UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA FAKULTAS PSIKOLOGI PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI

(1)

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

FAKULTAS PSIKOLOGI

PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI

Kode

Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl

Penyusunan

SEKSUALITAS MANUSIA PBK 602A PSIKOLOGI Teori=2 Praktek=1 5 8 Januari

2019

OTORISASI Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI

Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS Dr. A. Rachmad Djati Winarno, MS Dr. Suparmi, M.Si

Capaian Pembelajaran (CP)

CP–PRODI yang dibebankan pada MK

CPSN6 CP-PP5 CP-PP CP-KKU2 CP-KKU11 CP-KKU13 CP-KKK3 CP-KKK5

Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Menguasai konsep dasar teori psikologi tentang perkembangan manusia dari pra natal sampai usia lanjut, terutama yang berkaitan dengan perkembangan seksualitas

menguasai konsep psikologi kesehatan, terutama yang berkaitan dengan seksualitas manusia dan promosi kesehatan Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur

Mampu menunjukkan perilaku yang kritis, kreatif, beradaptasi, visioner, peduli, dan tangguh dalam menerapkan ilmu pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta berperan sebagai warga dunia yang berwawasan global

Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang keahlian Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternative pemecahan masalahnya yang sudah ada

Mampu menyampaikan gagasan secara tertulis, menampilkan presentasi secara efektif, dan menggunakan teknologi informasi secara bertanggung jawab

(2)

CPMK 1. Menguasai konsep seksualitas manusia, perkembangan, dan berbagai aspeknya 2. Mampu menyusun program edukasi seksualitas

CPL ⇒ Sub-CPMK

CPL-1 Memahami pengertian seksualitas secara holistic

CPL-2 Memahami makna seksualitas secara menyeluruh (biologis-psikologis-sosiokultural) dan memiliki kecukupan toleransi terhadap nilai-nilai seksualitas

CPL-3 Menguasai konsep perkembangan seksualitas manusia sepanjang masa hidup serta problem perkembangannya dalam konteks budaya

CPL-4 Memahami peran penting self-control dalam kaitannya dengan seksualitas mereka sebagai mahasiswa dan individu yang bermasyarakat

CPL-5 Memahami konsep gender dan permasalahan yang terkait CPL-6 Mampu menyusun program edukasi terkait seksualitas

Deskripsi

Singkat MK Mata kuliah Seksualitas Manusia mempelajari pengertian mendasar mengenai seksualitas manusia dan perkembangannya sepanjang rentang kehidupan serta masalah-masalah terkait. Pemahaman tersebut juga mencakup keberagaman nilai-nilai dalam seksualitas. Untuk itu mahasiswa diajak untuk secara kritis melihat seksualitas dari berbagai aspek, baik biologis, psikologis, maupun sosial-budaya. SIkap kritis juga ditujukan bagi mahasiswa sendiri sehingga mereka dapat berperilaku secara bertanggung jawab, termasuk dalam mengambil keputusan dan mengontrol perilaku mereka sendiri.

Bahan Kajian / Materi

Pembelajaran

Pengertian dan sejarah seksualitas, Perkembangan seksualitas manusia dan permasalahan yang terkait, Seksualitas dalam aspek-aspek biologis, psikologis, dan sosial, Gender dan permasalahannya, Komuniasi, edukasi, dan informasi (KIE)

Pustaka Utama :

1. Boyd, D. & Bee, H. (2009). Lifespan development (5th_{ed.). Boston: Pearson.}

2. Kail, R.V., & Cavanaugh, J.C. (2013). Human Development, A life-span view., (6th_{ed.). Singapore: Wadsworth.}

3. Rathus, S.A., Nevid, J.S., & Fichner-Rathus, L. (2011). Human Sexuality in a World of Diversity, Boston: Pearson Education, Inc.

Pendukung :

Tuliskan pustaka pendukung jika ada, sebagai pengayaan literasi

Dosen

(3)

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA FAKULTAS PSIKOLOGI

PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan

Teknik Pengembangan Pribadi PBK603A PSIKOLOGI Teori=

2 Praktek= 1 5 7-1-2019

CVR Abimanyu, SPsi,MPsi.

Kuriake Kharismawan, SPsi, MA Dr. Suparmi, M.Si.

Capaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODIyang dibebankan pada MK

CP-SN 6 CP-SN10 CP-PP17 CP-KKU3

CP-KKK 4

Bekerjasama dan memiliki kepekaan social serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan

Menguasai konsep teoritik tentang pengembangan diri dan karier

Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan soluasi, gagasan, desain atau kritik seni

Mampu melakukan intervensi psikologi non non klinis untuk perubahan perilaku individu, kelompok, organisasi, dan masyarakat dengan menggunakan konseling, psikoedukasi, pelatihan, dan teknik intervensi lain yang diperbolehkan dengan mendasarkan diri pada konsep teoritis dalam psikologi dan kode etik psikologi Indonesia.

