuntas hanya akan diberikan soal dalam bentuk soal cerita dan bagi siswa yang belum tuntas akan diberikan soal sesuai dengan indikator soal siswa yang belum tuntas

Jadwal Remedial Teaching & Tes

Hari/Tanggal : Senin, 13 September 2021

Nelly Setiawati

PROGRAM PEMBELAJARAN PENGAYAAN

: Bahasa Indonesia Tema 1 : IV/I

: 3.1/Gagasan Pokok dan Pendukung : 70

Daftar siswa mengikuti pembelajaran pengayaan :

No Nama Siswa NIS Kelas Nilai

1 AMALUL KAMILA 1811593 4D 100

2 AMIRAH 1811594 4D 100

3 HAZEL VALENCIANA 1811569 4D 100 4 ILLIYANSYAH ARIF 1811572 4D 100 5 M. RAFIE BAHWERES 1811645 4D 100

Bentuk pengayaan :

1. Diberikan video tentang menulis sebuah wacana yang berisi gagasan pokok dan pendukung

Jadwal Pengayaan : Rabu, 1 September 2021

Jeddah, 23 Agustus 2021 Wali Kelas 4A,

Ryni Van Ditta, S.T., Gr

2. Siswa diminta untuk membuat wacana minimal 3 paragraf yang berisi gagasan pokok dan gagasan pendukung setiap paragrafnya

KKM Mata Pelajaran

Mengetahui Kepala Sekolah

Sutikno, M.Pd

NIP.197107261993031003 NIP.- PENGAYAAN DAN REMEDIAL

TAHUN AJARAN 2021/2022 SEKOLAH INDONESIA JEDDAH

Mata Pelajaran Kelas/Semester KD/Materi Pokok

PROGRAM PEMBELAJARAN PENGAYAAN : Matematika : IV/I

: 3.1 dan 3.2/Pecahan : 70

1 Firda Latri Juli 1811597 4D 90

2 Illiyansyah Arif 1811572 4D 100

3 Kamilatul Jannah 1811574 4D 100

4 Mamluatul Khoiroh 1711429 4D 90

5 Muhammad Rafie Bahrawes 1811645 4D 100

1. Diberikan video pengayaan tentang Pecahan dengan tingkat kesulitan yang lebih kompleks Judul Video : Menjumlahkan pecahan dengan bentuk yang berbeda

2. Siswa diminta untuk memecahkan soal tersebut dengan cara yang paling cepat Jadwal Pengayaan : Senin, 30 Agustus 2021

Ryni Van Ditta, S.T., Gr Sutikno, M.Pd

Mata Pelajaran Kelas/Semester KD/Materi Pokok KKM Mata Pelajaran

PROGRAM PEMBELAJARAN PENGAYAAN PKn Tema 1 : IV/I

: 3.4/Keberagaman dalam Persatuan : 70

1 Amalul Kamila 1811593 4D 100

2 Amirah 1811594 4D 100

3 Hilwa Zanjabila 1811571 4D 100

4 Iliansyah Arif 1811572 4D 100

5 Muhammad Fadli 1811607 4D 100

1. Diberikan video pengayaan tentang "Melestarikan Kebudayaan di Indonesia"

Jadwal Pengayaan : Rabu, 1 September 2021

Ryni Van Ditta, S.T., Gr

2. Siswa diminta untuk membuat kegiatan cara melestarikan Kebudayaan di Indonesia sebagai bentuk persatuan dan kesatuan

KKM Mata Pelajaran

Sutikno, M.Pd

PROGRAM PEMBELAJARAN REMEDIAL

: Bahasa Indonesia Tema 1 : IV/I

: 3.1/Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung : 70

1 Hani Mohammad Omar 1811638 4D 67

2 HILWA ZANJABILA 1811571 4D 67

3 KHOIRIYAH 1811668 4D 67

4 KHOIRUN MIN ALFI SYAHRIN 1711462 4D 67

5 KHOLIDUL KIROM 1711462 4D 67

6 MALAK 1811675 4D 67

7 MUHAMAD YUSUF 1811679 4D 67

1. Diberikan video tentang Gagasan Pokok dan Gagasan Pendukung

2. Siswa diminta untuk menemukan kalimat utama dan kalimat penjelas dalam wacana

3. Siswa diminta untuk menemukan gagasan pokok dan gagasan pendukung dalam wacana Jadwal Remedial : Selasa, 1 September 2021

