第一章
第一章
第一章
第一章
序
序
序
序
1. 1. 1.
1. 1 1 1 1 背景与目的背景与目的背景与目的背景与目的
中国是一个人口多的国家。她在世界上的经济，政治势力越 来越大。因此，各个国家都想与中国合作和交流，在很短的时间 内，汉语突然很流行了。为了跟中国人沟通，各个国家的人都开 始学习汉语，由此可见，汉语不但变成世界上第二大语言，还成 为贸易语言，所以掌握了汉语是应该的！
在印尼也已经有很多学校开设汉语课了。很多学校已把汉语 当成课程的一部分，有的是必修课，有的是课外的。再说，有很 多地方开汉语补习班。
在印度尼西亚尤其是在大城市里，有很多华人，可是大部分 却不会说汉语。所以我很想学习汉语。我家里，除了我，没有人 会说汉语。我自己才三年学习汉语。我在大学学习汉语。
为得到玛拉拿达大学文学院汉语系专科文凭，毕业之前必须 进行实习。实习的目的是让学生获得一定的工作经验把我们在大 学里得到的知识用到实践中去。
能力。经过实习以后，笔者希望可以得到一些教书经验，感受教 书之幸福与困难。
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1．．．2 ．2 2 2 程序与时间程序与时间程序与时间程序与时间
实习是从 2005 年 1 月 25 日到 2005 年 2 月 17 日，在此期 间，笔者在 PGTK KUNTUM 教三个幼儿班，即：
大幼儿班，每星期二（时间：10.30－11.00）和星期四（时 间：08.30－09.00）
中幼儿班，每星期二（时间：08.30－09.00）和星期四（时 间：10.30－11.00）
小幼儿班，每星期二（时间： 09.30－10.00）和星期四 （时间：09.30－10.00）
实习程序如下 ：
2005 年 1 月 19 日，笔者打电话给 PGTK KUNTUM 的校长问能
不能在那儿实习，校长说星期四你先来，跟 ROSYANA 老师见
面。
2005 年 1 月 20 日，笔者到 PGTK KUNTUM，跟 ROSYANA 老师
聊天儿。当时，ROSYANA 老师同意了，然后 ROSYANA 老师叫
编者下个星期二来教课。
2005 年 1 月 25 日，笔者开始在 PGTK KUNTUM 实习。
完成了 20 个学时的实习以后，笔者在指导老师的辅导下，
开始写实习报告。
第五章
第五章
第五章
第五章
结束语
结束语
结束语
结束语
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． 结论结论结论结论
笔者在 进行实习以后，觉得进行实习
很有用。笔者终于能遇到真实的工作情况，所以笔者得到了一些
大学还没遇到的经验。笔者也能了解怎样跟 的老
师合作，知道如何备课，如何使学生理解课堂教材，还有该怎样
对待学生。笔者意识到自己在玛拉拿达基督教大学学的知识还不
够，所以在教书实习期间笔者不只教书实习，但也再学习在工作
界上需要的事情。笔者发现当一位老师不只需要知识而且也应有
威信。
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． 建议建议建议建议
实习以后，笔者提出的建议是 ：
汉语老师应该对学生们解释学汉语的重要性。
为使学生能更好地学习汉语， 最
好能提供更多的汉语材料。
笔者希望玛拉拿达基督教大学汉语系开设汉语本
