RANCANGAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

(1)

RANCANGAN PENGEMBANGAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Kuala Pembuang Kelas / Semester : XI (Sebelas / Semester I)

Mata Pelajaran : FISIKA

Materi Pokok : ELASTISITAS

Alokasi Waktu : 10 Menit (1 kali pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu :

1. Menjelaskan sifat-sifat elastisitas bahan seperti tegangan dan regangan 2. Menganalisis gaya pemulih pada benda elastis

3. Menjelaskan hukum Hooke untuk menerangkan perilaku pegas.

Kegiatan Guru Kegiatan Siswa Unsur PPK Alokasi

Waktu Pendahuluan (2 menit)

Guru akan ...

 Memberi salam, berdo’a

 Menyanyikan lagu Indonesia Raya

 Mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan (mengecek kehadiran siswa).

 Memotivasi peserta didik dengan menyampaikan pentingnya materi yang akan disampaikan.

 Menyampaikan tujuan pembelajaran .

Peserta didik akan ...

 Menjawab salam dengan sopan dan berdoa

 Memulai pembelajaran dengan tertib

 Menyimak penjelasan supaya mengetahui materi yang akan dipelajari

Religiositas Nasionalis

2 menit

Kegiatan Inti Guru akan ...

 Membagi siswa dalam kelompok

 Membagikan Lembar Kerja 1 dan Kit Mekanika yang telah disiapkan kepada kelompok peserta didik

 Mengarahkan untuk mengerjakan percobaan

Peserta didik akan...

 Duduk dalam

kelompoknya

 Berkelompok menerima LKS dan Kit Mekanika

 Memperhatikan penjelasan guru

6 menit

(2)

pegas sesuai dengan arahan Lembar Kerja Siswa 1.

 Mendemonstrasikan rangkaian pegas

 Menyilahkan melaksanakan pratikum sesuai dengan Lembar Kerja 1

 Mengamati kegiatan siswa dan melakukaan penilaian sikap dan kerja

 Pada akhir praktikum melakukan konfirmasi dengan Mengajukan pertanyaan:

1) Bagaimanakah bentuk grafik antara gaya (F) dengan perubahan panjang pegas (∆l) ? 2) Bagaimanakah

kecendrungan bentuk grafik yang di peroleh ? 3) Bagaimanakah besar

konstanta pegas yang digunakan ?

4) Setelah mengamati grafik bagian 1, bagaimanakah perumusan Hukum Hooke?

 Mengamati demonstrasi yang dilakukan guru

 Mendiskusikan jawaban pertanyaan sesuai Lembar Kerja Siswa 1 terkait sifat elastisitas bahan, tegangan, regangan, dan modulus elastisitas serta terkait besaran dalam elastisitas

 Menuliskan data hasil pengamatan ke dalam tabel

 Membuat grafik hubungan antara gaya (F) dengan pertambahan Panjang pegas (∆l).

 Mengidentifikasi

kecendrungan bentuk grafik yang diperoleh

 Menentukan besar konstanta pegas

 Merumuskan hukum Hooke.

 Mempresentasikan hasil pemecahan masalah ke depan kelas dan siswa (kelompok) lain memberikan tangggapan.

Gotong royong

Integritas

Mandiri

Mandiri, Gotong royong, Integritas

Mandiri

Penutup Guru akan ...

 Memfasilitasi siswa dalam merumuskan kesimpulan

Siswa akan

2 menit

(3)

tentang perumusan Hukum Hooke

 Memberikan tugas / PR kelompok penyempurnan laporan praktikum berbasis IT

 Salam Penutup

 Membuat kesimpulan tentang perumusan hukum Hooke

 Membuat laporan Praktikum yang baik berbasis IT

B. Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1. Teknik Penilaian

No. Aspek yang dinilai Teknik Penilaian Waktu Penilaian 1 Pengetahuan

 Menjelaskan pengertian sifat elastis

 Menentukan perumusan hukum Hooke untuk menerangkan perilaku pegas

 Menentukan konstanta pegas gabungan pada susunan seri dan paralel

 Menentukan modulus elastisitas

Tes Tertulis Penyelesaian soal individu

2 Keterampilan

 Menyelidiki sifat bahan elastis

 Menyelidiki perumusan hukum Hooke

 Menyelidiki perubahan panjang pegas terhadap susunan pegas (seri dan paralel)

Unjuk Kerja/ Lembar Kerja Peserta Didik

Penyelesaian soal dalam kelompok saat diskusi, tanya jawab

3 Sikap Proses pembelajaran

berlangsung

Selama pembelajaran dan saat diskusi

2. Instrumen Penilaian Tes tertulis (terlampir)

Kepala SMAN 1 Kuala Pembuang

TUTI SUNDARI, S.Pd,,MM NIP. 19691220 199412 2 002

Kuala Pembuang, 5 Oktober 2021

(4)

BAHAN AJAR PERTEMUAN 1.A A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan pembelajaran siswa dapat menjelaskan sifat elastis dan perumusan Hukum Hooke.

