• Tidak ada hasil yang ditemukan

Psikologi - S1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Psikologi - S1"

Copied!
7
0
0

Teks penuh

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN-FAKULTAS PSIKOLOGI-UNIVERSITAS GUNADARMA MATAKULIAH: PSIKOLOGI KEPRIBADIAN 1

KODE MATAKULIAH/SKS = IT-051328/3 SKS

TIU: Agar mahasiswa mengetahui dan memahami kepribadian dan teori-teori kepribadian, khususnya teori Psikoanalitik dan NeoPsikoanalitik Minggu Pokok

Bahasan Sub Pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pengajaran Media Tugas Referensi 1 Pengantar

Teori Kepribadi an

A. Apa itu kepribadian?

: Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan definisi kepribadian B. Apa itu teori?

: Mahasiswa dapat menjelaskan definisi teori, dan membedakan dengan filsafat, spekulasi, hipotesis, dan taksonomi

C. Kriteria teori yang baik

: Mahasiswa dapat menjelaskan kriteria teori yang baik D. Mengapa ada berbagai teori kepribadian ?

: Mahasiswa dapat menjelaskan mengapa berbagai teori yang menjelaskan kepribadian yang berbeda-beda satu sama lain E. Iktisar teori Kepribadian: Teori Kepribadian Psikoanalisis dan

turunannya, Teori Kepribadian Behavioristik, dan Teori Kepribadian Humanistik

: Mahasiswa dapat menjelaskan pokok-pokok perbedaan teori kepribadian Psikoanalisis dengan Teori Kepribadian Behavioristik dan Teori Kepribadian Humanistik

F. Overview materi Psikologi Kepribadian 1 dan Psikologi Kepribadian 2:

: Mahasiswa mengetahui pembagian materi antara Matakuliah Psikologi Kepribadian 1 dan Matakuliah Psikologi Kepribadian 2, serta materi-materi yang akan diajarkan pada masing-masing matakuliah

Tatap Muka Viewer Feist & Feist, Bab 1

2 Freud: Psikoanali

A. Biografi Sigmund Freud

: Mahasiswa mengetahui biografi Sigmund Freud sebagai landasan

(2)

sis untuk memahami teori Psikoanalisis yang dibangunnya. B. Teori Psikoanalisis

1. Tingkatan Kehidupan Mental

: Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tingkatan kehidupan mental yakni ketidaksadaran, prakesadaran, dan kesadaran.

2. Struktur Kepribadian

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan struktur kepribadian id, ego, dan superego.

3. Dinamika Kepribadian

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan dinamika kepribadian yang meliputi dorongan seks dan agresi, dan kecemasan

4. Mekanisme Pertahanan Diri

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan mekanisme pertanahan diri regresi, formasi reaksi, displacement, fiksasi, regresi, proyeksi, introyeksi, dan sublimasi

Bab 2

3 Freud: Psikoanali sis

(Lanjutan)

5. Tahap-tahap Perkembangan

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tahap-tahap perkembangan: periode infantil, periode latensi, periode genital, dan periode kematangan

C. Aplikasi Teori Psikoanalitik

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan aplikasi teori psikoanalitik pada terapi, analisis mimpi, slip of tongue

D. Kritik terhadap Freud

:Mahasiswa memahami kelemahan dan kritik terhadap teori Psikoanalisa Freud

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 2

4 Adler: Psikologi Individual

A. Biografi Alfred Adler

: Mahasiswa mengetahui biografi Alfred Adler sehingga bisa lebih memahami teori Psikologi Individual yang dibangunnya.

