Pertemuan / waktu : Pertama / 2 x 30 menit Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2
Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah. B. Indikatoro Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan (hlm.3)
o Alat pernapasan manusia
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
o Stoples plastik bening besar Pipa kecil bercabang tiga, Plastisin, Karet gelang, Sedotan, Tiga balon kecil, Lakban, Gunting, Silet.
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan
o Menyebutkan bagian tubuh yang berperan sebagai pernapasan - Paru-paru
- Hidung - Tenggorokan
o
Memahami istilah dari
- Diagfragma - Gelambir - Pleura
- Bronkus - Alveolus
o Memahami pernapasan dada dan pernapasan perut
o Memahami proses pernapasan
(50 menit)
3. Penutup
o Mengulang proses pernapasan
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Pertemuan / waktu : Kedua / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Alat pernapasan manusia (hlm.3) –lanjutan–
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E.
Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluano Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Melakukan kegiatan 1.1 (hlm.4)
o Melakukan tugas 1.1 (hlm.5)
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan dari kegiatan 1.1
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o tugas 1.1
Mengetahui Kepala Sekolah
( )
Jakarta, Guru Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Pertemuan / waktu : Ketiga / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Alat pernapasan hewan (hlm.6)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator
o Memahami peta konsep tentang alat pernapasan pada hewan
(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Mendeskripsikan alat pernapasan hewan Burung
o Memahami istilah dari - Pundi-pundi
- Labirin - Stigma
o Memahami proses pernapasan pada : Burung
o Mengetahui cara menjaga kesehatan tulang yaitu dengan memakan makanan
(50 menit)
3. Penutup
( ) ( ) Mata Pelajaran : SAINS
Materi Pokok : Organ Tubuh Manusia dan Hewan Pertemuan / waktu : Keempat / 2 x 30 menit
Metode : Ceramah dan praktek
A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia.
1.2 Mengidentifikasi fungsi organ pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah
B. Indikator
o Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia dan pada beberapa hewan
o Membuat model alat pernapasan manusia dan mendemonstrasikan cara kerjanya.*)
o Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman.
o Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan.
C. Materi Essensial
Alat Pernapasan Pada Manusia Dan Hewan
o Penyakit yang Menyerang Alat Pernapasan Manusia (hlm.9)
o Memelihara kesehatan alat pernapasan (hlm.12)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas V
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o
Mengulang materi pertemuan sebelumnya, dan membacakan indikator.(5 menit)
2. Kegiatan Inti
o Memahami bahwa penyakit yang menyerang alat pernapasan manusia dapat diakibatkan oleh pencemaran udara dan serangan kuman
o Menyebutkan penyakit menyerang alat pernapasan manusia akibat serangan kuman
- Influenza
- Flu burung - Pnemonia- Tuberkulosis paru-paru
o Memahami gejala penyakit : - Influenza
- Makan makanan bergizi - Berolahraga teratur - Istirahat teratur
- Menjaga kebersihan - Menjauhi asap rokok
s
(50 menit)
3. Penutup
o Memberikan kesimpulan bahwa pola hidup sehat dapat menjaga kesehatan alat pernapasan.
(5 menit)
4. Pekerjaan Rumah
o