Ryni Van Ditta, S.T., Gr KKM Mata Pelajaran

Sutikno, M.Pd

NIP.197107261993031003 NIP.-

PENGAYAAN DAN REMEDIAL TAHUN AJARAN 2021/2022 SEKOLAH INDONESIA JEDDAH

NIP.-

: Matematika : IV/I

: 3.1 dan 3.2/Pecahan : 70

1 Fauziyah 1811665 4D 60

3 Khoiriyah 1811668 4D 60

4 Khoirun Nisa 1811669 4D 50

5 Kholidul Kirom 1711462 4D 50

6 Malak 1811675 4D 50

7 Muhammad Yusuf 1811679 4D 50

8 Naura Riyadh Ahmad 1811582 4D 60

1. Diberikan video pengayaan tentang Pecahan Judul Video : Jenis-Jenis Pecahan

2. Siswa diminta untuk menuliskan jenis jenis pecahan tersebut Siswa mengerjakan soal jenis-jenis pecahan

Jadwal Remedial : Senin, 30 Agustus 2021

Sutikno, M.Pd

NIP.197107261993031003 NIP.-

NIP.-

: PKn Tema 1 : IV/I

: 3.4/Keberagaman dalam Persatuan : 70

2 Khoiriyah 1811668 4D 60

3 Khoirun Nisa 1811669 4D 60

4 Kholidul Kirom 1711462 4D 60

5 Muhammad Yusuf 1811679 4D 60

1. Diberikan video remedial tentang Keberagaman dalam Persatuan Judul Video : Jenis-Jenis Pecahan

2. Siswa diminta untuk menuliskan jenis keberagaman di Indonesia

3. Siswa memberikan contoh perbuatan yang mencerminkan persatuan dalam keberagaman Jadwal Remedial : Selasa, 1 September 2021

Sutikno, M.Pd

NIP.197107261993031003 NIP.-

PROGRAM REMEDIAL

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Jeddah Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : PPKN Penilaian Harian Ke : 1

Tanggal Penilaian Rencana Remedial : 17 Agustus 2021

KKM : 70

Materi Pokok : Aturan yang Berlaku dalam Kehidupan Sehari-hari di Rumah

No. Nama Siswa Nilai PH

Indikator yang tidak di

kuasai

Bentuk pelaksanaan pembelajaran

remedial

Nilai Tes

Remedial Keterangan

1 ^NAJMA_AMANIA 60 3.1

Diberikan bimbingan khusus dan tugas individu

80 Tuntas

PROGRAM PENGAYAAN Sekolah : Sekolah Indonesia Jeddah

Tingkat SD Kelas / Semester : I B / 1 Mata Pelajaran : PPKn KKM Mata Pelajaran : 70

Materi (KD/Indikator) : 3.2 Mengidentifikasi Aturan yang Berlaku dalam Kehidupan Sehari-hari

NO NAMA SISWA NILAI

1 AISYAH 95

2 FARHATUSSHOLEHAH 100

3 FARIS 100

4 HASAN WALEED ABDULLAH A 100

5 MARYAM MUHAMMAD YASIN 100

6 NAJWA 95

7 SHABRIA VALLERIE JANITRA 100

8 ULFA CAHYA DEWI 100

9 UMAR 90

10 ZACKY 95

BENTUK PENGAYAAN

1. Diberikan video pembelajaran sesuai dengan materi https://youtu.be/Di3mhun1Qis 2. Kemudian siswa diminta untuk mengerjakannya

JADWAL PENGAYAAN

Hari/Tanggal : Selasa, 17 Agustus 2021

Jeddah, 17 Agustus 2020 Guru Kelas,

Vina Zahrotul Iffa, S.Ag

Nama Sekolah : Sekolah Indonesia Jeddah Kelas/Semester : I/1

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Penilaian Harian Ke : 1

Jadwal Remedial Teaching: 6 September 2021 KKM : 70

Materi KD 3.3 : Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-‐benda konkret.

BENTUK REMEDIAL

1. Diberikan penjesalan ulang terkait materi membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan benda konkret dalam bentuk pilihan ganda.

2. Kemudian siswa diminta untuk mengerjakan soal terkait dengan materi tersebut.

3. Bagi siswa yang sudah tuntas hanya akan diberikan soal dalam bentuk yang lain,dan bagi siswa yang belum tuntas akan diberikan soal sesuai dengan indicator soal siswa yang belum tuntas.

Keterangan:

Berdasarkan analisis dari penilaian harian dengan indikator “ Siswa dapat

membandingkan kumpulan dua benda konkret”, 1 siswa yang dinyatakan tidak tuntas.

Sehingga kami perlu melakukan remedial teaching secara klasikal.

Jeddah, 6 September 2021 Guru Mapel

Vina Zahrotul Iffa, S.Ag

ri : https://youtu.be/cyPSHlLIHoo https://forms.gle/sSssnq2Cf5d4XqDc6 o : https://youtu.be/vGXU8Fz68Rk https://forms.gle/Zb5CF9sfmQ4ejyuT8