B. Teori Psikologi Individual

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan Teori Psikologi

(3)

Individual dari Alfred Adler, yang meliputi: 1. Perjuangan untuk Sukses atau Superioritas 2. Persepsi Subjektif

3. Uniti dan Konsistensi Diri dari Kepribadian 4. Minat sosial

5. Gaya Hidup 6. Kekuatan Kreatif

5 7. Perkembangan Abnormal 8. Kecenderungan Safeguarding 9. Protes Maskulin

C. Aplikasi Psikologi Individual

:Mahasiswa mengetahui dan dapat menjelaskan aplikasi Psikologi Individual dalam praktek psikologi

D. Kritik terhadap Adler

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap teori Psikologi Individual dari Adler

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 3

6 Jung: Psikologi Analitik

A. Biografi Carl Jung

: Mahasiswa mengetahui biografi Carl Jung sehingga bisa lebih memahami teori Psikologi Analitik yang dibangunnya

B. Teori Psikologi Analitik

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan teori Psikologi Analitik

1. Level Psyche

2. Dinamika Kepribadian 3. Tipe-Tipe Psikologis 4. Perkembangan Kepribadian C. Metode Investigasi dari Jung

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan metode investigasi yang dikemukakan oleh Jung, yang meliputi Tes Asosiasi Kata, Analisis Mimpi, Imaginasi Aktif, dan Psikoterapi

D. Kritik terhadap Jung

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap teori

(4)

Psikologi Individual dari Adler 7 Klein:

Teori Object Relation

A. Biografi Melanie Klein

: Mahasiswa mengetahui biografi Carl Jung sehingga bisa lebih memahami teori Psikologi Analitik yang dibangunnya

B. Teori Object Relation

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Object Relation, khususnya tentang:

1. Kehidupan Psyche Bayi 2. Posisi

3. Mekanisme Pertahanan Psychic 4. Internalisasi

5. Teori-Teori tentang Object Relation yang Kemudian Berkembang

C. Aplikasi Teori Object Relation

:Mahasiswa mengetahui aplikasi teori Object Relation D. Kritik terhadap Teori Object Relation

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Object Relation dari Klein

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 5

8 Horney: Teori Psikoanali tik Sosial

A. Biografi Karen Horney

: Mahasiswa mengetahui biografi Karen Horney sehingga bisa lebih memahami teori Psikoanalitik Sosial yang dibangunnya

B. Teori Psikoanalitik Sosial

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teoriPsikoanalitik Sosial, khususnya tentang:

1. Pengantar Teori Psikoanalitik Sosial 2. Dorongan Kompulsif

3. Konflik Intrapsikis 4. Psikologi Feminin

C. Aplikasi Teori Psikoanalitik Sosial

Mahasiswa mengerahui penerapan teori Psikoanalitik Sosial pada praktek psikologi

D. Kritik terhadap Horney

(5)

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Psikoanalitik Sosial dari Karen Horney

9 Fromm: Psikoanali sis

Humanisti k

A. Biografi Erich Fromm

: Mahasiswa mengetahui biografi Erich Fromm sehingga bisa lebih memahami teori Psikoanalitik Humanistik yang dibangunnya B. Teori Psikoanalisis Humanistik

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Psikoanalisis Humanistik, khususnya tentang:

1. Asumsi Dasar dari Fromm 2. Kebutuhan-Kebutuhan Manusia 3. Beban Kebebasan

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 7 10 Fromm: Psikoanali sis Humanisti k (Lanjutan)

4. Orientasi Karakter 5. Gangguan Kepribadian C. Metode Investigasi Fromm

:Mahasiswa mengetahui penelitian yang dilakukan oleh Fromm dan kolega terkait dengan karakter social di sebuah desa Meksiko dan studi psikohistorikal tentang Hittler

D. Kritik terhadap Fromm

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Psikoanalisis Humanistik dari Erich Fromm

Tatap Muka Viewer Feist & Feist Bab 7

11 UJIAN TENGAH SEMESTER 12 Sullivan:

Teori Interperso nal

A. Biografi Harry Stack Sullivan

: Mahasiswa mengetahui biografi Harry Stack Sullivan sehingga bisa lebih memahami teori Interpersonal yang dibangunnya B. Teori Interpersonal