B. MATERI

Apabila gaya yang diterapkan terhadap suatu bahan dihilangkan, bahan tersebut akan kembali ke bentuknya semula, contohnya pegas dan karet. Ada juga benda yang mengalami bentuk secara permanen jika dikenai gaya, contohnya tanah liat dan plastik. Untuk membedakan karakteristik kedua jenis benda ini, benda dikatakan memiliki sifat elastis

- Tegangan (stress)

Apabila pada sebuah benda diberikan gaya luar sebesar F, molekul-molekul pembentuk benda akan memberikan gaya reaksi untuk melawan gaya luar tersebut. Besarnya gaya yang diberikan oleh molekul-molekul persatuan luas benda disebut tegangan atau stress.

Besarnya tegangan yang dialami oleh benda tersebut adalah 𝑇𝑒𝑔𝑎ngan(σ) = 𝑔𝑎𝑦𝑎 𝑙𝑢𝑎𝑟 (𝐹)

𝑙𝑢𝑎𝑠 𝑝𝑒𝑟𝑚𝑢𝑘𝑎𝑎n (A) - Regangan (Strain)

Regangan adalah perbandingan pertambahan panjang suatu benda terhadap panjang suatu benda terhadap panjang benda mula-mula karena ada gaya luar yang mempengaruhi benda, persamaannya:

𝑅𝑒𝑔𝑎ngan(ℯ) = 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑎𝑚𝑏𝑎ℎ𝑎n panjang (∆ℓ) 𝑝𝑎njang mula − mula (ℓ₀) - Modulus Elastisitas

Perbandingan antara tegangan dan regangan dari suatu benda disebut sebagai konstanta modulus elastisitas atau modulus Young.

𝑀𝑜𝑑𝑢𝑙𝑢𝑠 𝐸𝑙𝑎𝑠𝑡𝑖𝑠𝑖𝑡𝑎𝑠(E) = 𝑇𝑒𝑔𝑎ngan(σ) 𝑅𝑒𝑔𝑎ngan(ℯ) Sehingga E =

𝐹 A

∆ℓ ℓ0

= ^𝐹∆ℓ

𝐴∆ℓ

C. SUMBER BELAJAR

Kanginan, Marthen. 2006. Fisika SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga

(5)

BAHAN AJAR PERTEMUAN 1.B A. TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui kegiatan pembelajaran siswa perumusan Hukum Hooke.

B. MATERI

Hukum Hooke menyatakan hubungan antara gaya F yang meregangkan pegas dengan pertambahan panjang pegas pada daerah elastis pegas.

C. SUMBER BELAJAR

Kanginan, Marthen. 2006. Fisika SMA/MA Kelas X. Jakarta: Erlangga

LEMBAR PENGAMATAN PENILAIAN KETERAMPILAN

Nama Sekolah : SMAN 1 Kuala Pembuang Mata Pelajaran : Fisika

Kelas/ Semester : XI / 1 Materi Pokok : Elastisitas Waktu : 2 × 45 menit

a. Indikator penilaian kinerja dalam melakukan praktikum elastisitas Indikator

Penilaian

Skor

1 2 3

Menyiapkan alat Menyiapkan alat tidak benar

Menyiapkan alat benar tetapi tidak lengkap

Menyiapkan alat benar dan lengkap Pengamatan Tidak melakukan

pengamatan panjang pegas dengan teliti

Melakukan pengamatan panjang pegas dengan kurang teliti

Melakukan

pengamatan panjang pegas dengan sangat teliti

Data yang

diperoleh Tidak dapat mengisi tabel 1 dan 2

Dapat mengisi tabel 1 dan 2, tetapi kurang lengkap

Dapat mengisi tabel 1 dan 2 dengan sangat lengkap

Diskusi dan Kesimpulan

Semua jawaban Sebagian jawaban diskusi Semua jawaban

x k

F 

F = gaya pada pegas (N)

x = pertambahan panjang (m) k = tetapan pegas (N/m)

(6)

diskusi dan

kesimpulan kurang tepat

dan kesimpulan benar diskusi dan

kesimpulan benar Presentasi Tidak menguasai

materi

Cukup menguasai materi Sangat menguasai materi

b. Penilaian Kinerja Melakukan Praktikum

Bubuhkan tanda √pada kolom-kolom sesuai hasil pengamatan

NO NAMA

KELOMPOK

KEGIATAN YANG DIAMATI

Jumlah skor Menyiapkan

alat

Pengamatan Data yang diperoleh

Diskusi dan Kesimpulan

Presentasi

1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1

2 3 dst

Nilai Perolehan = SkorPerolehan

skor maksimal× 100