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

1. Memahami teori dan konsep psikologi pertumbuhan 2. Memiliki pengetahuan tentang peribadi yang sehat 3. Memahami diri dan mengalami pertumbuhan

4. Mengetahui cara dan strategi untuk mengembangkan diri Sub CPMK

(4)

3. Mahasiswa mengetahui dan menyadari kekuatan dan kelemahannya 4. Mahasiswa mengetahui dan mengalami pertumbuhan diri

5. Mahasiswa mampu membuat perencanaan dan pengembangan diri bagi orang lain

Deskripsi

Singkat MK Mata kuliah ini membahas mengenai kepribadian yang sehat, kesadaran dan pertumbuhan diri dan strategi pengembangan pribadi

Pembelajaran

1. Teori Kepribadian yang sehat menurut Allport, Rogers dan Erick Fromm 2. Paradigma dan Berpikir Positif

3. Kebiasaan 1 : Menjadi Proakif 4. Kebiasaan 2 : Mulai dari Akhir Pikiran 5. Kebiasaan 3 : Dahulukan yang Utama 6. Coaching, Counseling dan Training

Pustaka

(tahun yg baru) Utama : _{• Schultz, Duane, 1996. Psikologi Pertumbuhan, Kanisius, Yogyakarta} Pendukung :

• Covey, Sean, 2014. 7 Habits for Teens, Binarupa Aksara, Jakarta

• Stone, Florens. 1999. Coaching, Counseling and Mentoring. AMA publications

Dosen

(5)

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA

FAKULTAS PSIKOLOGI

PROGRAM STUDI S1 PSIKOLOGI

Kode Dokumen

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH (MK): KODE: Rumpun MK: BOBOT (sks): SEMESTER: Tgl Penyusunan:

Psikologi Perdamaian PBK603A Psikologi Sosial Teori=

2 Praktek= 0 5 07-01-2019

Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si. Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si. Dr. Suparmi, MSi

apaian Pembelajaran (CP)

CPL-PRODIyang dibebankan pada MK

CP-SN5 CP-SN6 CP-PP1 CP-PP7 CP-KKK3

Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal oranglain.

Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

Menguasai konsep dasar teori psikologi untuk menggambarkan dan menganalisa berbagai gejala psikologi pada individu, kelompok, organisasi, dan komunitas.

menguasai konsep teoritis tentang hubungan manusia dengan lingkungannya

Pemecahan masalah: Mampu menganalisis persoalan psikologis non-klinis dan persoalan perilaku, serta menyajikan alternatif pemecahan masalah yang sudah ada

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPM

K - Mahasiswa mengetahui dan memahami latarbelakang, definisi, peacemaking dan peacebuilding - Mahasiswa menguasai dan memahami kajian psikologi psikologi sosial untuk menelaah fenomena perdamaian pada masyarakat multikultural

(6)

1. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami latarbelakang, definisi, peacemaking dan peacebuilding 2. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami perdamaian pada masyarakat multikultural.

3 Mahasiswa mampumengetahui dan memahami teori-teori psikologi sosial dalam perdamaianmasyarakat multikultural 4. Mahasiswa mampu mengetahui dan memahami kaitan agama, gender, budaya dan perbedaan kelas sosial dengan perdamaian 5. Mahasiswa mampu membuat usulan program perdamaian berbasis pada nilai-nilai perdamaian masyarakat multikultural.

DeskripsiSingkat

MK Mahasiswa memahamilatarbelakang psikologi perdamaian, definisi, peacemaking dan peacebuildingpada masyarakat multikultural, menggunakan pendekatan psikologi sosial untuk memahami fenomena perdamaian pada masyarakat multikultural dan membuat program perdamaian berbasis nilai perdamaian masyarakat multikultural.

Pembelajaran

Tuliskan bahan kajian dan dijabarkan dalam materi pembelajaran dalam pokok-pokok bahasan yang akan dipelajari oleh mahasiswa sesuai dengan Sub-CPMK tersebut di atas.

1. Pengantar : latarbelakang, definisi,peacemaking dan peacebuilding 2. Perdamaian pada masyarakat multikultural

3. Teori-teori psikologi sosial dan perdamaian pada masyarakat multikultural

4. Agama, gender,budaya, kelas sosial dan perdamaian pada masyarakat multikultural 5. Program perdamaian berbasis nilai-nilai perdamaian masyarakat multikultural

Pustaka

(tahun yg baru) Utama : - Susetyo, DPB dkk. 2019. Buku Ajar Psikologi Perdamaian.

Pendukung :

Susetyo, DP. Pemaknaan narasi intoleransi di media social pada mahasiswa. Laporan penelitian. Fakultas psikologi unika soegijapranata Semarang

Kharismawan, K. Pendidikan perdamaian di Halmahera. Laporan penelitian.

Dosen Pengampu Drs. DP Budi Susetyo, M.Si.

Drs. Pius Heru Priyanto, M.Si. Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes. Drs. Y. Sudiantara, M.S.