: Mahasiswa memahami dan bisa menjelaskan teori Interpersonal, khususnya tentang:

1. Teori Tekanan 2. Dinamisisme 3. Personafikasi

Tatap Muka Viewer Tugas Membuat Pembandi ngan Teori-Teori Freudian-Neofreudi an Feist & Feist Bab 8 13 Sullivan: Teori

4. Level Kognitif

5. Tahap-Tahap Perkembangan

(6)

Interperso nal (Lanjutan)

6. Gangguan Kepribadian C. Aplikasi Teori Interpersonal

: Mahasiswa mengetahui penerapan teori Interpersonal pada praktek psikologi

D. Kritik terhadap Sullivan

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Interpersonal dari Harry Stack Sullivan

Bab 8

14 Erikson: Teori Post Freudian

A. Biografi Erik Erikson

: Mahasiswa mengetahui biografi Erik Erikson sehingga bisa lebih memahami teori Interpersonal yang dibangunnya

B. Teori tentang Ego pada Teori Post-Freudian

:Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan pengaruh

masyarakat terhadap ego dan prinsip epigenetic pada perkembangan ego.

C. Tahap-Tahap Perkembangan Psikososial

Mahasiswa memahami dan mampu menjelaskan tahap-tahap perkembangan psikososial:

1. Masa Bayi

2. Masa Kanak-Kanak Awal 3. Usia Bermain

4. Usia Sekolah 5. Remaja 6. Dewasa Awal 7. Dewasa 8. Usia Lanjut

D. Metode Investigasi Erikson

:Mahasiswa mengetahui penelitian Antropologis dan Psychohisyang dilakukan oleh Erikson memahami dan bisa menjelaskan investigasi yang dilakukan oleh Fromm dan kolega

E. Kritik terhadap Erikson

:Mahasiswa mengetahui kelemahan dan kritik terhadap Teori Post-Freudian dari Erik Erikson

(7)

15 Iktisar Teori-Teori Kepribadi an

Freudian

Membandingkan berbagai teori kepribadian Freudian dan Neofreudian :Mahasiswa bisa melakukan analisis tentang perbedaan antara teori-teori kepribadian yagn termasuk Freudian maupun Neofreudian

Tatap Muka Presentasi Tugas

Viewer Tugas Kelompok Pembanding an antar Teori-Teori Kepribadian Freudian dan

Neofreudian

Presentasi

tugas Feist & Feist Bab 9

16 UJIAN AKHIR SEMESTER

Sumber:

Referensi

Dokumen terkait

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah penerapan teknik modelling dan latihan dapat meningkatkan keterampilan senam aerobik dan senam lantai kelas 3 K-1 SMK Negeri

Laporan Akhir Rancang Bangun Prototype Bucket Wheel Excavator (B.W.E) dengan Sistem Kendali Jarak Jauh bertujuan untuk media peraga dan memodelkan sistem kerja dari alat

yang ada pada soal yang dibaca siswa. Hal itu ditunjukkan dengan adanya ungkapan ataupun tulisan siswa. Memilah informasi yang ada dalam soal Menuliskan atau

Efek jera yang selama ini menjadi jantung argumen penerapan hukuman mati tak pernah terbukti, baik di Indonesia maupun di negara di belahan bumi yang

Perangkat lunak sistem yang digunakan untuk mengkonfirgurasi computer yaitu windows 7 karena sistem operasi ini dapat mendukung Program perancangan sistem

Sebuah website informasi mengenai masalah seputar mobil dan tips-tips seputar mobil, disertai penjualan aksesoris untuk

(5) To determine the influence of significant jointly teacher competence, certification and motivation to work on teacher performance clump of Islamic education in

komik-komik Jepang yang saat ini membanjiri pasar komik di Indonesia. Komik ukuran kuarto dan folio umumnya berasal dari Amerika atau Perancis. Berdasarkan hasil