ii Universitas Kristen Maranatha
目录
前言………i
目录………...ii
第一章 序 1.1 背景与目的………...…...…1
1.2 程序与时间……...………...…1
第二章 实习单位 2.1 名称与地址………..…3
2.2 简介………..…3
2.3 领域………..…4
2.4 组织结构………..…5
第三章 实习内容 3.1 范围与主要活 ………..6
3.2 监督者………..…6
3.3 类型与过程………..…7
3.4 成果……..………..…..8
第四章 实习的辅 与阻碍因素 4.1 实习的辅 因素……….….………..10
4.2 实习的阻碍因素………...…...…..10
第五章 结束语 5.1 结论………..………..11
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第一章
序
1.1
背景
目的
语 言 是 人 类 所 特 的 用 来 表 达 意 思 ， 交 流 思 想 的 工 具 。 无
言，人 人或者国家 国家之间 能顺利地交流。世界 ，第一
国际语言是英语，第二是中文。
最 近 中 国 的 经 济 发 展 得 很 快 ， 各 个 国 家 都 想 跟 中 国 合 作 。 掌
握汉语就 了一个必 可少的条件。因此，现在想学 汉语的人
越来越多。
笔 者 觉 得 掌 握 汉 语 很 重 要 。 如 果 们 掌 握 汉 语 ， 们 能 更 容
易得到好的工作， 们会当翻译，导游，中文老师，等等。
实 并 编 写 实 报 告 是 玛 拉 拿 达 基 督 教 大 学 文 学 院 汉 语 专 科
的毕业条件之一。通过实 ，笔者希望能练 笔者的口语， 能
得到工作经验。
1.2
程序
时间
2 Universitas Kristen Maranatha
实 程序如
1. 笔 者 到 玛 拉 拿 达 基 督 教 大 学 文 学 院 教 务 处 拿 实 申 请 表 ，
申请表由系主任来签
2. 笔者来到 Bandung International School 学校问该校的汉语老
师是否能给笔者实 的机会
3. 该校汉语老师 意了
4. 笔者开始实
5. 实 结束 ，笔者开始编写实 报告。
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第五章
结束语
5.1
结论
笔 者 认 为 实 有 很 多 好 处 ， 学 生 除 了 能 得 到 工 作 经 验 以 外 ，
能把在玛拉拿达基督教大学文学院汉语专科所得到的知识运用
到实现中去，因为实 的时候笔者必须用汉语跟 老师交流，所
以笔者的汉语水平 提高了。通过实 以后笔者能学到很多事，
独立操作复印机，学会布置，做春联，剪纸，等等。
5.2
建议
笔者对Bandung International School提出的建议如下
• 监督者有时候用繁体字教书， 我建议监督者应该用简体字
教书
• Bandung International School 的 书馆最好增加中文书的种
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笔者对玛拉拿达基督教大学提出的建议如下
• 笔者希望将来玛拉拿达基督教大学的中 老师更了解学生
的学 情况，怎么提高学生对汉语的 趣
